Embedded Files
Здравствуйте, ребята.
Предлагаю вам познакомиться с темой: «СЛОВА БЛИЗКИЕ И ПРОТИВОПОЛОЖНЫЕ».
В данном уроке мы рассмотрим слова, которые можно классифицировать по нескольким группам.
Для успешного усвоения материала, рекомендую следовать предложенной инструкции по организации урока.
1.Откройте тетрадь и запишите дату урока.
2. Минутка чистописания:
Напиши по образцу.
3.Работа с моделями слов стр.31 (упр. 60) устно.
Близки ли эти слова по значению?
Что общего в их значении?
Почему же маленького ребёнка мы называем по-разному?
Какие новые оттенки в значении появляются в каждом слове?
Предлагаю по ссылке познакомиться с видео уроком
Работа по учебнику
Спиши. стр.31 упражнение 61
Подумай, в чем разница между словами?
4.Знакомство со страничкой словаря синонимов (с. 32).
Выучи
5.Закрепление материала
Выполните упр.62 и 63 на стр.33 ( письменно)
7.Подведение итогов
Вспомните и приведите примеры близких по смыслу слов?
Противоположных по смыслу?
Завершите предложение: Я хочу быть (к а к и м?) ...
Если сразу сможете ответить, значит материал усвоен, иначе, еще раз обратитесь к учебнику и прочитайте и запомните правило.
Проверьте всё ли вы записали в тетрадь.
Если возникают вопросы, рекомендую обратиться за помощью к учителю.
Page updated
Google Sites
Report abuse