22.02 7-Б Українська мова
Букви и та і в кінці прислівників
Вітаю, друзі!
Сьогодні маємо такі завдання: ознайомитися з основними правилами правопису прислівникових суфіксів -и та -і; сформувати загальнопізнавальні вміння правильно записувати прислівники, спираючись на правила, уживати прислівники з суфіксами -и та -і у словосполученнях і тексті;
Працюємо над емоційним інтелектом
Актуалізуємо знання (усно)
1. Прислівник – це:
а) особлива форма дієслова;
б) змінна самостійна частина мови;
в) незмінна самостійна частина мови.
2. Прислівник виражає:
а) ознаку предмета за дією;
б) ознаку або приналежність предмета якійсь особі;
в) ознаку дії, ознаку іншої ознаки, ознаку предмета.
3. За допомогою слів значно, багато, куди, ще, трохи, утворюється:
а) проста форма найвищого ступеня порівняння прислівників;
б) проста форма вищого ступеня;
в) складена форма вищого ступеня.
4. У прислівниках –нн- пишеться:
а) доречн..о, дивовижн..о, передчасн..о;
б) ненастн..о, безупин..о, щоден..о;
в) шален..о, довгождан..о, довгоочікуван..о.
5. У якому рядку правильно названо морфологічні ознаки прислівника?
а) рід, число, відмінок;
б) незмінність, час, вид;
в) незмінність.
6. Якими членами речення можуть виступати прислівники?
а) означенням і додатком;
б) обставиною і додатком;
в) обставиною і присудком.
Робота над темою уроку
Психологічна хвилинка від @metodist_psihologichna_sluzhba
Практична частина
Завдання №1
Запишіть послідовно слова у дві колонки: 1) з пропущеною буквою /; 2) з пропущеною буквою и
Вкуп.., залюбк.., насторож.., безвіст.., ліньк.., трич.., вповн.., насправд.., по-ведмеж.., утрич.., потайк.., мимовол.. .
КЛЮЧ. У кожному слові першої колонки підкресліть другу букву. Якщо ви правильно виконали завдання, то з підкреслених букв прочитаєте назву українських гір
Завдання №2
Спишіть слова, вставляючи пропущену букву и або і. Виділені слова розберіть за будовою, визначте спосіб їхнього творення.
Навприсядк.., залюбк.., по-вовч.., уповн.., опівноч.., уноч.., почаст.., трич.., навпак.., по-українськ.., навсидячк.., трішк.., щомит.., поодинц.., пішк.., навпрошк.., навпомацк.., навскос.., позаоч.. .
Підбиваємо підсумки /самооцінювання
-Чи вдалося досягти поставленої мети?
-Яка форма роботи вам сподобалася? Чому?
-Що зробили б по-іншому?
-На уроці я навчився..
-Я відчув…
-Я не зрозумів..
Увага! Учні, що були присутні на відеоконференції, практичну частину не надсилають!
Від усіх інших чекаю роботи на номер 0661282115 (Телеграм, електронний щоденник)
Дякую за увагу та співпрацю!
Використані джерела: 💻