Урок 2

Сейчас вы заглянули внутрь себя и подумали, какой вы человек.

Я размышляла вместе с вами и выбрала синий цвет, потому что отношу себя к людям, которые ищут знания и продолжают учиться. И сегодня на уроке мы вместе пойдем по школьной дороге в поисках новых знаний.

2. Актуализация знаний

Откройте тетрадь и запишите дату, отступив от предыдущей работы 4 клетки вниз.

- Математический диктант ( записываем в тетрадь только ответы через клеточку)

· 5 увеличить на 2

· Записать число, которое следует за числом 3

· Первое слагаемое 5, второе слагаемое 4, найди сумму

· 6 уменьшить на 3

· Уменьшаемое 9, вычитаемое 7, найди разность

· 5 да 5

· Я задумала число, если его уменьшить на 3, получится 5. Какое число я задумала?

3. Просмотрите видеоурок по ссылке

https://resh.edu.ru/subject/lesson/4127/main/272779/

ДЕСЯТОК - счетная единица, равная десяти, а также десять одинаковых предметов.

4. Работа по учебнику

Учебник стр. 58, № 1,2, 6 – устно

№ 3 – записать в тетрадь

5. Закрепление.

1. Запиши число, в котором:

1 дес. 7 ед.______

1 дес. 1 ед.______

1 дес. 8 ед. _____

2. Заполни пропуски такими числами, чтобы получились верные записи.

10+ 4= __

10+ __ =18

6+10=___

3. Какие числа пропущены? Запиши.

10, 11, 13, 14, 15, 17, 18, 20

_________________________________

4.Задача 5(1) стр.59

1. Прочитай задачу.

2. Прочитай условие.

3. Прочитай вопрос.

4. Выполни рисунок к задаче.

5. Запиши решение.

6. Запиши ответ.

Спасибо за урок!