Kemi-C

Kanalen "Gymnasiekemi" på youtube omhandler alle emner på kemi c i små videoer. 

Se den hvis du vil repetere eller være på forkant. 

Det gode ved de film er at der hverken er for meget eller for lidt så det passer perfekt til c-niveau. 

Repetitionsfilm som I kan bruge hvis i vil repetere eller være på forkant

1. Atomer protoner, neutroner, elektroner og starten på periodesystemet

2. Selve periodsystemet alkali metaller, halogener, grupper, perioder og dannelse af ioner. 

3. Reaktionsskema og tilstandsformer. Hvordan man afstemmer dem 

4. Ionforbindelser, dannelse og navngivning af ioner. 

5. Fældningsreaktioner et ekamensrelevant forsøg vi har lavet. 

6. Mol og molarmasse introduktionsfilmen til at forstå mængdeberegninger. 

Kernestof (Link til læreplanen)

Gennem kernestoffet skal eleverne opnå faglig fordybelse, viden og kundskaber. Kernestoffet er: 

• kemisk fagsprog, herunder kemiske formler og reaktionsskemaer 

• grundstoffernes periodesystem, herunder atomets opbygning 

• stofmængdeberegninger i relation til reaktionsskemaer, herunder stofmængdekoncentration

• kemiske bindingstyper, tilstandsformer og blandbarhed

• simple organiske og uorganiske molekylers opbygning, navngivning, egenskaber og anvendelse

• ionforbindelsers opbygning, navngivning, egenskaber og anvendelse 

• fældnings-, simple redox- og syre-basereaktioner, herunder pH-begrebet 

• simple kvalitative og kvantitative eksperimentelle metoder, herunder separation, titrering og vejeanalyse

• kemikaliemærkning og sikkerhedsvurdering ved eksperimentelt arbejde. 

Faglige mål

Eleverne skal kunne: 

• anvende fagbegreber, fagsprog og metoder til at beskrive simple kemiske problemstillinger 

• relatere iagttagelser, modeller og symbolsprog til hinanden ved anvendelse af kemisk fagsprog -

• gennemføre kvalitativt og kvantitativt eksperimentelt arbejde med simpelt laboratorieudstyr under hensyntagen til laboratoriesikkerhed 

• indsamle og efterbehandle iagttagelser og resultater fra eksperimentelt arbejde 

• dokumentere eksperimentelt arbejde mundtligt og skriftligt, herunder forklare simple sammenhænge mellem det eksperimentelle arbejde og den tilknyttede teori 

• gennemføre enkle kemiske beregninger 

• anvende digitale værktøjer i en konkret faglig sammenhæng 

• indsamle kemifaglige informationer fra forskellige kilder og anvende dem relevant i faget 

• udtrykke sig mundtligt og skriftligt om kemiske emner med inddragelse af fagsprog og -begreber 

• demonstrere viden om kemis identitet og metoder 

• anvende fagets viden og metoder til at undersøge og beskrive enkle problemstillinger med kemisk indhold fra hverdagen eller den aktuelle debat og eventuelt til at udvikle og vurdere løsninger.