Урок 11

Ударные и безударные гласные звуки.

Обозначение их буквами

1.Откройте тетрадь и запишите дату урока.

2.Минутка чистописания

Пропишите 1 строчку строчную и заглавную буквы Жж.

Вспомните алгоритм её написания.

Напиши на следующих строках по образцу.

3.Откройте учебник на стр.77

Прочитайте упражнение 142.

Спиши слова и поставь в них ударение.

Подчеркни буквы, которыми обозначаются безударные гласные.

Сравните произношение и написание слов: говорим[сланы́],а пишем слоны́.

Сделайте вывод.

Вывод: произношение безударных гласных звуков и написание, т. е. обозначение этих звуков буквами, не совпадает.

Прочитайте правило в учебнике

— А вы знали раньше о таком способе проверки? Использовали вы его когда-нибудь?

Просмотри видеоурок. В ролике вы встретите фразу "однокоренное слово".

Однокоренные слова называют также родственными.

4.Закрепление материала .

Откройте учебник на стр.78

Выполните упражнение 143, 144, 145 предварительно обратившись к правилу.

5.Словарная работа:

Упр.146 стр.78

Выписать слова ( молоко, корова) выделив в них ударные и безударные гласные.

6.Подведение итогов

Ответь на вопросы:

Что такое ударение?

Для чего оно нужно?

Какие звуки и буквы могут быть ударными?

Как выделить в слове ударный слог?

Если сразу сможете ответить, значит, материал усвоен, иначе, еще раз обратитесь к учебнику и прочитайте правило.

Проверьте всё ли вы записали в тетрадь.

Если возникают вопросы, рекомендую обратиться за помощью к учителю.