Opgaver om arbejde og energi og starten på eksamensspørgsmål.
Miniforsøg med energi / arbejde i en fjeder. Bestemmelse af fjederkonstanten.
Energi og arbejde
GM - rør virkemåde repetition af beregningerne
Beregning af opgave 14.4.3? om 14C datering. A-niveauerne fik formelsamling og opgavesamling udeleveret.
Vi regner opgaverne 14.4.1 - 14.4.4 ret svært men det virker.
Start på masseenergi, bindingsenergi Q-værdier mm. Vi læser denne side og kommer ind på beregninger af Q-værdier.
Fremvisninger om
halveringstykkelse i bly
alfa beta gamma stråling
afstandskvadratlov
A-niveau elever fremlagde om kilderne, moder og datterkerne python, simulering af henfald i tid, Curie enhed og Bq. Databogen og log(N) plot.
Opgaver i Elevfeedback. Så laver vi halveringstykkelseøvelsen. Med bly og kødpølse.
Beskriv skolens gamma kilde, henfaldsskema og forklar hvilken henfald vi kikker på. Tag udgangspunkt i opgave 14.2.5 i bogen. Forklar hvordan du bruger Databogen.
Forklar enheden curie (Ci) og Bequerel.
Skriv og forklar et python program som gør det samme som “simulation kernehenfald” side 568 i FysikABbogen. Du kan kun fremstille grafen ikke realtime henfald.
Johanne, Dalia, Linette, Sine
Beskriv skolens beta kilde, henfaldsskema og forklar hvilken henfald vi kikker på. Tag udgangspunkt i opgave 14.2.5 i bogen. Forklar hvordan du bruger Databogen
Skriv og forklar python programmet som du bruger til 137Ba forsøget fra sidste gang. Vis og forklar også matematisk et y = log(N) plot og hvordan man finder halveringstiden der.
Christian, Gustav, Josefine, Mark, Sarah
Beskriv skolens alfa kilde, henfaldsskema og forklar hvilken henfald vi kikker på Tag udgangspunkt i opgave 14.2.5 i bogen. Forklar hvordan du bruger Databogen
Skriv og forklar et python program hvor moderkernen henfalder til en datterkerne. Du har k1 for moderkernen og k2 for datterkernen. Vis begge grafer i en figur. Brug gerne AI til råprogrammet, men forklar hvordan løkkerne virker
William, Thomas H, Carl Johan, Asta, Lukas
Forsøg med bestemmelse af halveringstykkelse for bly med gamma kilde. Forklaring af GM-rørets virkemåde.
Forklar grundigt dine resultater. Billeder af opstillingen, Billedet af indstillingen på GM-tæller.
Lav resultatbehandling i excel og python. Find halveringstykkelse og koefficienten i afstandskvadratloven
Viktoria, Summer, Nikoline, Alfred, Clara
Forsøg med afstandskvadratloven med gamma kilde. Forklar selve afstandskvadratloven vis grafer
ThomasÆ, Rebecca, Madicken, Elliot, Anton
Forsøg med kvalitativ gennemtrænglighed for alfa, beta og gamma stråling. Papir, luft, aluminium (tjek tykkelse), bly ( tjek tykkelse) Forklar Rutherford forsøget
Thea, Olivia, Louise, Ellen, Amalie, Lea
Henfaldsloven i python finished med flot graf og relevante opgaver. Vi tilføjer et eksponentielt fit og kommer frem til henfaldskonstanter og sammenhæng mellem k og T_1/2
Henfaldsloven og aktivitet. Løsning af differentilalligningen og programmering af python til henfald af 30 kerner.
Vi udledte henfaldsloven og brugte langt tid på differentialregning. dN/dt ... det var lidt svært. Så startede vi på python og blev næsten færdig med koden uden fit :
import numpy as np
import matplotlib.pyplot as plt
t = 500
N0 = 300
k = 1/6*1/6 * 2 # sandsynlighed for at kaste
# 11 eller 22 med to terninger
N = N0 # vi starter med N0 kerner
t_akse = np.arange(0,t,1) # laver en x-akse fra 0 til t med et skride ad gangen
N_t = np.zeros(t) # vi danner et array med yakse-værdier som alle er 0
N_t[0] = N0 # det første element N_t[0] bliver sat til antal startkerner
for j in range(1,t): # j- loopet kører i sekunder vi kører i t sekunder
henfald = 0 # ny variabel hvor mange kerner er henfaldet? ingen til start
for i in range(N): # vi spørger alle tilbageværende kerner N om de er henfaldet
rand = np.random.random(1) #genererer et tal mellem 0 og 1
if rand < k: # er tallet mindre end halveringskonstanten
henfald = henfald + 1 #yes så er henfaldsvariablen bliver en større!
N = N - henfald # N er kerner der er tilbage og der skal subtraheres de nyhenfaldne
N_t[j] = N # så skriver vi N på den næste plads i N(t) arrayen N_t
print(f'k(teor) = {k:.5f} s^-1')
print(f'T_1/2(teor) = {np.log(2)/k:.5f} s')
plt.scatter(t_akse,N_t,s = 10)
plt.grid()
Start på radioaktivitet. Alt om henfald alfa beta gamma samt henfaldsskema med gamma energier. Brugt langt tid på kernekortet.
Forsøg med elastikker som viser universets udvidelse.
Afstandsbestemmelse i word med wordmat
Opremsning på solsystemet. Del sedler ud til repetition. Solformørkelse, måneformørkelse, sommer, vinter, sommer/vinter solhverv,
Start på gallileo gallilei se film til sidst.
Modul med Brobygger.
Afstandsbestemmelse med vinkler inden. Find afstand til vandflaske på den anden side af bordet.
Fremlæggelser jorden i solsystemet
Start på historisk fysik. Alle få A3 ark som de udfylder med geocentrisk, heliocentrisk Tytonisk verdensbillede.
Start med at se filmen om solsystemets ekstreme dannelse så start på ppt som fremlægges i næste modul
Start på jorden i solsystemet.
Beregninger på forsøgsdata til
Se denne film om archimedes
Archimedes lov og Gay Lussac 2 forsøg til bestemmelse af vands densitet og det absolutte nullpunkt.
Opsamling på tryk. Forberedelse Firenze.
Tryk, definition af tryk og start på enheder af tryk
gaslove og virtuelle bestemmelse af gaskonstanten
Halv modul til afrunding
Gnidning beregninger.
Gnidningsforsøget både med statisk og dynamisk gnidning.
Find g med newtonmetre og regning af svær opgave
Samskrivning af kageforme og
Faldende kageforme
# ==============================
# KONSTANTER
# ==============================
g = 9.82 # tyngdeacceleration [m/s^2]
rho = 1.20 # luftens densitet [kg/m^3] (ca. ved stuetemperatur)
d = 0.05 # diameter af kageform [m] (5 cm)
A = np.pi * (d/2)**2 # tværsnitsareal [m^2]
# ==============================
# DATA: 6 MÅLINGER
# ==============================
m = np.array([0.010, 0.015, 0.020, 0.025, 0.030, 0.035]) # masse [kg]
v_terminal = np.array([0.80, 0.98, 1.10, 1.20, 1.30, 1.38]) # terminalhastighed [m/s]
eleverne har forberedt regneark hjemmefra.
Start på ungeforsker
Intro til ungeforsker start på gruppedannelse.
Fin arbejde med arduino i 4 moduler. Fremlæggelse af projekterne til sidst.
Start på arduino.
Elektricitet 4 eksperimenter, Karakteristikker, Ohms 1 og 2. lov samt resisitivitet.
Forløbet om elektricitet bliver kørt meget tæt på bogen så alle sider bliver læst her.
Start på eksperimenter med spændings og strøm optagesle af karakteristikker for diode, resistor og glødepære.
Fremlæggelser om phet,
Start på definitioner af strøm spænding ladning effekt
Start med at vælge workshops til fællesdagen.
Udfyld "spektre". Beregn overgange i hydrogenatomet og finde linjernes frekvenser. Brug Rydbergformlen.
modul efter tanzania
Vi samler op på Atomfysikken. Print "spektre" og så ud på tavlerne med "disse opgaver"
Forsøg med gitterligningen
- først finde vinklen vha tangens
- finde x og y som løber
- regne radianer og grader om i hinanden
- opstille regnearket eller python program til dataanalyse
- finde lambda for de to lasere
Gitterligningen
Huygens princip og udledningen af gitterligningen
Emission og absorption. Spektrallinjer.
Vi kører efter denne her præsentation
Rosinbolle OK, Rutherford OK, Emission og absorption ok, Bohr's atommodel ok.
Vi starter med Atomer !!
Foto elektrisk effekt er gennemgået og galvanometeret blev brugt.
A = Z + N
python funktioner med konstanter ok
Beregninger med E = h*f Teraherz er introduceret og vi har regnet et par opgaver fra bogen.
finde lydens hastighed ved at banke på rør.
Vi arbejder med forsøget.
vi starter på forløbet om klang og toner. Vi bruger python til at lave fourietransformationen.
Vi er allesammen i Musikhuset for at hylde vores forsker :-)
Vi starter journalskrivning op for første gang. Det er forsøget stående bølger.
Vi gennemfører "stående bølger på en streng"
Radianer og forstå enhedscirklen.
Du skal bruge din kode som vi genererede i sidste modul og erstatte x_akse og y_akse.
Prøv at se om I kan få python til at finde varme kapaciteten.
Kort med python om svingninger på en streng. Så forberedelse til forsøget.
# svingninger
y0 = np.sin(2 * np.pi / lambda0 * x)
y1 = np.sin(2 * np.pi / lambda1 * x)
y2 = np.sin(2 * np.pi / lambda2 * x)
ploty=[y0,y1,y2]
Ly = [lambda0,lambda1,lambda2]
labeltilplot =['Grundtone','1. overtone','2.overtone']
Start med python. Alle har installeret. Vi har lavet lister og arrays og random tal.
Vi fortsætter med det elektromagnetiske spektrum og planckspektra.
Vi kommer ud af projektforløb 1 og unger forsker. Vi lukkede ned med Drivhuseffekten med netlogo og lidt om strøm og spænding pga elektrolyse i Kemi.
Intro til bølgelængde, bølgehastighed, frekvens mm.
Transversal og longitudinal bølger. Interferens.
Test og forberedelse på projektforløb 1 Klima og drivhuseffekt.
Opsamling på energi og test
Vi mangler vands fordampningsvarme.
Opsamling på isens smeltevarme.
Isens smeltevarme og vands fordampningsvarme
vi gennemfører forsøget i timen
og gennemførsel af disse opgaver .
Opsamling på ungeforsker.
Regner på et par af disse opgaver og forbereder flammetemperaturforsøget.
Juleafslutning, kun et halvt modul!
Trangia plus opgaver
Opvarmning af vand og nyttevirkning.
Trine starter vildt ud :-)
Vi har arbejdet kort med energimåler i sidste uge. Oplæg om energier
15 min forberedelse så oplæg!
Så kogt vi noget vand og bestemte eta for det. Det gik fint for ca 75%.
Flere er fraværende så vi snakkede kort om
Brownske bevægelser og temperatur og delta T
(magler skalaer) Så Planckkurver og hvordan de kommer frem fra Brownian motion. så arbejdede vi kort med energimåleren og varmede 1kg vand og introducerede varme kapacitet.
Måling af densiteter i faste stoffer og start på Energi.
Kort intro til energi
Gruppe 1: Eksempler på kemisk energi og termisk energi. Find på et forsøg til at illustrere en energikæde som går fra kemisk til termisk energi
Gruppe 2: Mekanisk energi. Hvad er sammenhæng mellem kinetisk, potentiel og mekanisk energi og hvilket forsøg kunne man lave for at illustrere det?
Gruppe 3: Kerneenergi hvordan fungerer et atomkraftværk
Gruppe 4: Elektrisk energi og energikvalitet, hvad er et lyn og hvorfor har elektrisk energi så høj kvalitet?
Gruppe 5: Effekt måles i watt (W) hvad er det? og hvordan hænger det sammen med Energi?, Lav et forsøg med en energisparpære og en gammeldags elpære. Find en gennemsnitlig pris for en kWh på Egaa Gymnasium og beregn hvad det koster at have pærene tændt et helt år.
Gruppe 6: Gennemfør blyposeforsøget og forklar energikæden fra mekanisk til termisk energi. Hvilke formler er relevante her?
Gruppe 7: Strålingsenergi. Beregn solkonstanten. Find solens samlede effekt og find ud af hvordan man beregner solkonstanten på 1.361 watt per kvadratmeter (W/m²) og forklar dennes enhed. (tallet kommer direkte fra ChatGPT.
Introduktion til fysikbogen.
Eksperiment med lodder og den rette linje.
F = m g
Vi isolerer x i nogle formler og laver forsøget med Newtonmetre.
Så densitet af metaller til sidst.
Fokus på størrelser og enheder.
Starte Kinahæftet op.
størrelser og enheder fra NV.
læreplan og eksamen
fysikbogen, hjemmesiden, ChatGPT og andre kilder
eksperiment "den rette linje"
Ha' en go' dagt
Introduktion til bølgelængde, energi i en bølge, nm, øjest følsomhed, sammensætning af CMYK og RGB.
Lydens hastighed banke på rør
Gitterligningen (18.8.2025) (python version)
Karakteristikker (29.9.2025)
Ohms lov (29.9.2025)
Ohms 2. lov (30.9.2025)
Resistivitet (30.10.2025)
Find g med newtonmetre 5.12
Gnidningsforsøget 10.12
Gaslove (feb 2026)
Archimedes lov (6.3.2026)
Fremlægge jorden i solsys (13.3.2026)
Fremlægge planeter i solsystemet (23.3.2026)
Halveringstykkelse (apri 2026)
Afstandskvadratlov (april 26)
Halveringstid (april 26)
Gennemtrænglighed af alfa beta gamma (april 26)
Arbejde i en fjeder
Rød tekst mangler vi :-)
Fysikkens bidrag til det naturvidenskabelige verdensbillede
Grundtræk af den nuværende fysiske beskrivelse af Universet og dets udviklingshistorie, herunder Universets udvidelse og spektrallinjers rødforskydning
Jorden som planet i solsystemet som grundlag for forklaring af umiddelbart observerbare naturfænomener
Naturens mindste byggesten, herunder atomer som grundlag for forklaring af makroskopiske egenskaber ved stof og grundstoffernes dannelseshistorie
Energi
beskrivelse af energi og energiomsætning, herunder effekt og nyttevirkning
kinetisk og potentiel energi i tyngdefeltet nær Jorden
indre energi og energiforhold ved temperatur- og faseændringer
ækvivalensen mellem masse og energi, herunder Q-værdi ved kernereaktioner
Elektriske kredsløb
simple elektriske kredsløb med stationære strømme beskrevet ved hjælp af strømstyrke, spændingsfald, resistans og energiomsætning, herunder eksempler på kredsløb med elektriske sensorer
Bølger
grundlæggende egenskaber: bølgelængde, frekvens, udbredelsesfart og interferens
lyd og lys som eksempler på bølger og
det elektromagnetiske spektrum
Kvantefysik
atomers og atomkerners opbygning
fotoners energi, atomare systemers emission og absorption af stråling, spektre
radioaktivitet, herunder henfaldstyper, aktivitet og henfaldsloven
Mekanik
kinematisk beskrivelse af bevægelse i én dimension
kraftbegrebet, herunder tyngdekraft, tryk og opdrift
Newtons love anvendt på bevægelser i én dimension.
Eleverne skal:
kende og kunne opstille og anvende modeller til en kvalitativ eller kvantitativ forklaring af fysiske fænomener og sammenhænge
ud fra grundlæggende begreber og modeller kunne foretage beregninger af fysiske størrelser
ud fra en given problemstilling kunne tilrettelægge, beskrive og udføre fysiske eksperimenter med givet udstyr og præsentere resultaterne hensigtsmæssigt
kunne behandle eksperimentelle data ved hjælp af blandt andet it-værktøjer med henblik på at afdække og diskutere matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser
kende til simple eksempler på simulering eller styring af fysiske systemers opførsel ved hjælp af it-værktøjer ̶ gennem eksempler kunne perspektivere fysikkens bidrag til såvel forståelse af naturfænomener som teknologi- og samfundsudvikling
kunne formidle et emne med et fysikfagligt indhold til en valgt målgruppe
kunne demonstrere viden om fagets identitet og metoder
kunne undersøge problemstillinger og udvikle og vurdere løsninger, hvor fagets viden og metoder anvendes
kunne behandle problemstillinger i samspil med andre fag.
Der afholdes en mundtlig prøve. Prøven er todelt. Opgaverne, der indgår som grundlag for prøven, skal tilsammen i al væsentlighed dække de faglige mål, kernestoffet og det supplerende stof.
Første del af prøven er eksperimentel, hvor op til 10 eksaminander arbejder i laboratoriet i ca. 90 minutter, normalt i grupper på to og højst tre med en kendt eksperimentel problemstilling. En eksaminand kan undtagelsesvist og i særlige tilfælde arbejde alene i laboratoriet. Eksaminanderne må ikke genbruge data fra tidligere udførte eksperimenter. Eksaminator og censor taler med den enkelte eksaminand om det konkrete eksperiment, den tilhørende teori og den efterfølgende databehandling. Den enkelte eksperimentelle delopgave må anvendes højst tre gange på samme hold. De eksperimentelle delopgaver må ikke være kendt af eksaminanderne inden prøven.
Anden del af prøven er individuel og mundtlig. Den teoretiske delopgave skal omhandle et fortrinsvis teoretisk, fagligt emne og indeholde et ukendt bilag, der kan være grundlag for perspektivering af emnet. 3 Den enkelte teoretiske delopgave må anvendes højst tre gange på samme hold. Bilag må genbruges i forskellige opgaver efter eksaminators valg. De teoretiske delopgaver uden bilag skal være kendt af eksaminanderne inden prøven. Den eksperimentelle og den teoretiske delopgave skal være kombineret, så de angår forskellige emner. Eksaminationstiden er ca. 24 minutter. Der gives ca. 24 minutters forberedelsestid. Eksaminationen former sig som en faglig samtale mellem eksaminand og eksaminator.