ПОСАДОВА ІНСТРУКЦІЯ
Класного керівника закладу
загальної середньої освіти
(код КП 2320)
І. Загальні положення
1.1. Дана посадова інструкція (далі–інструкція) розроблена на основі тарифно-кваліфікаційної характеристики вчителя закладу загальної середньої освіти, Національного класифікатора України «Класифікатор професій ДК 003:2010», затвердженого наказом Держспоживстандарту від 28.07.2010 № 327, Наказу Мінекономіки «Про затвердження Зміни № 10 до національного класифікатора ДК 003:2010» від 25.10.2021 № 810-21, Закону України «Про освіту», Закону України «Про повну загальну середню освіту» Положення про загальноосвітній навчальний заклад, затвердженого Постановою Кабінету Міністрів України від 27082010 року №778, на основі Положення про класного керівника навчального закладу системи загальної середньої освіти, затвердженого наказом міністерства освіти і науки України №434 від 06.09.2000 року, зі змінами, внесеними наказом Міністерства освіти і науки України №489 від 29.06.2006 року, наказу Міністерства освіти і науки від 30.10.2011№ 1243 «Про затвердження «Основних орієнтирів виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України та іншими нормативними актами, регулюючими трудові відносини між працівником і роботодавцем.
1.2. Під час розробки Посадової інструкції враховувалися рекомендації щодо організації служби охорони праці в загальноосвітніх закладах Міністерства освіти України.
1.3. Обов’язки класного керівника покладаються директором закладу на педагогічного працівника за його згодою, і не можуть бути припинені до закінчення навчального року. У виняткових випадках з метою дотримання прав та інтересів учнів та їх батьків зміна класного керівника може бути здійснена протягом навчального року.
1.4. Класний керівник підпорядковується безпосередньо заступнику директора з навчально - виховної роботи, який займається питаннями виховної роботи в закладі.
1.5. Свою роботу планує з урахуванням оголошеного в Україні воєнного стану, згідно з Указом Президента України від 24.02.2022 № 64/2022 «Про введення воєнного стану в Україні», затвердженим Законом України від 24.02.2022 № 2102-ІХ «Про затвердження Указу Президента України «Про введення воєнного стану в Україні», Постанови «Про встановлення карантину та запровадження обмежувальних протиепідемічних заходів з метою запобігання поширенню на території України гострої респіраторної хвороби COVID-19, спричиненої коронавірусом SARS-CoV-2» від 09.12.2020р. №1236, Постановою Кабінету Міністрів України від 23.12.2022р. №1423 «Про продовження дії карантину через COVID-19», Постановою Головного державного санітарного лікаря України від 28.11.2022р. №1 «Про нові протиепідемічні заходи у закладах освіти на період карантину у зв’язку з поширенням коронавірусної хвороби (COVID-19)».
1.6. Класний керівник здійснює свою діяльність відповідно до основних завдань загальної середньої освіти, спрямованих на:
- Виховання громадянина України;
- Формування особистості учня (вихованця), його наукового світогляду, розвитку його здібностей і обдаровань;
- Виконання вимог Державного стандарту загальної середньої освіти;
- Виховання в учнів поваги до Конституції України, державних символів України, почуття власної гідності, свідомого ставлення до обов’язків прав і свобод людини і громадянина, відповідальності перед законом за свої дії;
- Реалізацію права учнів на вільне формування політичних і світоглядних переконань, виховання шанобливого ставлення до родини поваги до народних традицій і звичаїв, державної та рідної мови, національних цінностей українського народу та інших народів і націй;
- Виховання свідомого ставлення до свого здоров’я та здоров’я інших громадян як найвищої соціальної цінності формування засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров’я учнів;
- Формування екологічної культури особистості, набуття знань і досвіду розв’язання екологічних проблем, залучення до практичної природоохоронної роботи.
1.7. Класний керівник допускається до роботи після:
- проходження первинного та періодичного медичного огляду.
ІІ. Завдання та посадові (службові) обов’язки
2.1. Основними напрямами діяльності класного керівника як організатора класного колективу є:
- сприяння та забезпечення умов для засвоєння учнями (вихованцями) рівня та обсягу освіти, а також розвиткові їх здібностей;
- створєння умов для організації змістовного дозвілля, профілактики бездоглядності, правопорушень, планує та проводить відповідні заходи;
- сприяння підготовці учнів (вихованців) до самостійного життя в дусі взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;
- проведення виховної роботи з урахуванням вікових та індивідуально-психологічних особливостей учнів (вихованців), їх нахилів, інтересів, задатків, готовності до певних видів діяльності, а також рівня сформованості учнівського колективу;
- координація роботи вчителів, викладачів, майстрів виробничого навчання, психолога, медичних працівників, органів учнівського самоврядування, батьків та інших учасників навчально-виховного процесу з виконання завдань навчання та виховання в класному колективі (групі), соціального захисту учнів (вихованців);
- формування колективу класу, утвердження демократизації стосунків у класному колективі;
- забезпечення умов для розвитку таланту, розумових і фізичних здібностей учнів, формування у них високої пізнавальної культури, організації змістовного дозвілля школярів;
- створення передумов вироблення єдиних вимог школи і сім'ї до учнів, залучення батьків до організації поза навчальною виховною роботою;
- організація роботи з дітьми, які потребують особливої уваги, діяльність з попередження правопорушень і бездоглядності учнів.
2.2. Класний керівник зобов’язаний:
- вибирати адекватні засоби реалізації завдань навчання, виховання і розвитку учнів (вихованців);
- здійснювати педагогічний контроль за дотриманням учнями (вихованцями) статуту і Правил внутрішнього трудового розпорядку навчального закладу, інших документів, що регламентують організацію навчально-виховного процесу;
- інформувати про стан виховного процесу в класі та рівень успішності учнів (вихованців) педагогічну раду, адміністрацію освітнього закладу, батьків та осіб, які їх заміщають;
- дотримуватись педагогічної етики, поважати гідність учня (вихованця), захищати його від будь-яких форм фізичного, психічного насильства;
- своєю діяльністю стверджувати повагу до принципів загальнолюдської моралі;
- пропагувати здоровий спосіб життя;
- постійно підвищувати професійний рівень, педагогічну майстерність, загальну культуру;
- вести документацію, пов’язану з виконанням повноважень класного керівника (класні журнали, особові справи, плани роботи тощо);- працювати з учнями закріпленого за ним класу;
- організовувати життя колективу у відповідності з віковими особливостями та інтересами учнів і вимогами суспільства;
- реалізовує у навчально-виховному процесі різноманітні види діяльності: пізнавальну, трудову, культурно-освітню, оздоровчо-фізкультурну тощо.
2.3. Класний керівник виконує наступні посадові обов'язки:
- здійснює вивчення особистості кожного учня в класі, його нахилів, інтересів, задатків, готовності до певних видів діяльності.
- створює сприятливе мікросередовище і морально-психологічний клімат для кожного учня в класі;
- сприяє розвиткові здібностей учнів, формуванню високих моральних якостей вихованців.
- надає допомогу учням у навчальній діяльності, виявляє причини низької успішності і організовує їх усунення;
- сприяє одержанню учнями додаткової освіти через систему гуртків, секцій, об'єднань, які організовуються у школі, закладах позашкільної освіти за місцем проживання;
- створює в учнівському колективі класу умови для засвоєння учнями навчальних програм;
- планує виховну роботу в класі. Визначає виховну (педагогічну) Проблему, мету та конкретні завдання навчання, виховання і розвитку;
- відповідно до мети вибирає зміст, засоби, методи (прийоми) і форми організації навчально-виховного процесу у класному колективі;
- спрямовує самовиховання і саморозвиток особистості учня, вносить необхідні корективи в систему його виховання;
- здійснює педагогічний контроль за дотриманням учнями моральних, етичних норм поведінки, статуту і внутрішнього розпорядку закладу;
- повідомляє про стан виховного процесу у класі педагогічну раду, адміністрацію школи і батьків;
- сприяє розвитку в учнів навичок спілкування, допомагає учням вирішувати проблеми, які виникають у спілкуванні з товаришами вчителями, батьками;
- надає допомогу у формуванні та організації діяльності різноманітних учнівських об'єднань, органів учнівського самоврядування у класному колективі. Спільно з органами учнівського самоврядування веде активну пропаганду здорового способу життя;
- проводить фізкультурно-масові, спортивні та інші заходи, які сприяють зміцненню здоров'я учнів класу;
- веде у встановленому порядку документацію класу, контролює заповнення учнями щоденників і виставлення в них оцінок, відвідування учнями загальнообов'язкових та додаткових занять;
- підтримує постійний контакт з батьками учнів (особами, які їх заміняють), залучає їх до організації позакласної роботи із школярами;
- надає індивідуальну допомогу батькам у вихованні дітей і забезпечення єдності вимог до учнів;
- працює у тісному контакті з педагогами, психологами, органами учнівського самоврядування, батьками;
- дотримується педагогічної етики, поважає гідність дитини, захищає її від будь-яких форм фізичного, психічного насильства;
- своєю діяльністю, поведінкою у школі, в побуті, у громадських місцях зобов'язаний стверджувати повагу до принципів загальнолюдської моралі;
- систематично підвищує професійний рівень, педагогічну майстерність, загальну культуру, бере участь у роботі педагогічної ради школи, у діяльності методичних осередків.
2.4. Класний керівник забезпечує дотримання правил безпеки життєдіяльності під час проведення навчального процесу та виховних заходів:
- несе особисту відповідальність за збереження життя і здоров'я учнів під час навчально-виховного процесу;
- забезпечує проведення навчально-виховного процесу, що регламентується чинними законодавчими та нормативно-правовими актами з охорони праці, безпеки життєдіяльності;
- організовує вивчення вихованцями, учнями, правил і норм з охорони праці, безпеки життєдіяльності;
- проводить інструктажі учнів з безпеки життєдіяльності під час навчальних занять:
a) вступний на початку навчального року з реєстрацією в журналі обліку навчальних занять на сторінці класного керівника або в журналі реєстрації інструктажів з безпеки життєдіяльності для учнів (вихованців) встановленого зразку;
b) інструктує учнів під час проведення позакласних і позашкільних заходів з реєстрацією у спеціальному журналі;
- організовує вивчення учнями правил вуличного руху, пожежної безпеки, поведінки на водоймах, у побуті, при виявленні незнайомих предметів, основ занять з цивільної оборони;
- веде профілактичну роботу щодо запобігання травматизму серед школярів (проводить бесіди по збереженню життя і здоров’я учнів);
- здійснює контроль за виконанням вихованцями, учнями, правил (інструкцій) з безпеки;
- проводить профілактичну роботу щодо запобігання травматизму серед вихованців, учнів, під час навчально-виховного процесу;
- проводить профілактичну роботу серед вихованців, учнів, щодо вимог особистої безпеки у побуті (дії у надзвичайних ситуаціях, дорожній рух, участь у масових заходах, перебування в громадських місцях, об'єктах мережі торгівлі тощо);
- терміново повідомляє керівника та службу охорони праці, безпеки життєдіяльності навчального закладу про кожний нещасний випадок, що трапився з вихованцем, учнем, організовує надання першої долікарської допомоги потерпілому, викликає медпрацівника;
- бере участь у розслідуванні та здійсненні заходів щодо усунення причин, що призвели до нещасного випадку.
ІІІ. Права
3. Класний керівник має право на:
- відвідування уроків, виробничої практики та позакласних занять у своєму класі, присутність на заходах, що проводять для учнів (вихованців) навчальні, культурно-просвітні заклади, інші юридичні або фізичні особи;
- внесення пропозицій на розгляд адміністрації освітнього закладу та педагогічної ради про моральне та матеріальне заохочення учнів (вихованців);
- ініціювання розгляду адміністрацією освітнього закладу питань соціального захисту учнів (вихованців);
- внесення пропозицій на розгляд батьківських зборів класу (групи) щодо матеріального забезпечення організації та проведення позаурочних заходів у порядку, визначеному законодавством;
- відвідування учнів (вихованців) за місцем їх проживання (за згодою батьків, опікунів, піклувальників), вивчення умов їх побуту та виховання;
- вибір форми підвищення педагогічної кваліфікації з проблем виховання;
- вияв соціально-педагогічної ініціативи, вибір форм, методів, засобів роботи з учнями (вихованцями);
- захист професійної честі, гідності відповідно до чинного законодавства;
- матеріальне заохочення за досягнення вагомих результатів у виконанні покладених на нього завдань.
ІV. Відповідальність
4.1. У встановленому законодавством України порядку класний керівник несе відповідальність за:
- неналежне виконання обов’язків щодо охорони життя і здоров'я учнів під час освітнього процесу;
- порушення прав і свобод учнів;
- реалізацію не у повному обсязі навчальних програм відповідно до навчального плану і розкладу занять, невідповідність змісту навчання вимогам державного стандарту;
- одержання вимог нормативно-правових актів з охорони праці.
4.2. За невиконання чи неналежне виконання без поважних причин Статуту і Правил внутрішнього трудового розпорядку закладу, законних розпоряджень директора закладу, інших нормативних актів, посадових обов'язків визначених даною інструкцією, інструкцією з охорони праці, класний керівник несе дисциплінарну, адміністративну та кримінальну відповідальність згідно з законом.
4.3. За застосування, у тому числі одноразове, методів виховання, пов'язаних з фізичним і(або) психічним насильством над особистістю учня, здійснення аморального вчинку класний керівник може бути звільнений з посади, яку займає, у відповідності з трудовим законодавством і Законом України «Про загальну середню освіту». Звільнення за даний проступок не є заходом дисциплінарної відповідальності.
4.4. В разі ушкодження здоров'я вихованця, учня, класний керівник , відповідальний за шкоду, зобов’язаний відшкодувати необхідні витрати, пов’язані з ушкодженням здоров'я потерпілого згідно цивільного Кодексу.
4.5. За спричинення школі чи учасникам навчально-виховного процесу збитків у зв'язку з виконанням (невиконанням) своїх посадових обов'язків учитель несе матеріальну відповідальність у порядку і у межах, визначених трудовим і(або) цивільним законодавством.
V. Повинен знати
5.1. Повинен знати Конституцію України, Закони України «Про освіту», «Про мови», «Про загальну середню освіту», Наказ МОН України №434 від 06.09.2000 року «Про затвердження Положення про класного керівника навчального закладу системи загальної середньої освіти, наказу Міністерства освіти і науки від 30.10.2011№ 1243 «Про затвердження «Основних орієнтирів виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України, Декларацію прав людини, Конвенцію про права дитини, внутрішні положення та інші нормативно-правові акти України, програмно-методичні матеріали і документи щодо обсягу, рівня знань, розвитку дітей, вимоги державних стандартів щодо забезпечення освітнього процесу, основні напрями і перспективи розвитку освіти.
5.2. Повинен знати та виконувати вимоги нормативних актів про охорону праці, правила поводження з електроустаткуванням, вміти користуватися засобами колективного та індивідуального захисту; дотримуватись зобов’язань щодо охорони праці, передбачених колективним договором та правилами внутрішнього трудового розпорядку закладу; співпрацювати з директором у справах організації безпечних і нешкідливих умов праці, особисто вживати посилених заходів щодо усунення будь-якої виробничої ситуації, яка створює загрозу його життю та здоров'ю або людей, які його оточують, навколишньому природному середовищу, повідомляти про небезпеку директора закладу (Закон України «Про охорону праці»).
5.3. Державну мову; педагогіку, психологію, вікову фізіологію, шкільну гігієну; досягнення сучасної психолого-педагогічної науки і практики; основи соціології, економіки.
5.4. Методики викладання предметів, методику виховної роботи; зміст шкільної початкової освіти.
5.5. Вимоги до оснащення та обладнання навчальних кабінетів, підсобних приміщень.
5.6. Основні напрямки і перспективи розвитку освіти.
5.7. Основи права і наукової організації праці, правила внутрішнього трудового розпорядку закладу, правила і норми охорони праці, пожежної безпеки та цивільного захисту.
5.8. Дисципліни психолого-педагогічного циклу. Зокрема: - психологічні основи навчання і виховання, закономірності виховного процесу.
5.9. Анатомо-фізіологічні, вікові і психологічні особливості розвитку учня.
5.10. Сутність процесу виховання, його загальних і конкретних цілей,
завдань, організаційних форм, методів, засобів.
5.11. Зміст, форми і методи роботи класного керівника.
5.12. Методи визначення рівнів вихованості учнів, вивчення їх психологічних особливостей, соціального статусу у школі, класі, в неформальних умовах.
5.13. Зміст, форми, методи роботи з батьками.
5.14. Зміст, форми, методи управління самовихованням учнів.
5.15. Зміст, форми, методи самореалізації учня, особливості його адаптації до навколишнього середовища.
5.16. Основи етнопедагогіки.
5.17. Сучасні підходи до виховання, сучасні педагогічні технології.
5.18. Методи педагогічного керівництва громадським вихованням школярів:
- психолого-педагогічні основи системного підходу до організації виховної роботи;
- особливості функціонування учнівського колективу як засобу виховання школярів;
- педагогічні основи учнівського самоврядування у школі, класі;
- технології організації виховної роботи у класі та критерії оцінки її ефективності;
- методику підготовки, проведення й аналізу виховних заходів;
- методику соціально-педагогічних досліджень виховного процесу;
- методику роботи з батьками;
- нормативно-правові документи щодо соціального захисту дітей.
VI. Кваліфікаційні вимоги
6.1. Повна вища педагогічна освіта (магістр, спеціаліст) за відповідною спеціальністю або дві освіти, одна з яких неповна вища педагогічна освіта (молодший спеціаліст), або базова вища педагогічна (бакалавр) з цієї ж самої спеціальності, а друга – повна вища педагогічна освіта за іншим фахом. Допускається середня спеціальна педагогічна освіта.
6.2. Фізичний та психічний стан його здоров'я повинен дозволяти виконувати ці обов'язки.
7.1. Працює за графіком, складеним і затвердженим директором закладу.
7.2. Заміняє у встановленому порядку тимчасово відсутніх класних керівників.
7.3. Самостійно планує свою роботу на навчальний рік (семестр). План роботи погоджується із заступником директора школи з виховної роботи.
7.4. Подає заступнику директора школи з виховної роботи письмовий звіт про свою діяльність у встановлений термін.
7.5. Отримує від директора закладу і його заступників інформацію нормативно-правового і організаційно-методичного характеру, знайомиться з відповідними документами.
7.6. Підзвітний у своїй роботі директорові закладу, а у вирішенні питань організації навчання - безпосередньо заступникові директора з навчальної-виховної роботи.
7.7. Працює у тісному контакті з вчителями, батьками учнів (особами, що їх заміняють), психологом школи, соціальним педагогом, медичним працівником, систематично обмінюється інформацією з питань, які входять до його компетенції, з адміністрацією і педагогічними працівниками закладу.
VIII. Охорона праці і безпека життєдіяльності
8.1. У своїй роботі дотримується вимог Закону України «Про освіту» (пп.7 п.1 ст. 53 р. VI), Закону України «Про забезпечення санітарного та епідеміологічного благополуччя населення», Кодексу цивільного захисту України (02.10.2012 №5403- VI), Табеля термінових та строкових донесень Міністерства освіти і науки України з питань цивільного захисту та безпеки життєдіяльності (наказ Міністерства освіти і науки України від 19.07.2016 №851), наказу Міністерства освіти і науки України від 18.05.2016 №974 «Про затвердження Правил пожежної безпеки для навчальних закладів та установ системи освіти України», вимог Положення «Про організацію роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності учасників освітнього процесу в установах і закладах освіти».
8.2. Несе безпосередню відповідальність за порушення зазначених вимог (ст. 14 Закону України «Про охорону праці»).
8.3. Проходить навчання з охорони праці та перевірки знань з безпеки життєдіяльності згідно з Типовим положенням «Про порядок проведення навчання і перевірки знань з питань охорони праці».
8.4. Проходить в установленому законодавством порядку попередні та періодичні огляди.
8.5. Вміє користуватися засобами колективного та індивідуального захисту, засобами первинного пожежогасіння, володіє навичками надання першої долікарської допомоги.
8.6. Дбає про особисту безпеку і здоров’я, а також про здоров’я і безпеку людей, що оточують у процесі виконання будь-яких робіт чи під час перебування на території закладу.
8.7. Терміново повідомляє керівника закладу про кожний нещасний випадок, що трапився в закладі, організовує надання першої долікарської допомоги до прибуття медичного працівника.
Може брати участь у розслідуванні та здійснені заходів щодо усунення причин, що призвели до нещасного випадку.