22.02 7-Б Українська мова

Букви и та і в кінці прислівників 

Вітаю, друзі!

 Сьогодні маємо такі завдання: ознайомитися з основними правилами правопису прислівникових суфіксів -и та -і; сформувати загальнопізнавальні вміння правильно записувати прислівники, спираючись на правила, уживати прислівники з суфіксами -и та -і у словосполученнях і тексті;

Працюємо над емоційним інтелектом

Актуалізуємо знання (усно)

1. Прислівник – це:

а) особлива форма дієслова;

б) змінна самостійна частина мови;

в) незмінна самостійна частина мови.

2. Прислівник виражає:

а) ознаку предмета за дією;

б) ознаку або приналежність предмета якійсь особі;

в) ознаку дії, ознаку іншої ознаки, ознаку предмета.

3. За допомогою слів значно, багато, куди, ще, трохи, утворюється:

а) проста форма найвищого ступеня порівняння прислівників;

б) проста форма вищого ступеня;

в) складена форма вищого ступеня.

4. У прислівниках –нн- пишеться:

а) доречн..о, дивовижн..о, передчасн..о;

б) ненастн..о, безупин..о, щоден..о;

в) шален..о, довгождан..о, довгоочікуван..о.

5. У якому рядку правильно названо морфологічні ознаки прислівника?

а) рід, число, відмінок;

б) незмінність, час, вид;

в) незмінність.

6. Якими членами речення можуть виступати прислівники?

а) означенням і додатком;

б) обставиною і додатком;

в) обставиною і присудком.

Робота над темою уроку

Психологічна хвилинка від @metodist_psihologichna_sluzhba 

Практична частина

Завдання №1

Запишіть послідовно слова у дві колонки: 1) з пропущеною буквою /; 2) з пропущеною буквою и

 Вкуп.., залюбк.., насторож.., безвіст.., ліньк.., трич.., вповн.., насправд.., по-ведмеж.., утрич.., потайк.., мимовол.. .

 КЛЮЧ. У кожному слові першої колонки підкресліть другу букву. Якщо ви правильно виконали завдання, то з підкреслених букв прочитаєте назву українських гір 


Завдання №2

Спишіть слова, вставляючи пропущену букву и або і. Виділені слова розберіть за будовою, визначте спосіб їхнього творення.

 Навприсядк.., залюбк.., по-вовч.., уповн.., опівноч.., уноч.., почаст.., трич.., навпак.., по-українськ.., навсидячк.., трішк.., щомит.., поодинц.., пішк.., навпрошк.., навпомацк.., навскос.., позаоч.. . 

Підбиваємо підсумки /самооцінювання

-Чи вдалося досягти поставленої мети?

-Яка форма роботи вам сподобалася? Чому?

-Що зробили б по-іншому?

-На уроці я навчився..

-Я відчув…

        -Я не зрозумів..