12.04 Українська мова
РМ Види мовленнєвої діяльності.
Навчальне читання мовчки, аудіювання
Шановні десятикласники та десятикласниці!
Сьогодні я запрошую вас на урок розвитку мовлення. Ми згадаємо, що таке аудіювання і читання мовчки, а також виконаємо практичне завдання (попрацюємо з текстом : навчимося вдумливо читати і уважно слухати)
Актуалізуємо знання
Аудіювання - це один з чотирьох видів мовленнєвої діяльності , сутність якого полягає у сприйманні на слух мовлення та його розуміння .
Читання мовчки - один із важливих видів мовленнєвої діяльності , за допомогою якого ми дістаємо нову інформацію , розуміємо, запам'ятовуємо її і дістаємо естетичну насолоду
Робота над текстом. Уважно прослухайте аудіофайл
Дайте тестові відповіді на завдання до тексту
Тестові завдання для оцінювання аудіативних умінь і навичок
1. Квітка Цісик стала відомою широкій громадськості як
А оперна співачка
Б виконавиця українських пісень
В кіноактриса
Г меценат
2. Розповідаючи про талановиту дівчину, автор порівнює її з
А трояндою
Б калиною
В зіронькою
Г янголом
3. На думку автора, Квітка Цісик зробила більше, ніж президенти, для
А пропаганди української душі
Б пропаганди українського кіноматографа
В розвитку дружби між народами
Г розвитку української естради
4. Український слухач уперше ознайомився з творчістю Квітки Цісик за допомогою
А телевізійних програм
Б касет, які привозили з Америки
В концертів, організованих місіонерами
Г кінофільмів
5. Згадуючи «свідомих українських піратів», автор передусім
А говорить про спроби наслідування стилю Квітки Цісик на українській естраді
Б схвалює поширення української музики в обхід авторських прав В наголошує, що вони сприяли знайомству з мистецтвом української діаспори
Г романтизує незалежних підприємців, які випробовували долю, вирушаючи за кордон
6. Пишучи, що талановита дівчина стоїть «посеред Брукліна, коханим покинута, долею скривджена, батьківщиною забута, і виводить пісню знетямлено, протяжно, жалібно», автор прагне
А ствердити, що талант співачки не був поцінований
Б наголосити на впливі матеріальної скрути на творчість співачки
В викликати в читача співчуття до дівчини
Г підкреслити щирість і майстерність виконання героїні
7. Батьки Квітки пов'язували долю своєї доньки виключно з
А музикою
Б образотворчим мистецтвом
В торгівлею
Г медициною
8. Свою кар'єру співачки Квітка почала з
А оперної сцени
Б естрадного театру
В озвучування рекламних роликів
Г церковного хору
9. Основою репертуару Квітки Цісик стали
А власні пісні
Б оперні арії
В пісні, написані матір'ю
Г відомі українські пісні
10. Квітку Цісик і кінорежисера Сергія Параджанова порівняно в тексті, тому що вони
А були відірвані від батьківщини
Б геніальні своєю неповторністю
В постраждали за любов до України
Г створили свої шедеври незадовго до смерті
11. За стильовими ознаками текст є
А художнім
Б офіційно-діловим
В науковим
Г публіцистичним
12. За типом мовлення текст є
А описом
Б розповіддю
В роздумом
Г розповіддю з елементами опису
🏠Зворотній зв'язок здійснюйте за номером 0661282115 у застосунку Телеграм , або Нові знання.
Дякую за увагу та співпрацю!
Використані джерела: 💻