A determinare gli esiti concorrono ANCHE e non solo le attività di recupero/accompagnamento e di potenziamento poste in essere dal liceo. Di seguito alcune specifiche fermo restando che si considerano di recupero/accompagnamento e potenziamento anche le numerose attività informali (rendicontate in altre finestre) essendo esse principali vie per lo sviluppo di competenze trasversali transdisciplinari e di definizione del sè.
A determinare gli esiti concorrono ANCHE e non solo le attività di recupero/accompagnamento e di potenziamento poste in essere dal liceo. Di seguito alcune specifiche fermo restando che si considerano di recupero/accompagnamento e potenziamento anche le numerose attività informali (rendicontate in altre finestre) essendo esse principali vie per lo sviluppo di competenze trasversali transdisciplinari e di definizione del sè.
Nel seguente file alcuni risultati di eccellenza ottenuti dagli studenti del liceo
TABELLA ECCELLENZE 2018-19.docxLe attività per la valorizzazione delle eccellenze, ma più in generale per la valorizzazione di tutti gli studenti del liceo, sono molte e diversificate: alle tradizionali attività connesse alla partecipazione a competizioni nelle diverse discipline si affiancano laboratori pomeridiani di sviluppo di aree tematiche specifiche (materie elettive o corsi specifici), conferenze di approfondimento di temi collaterali al curricolo, percorsi di PCTO particolarmente complessi o partecipazione a progetti.
Le eccellenze si evidenziano quindi negli esiti di tutti i progetti e attività del liceo (vedi voce progetti e azioni).
La seguente riporta i risultati di un'indagine sugli esiti degli studenti con rendimenti elevati
Per favorire l'adozione di un corretto metodo di studio da parte degli allievi si sono attivate diverse azioni: revisione dei curricoli disciplinari, sperimentazioni di didattiche innovative, personalizzazione, attività di recupero e potenziamento, miglioramento degli ambienti di apprendimento... Di seguito alcuni dei dati raccolti
Il progetto si è rivolto ad alcuni studenti delle classi quinte che vivono situazioni di gravi difficoltà e disagio familiari, personali, scolastiche.
Le attività svolte dal mese di gennaio fino al termine degli esami sono state principalmente:
- recupero di alcune parti del programma di filosofia e storia e, in generale, delle materie umanistiche, attraverso schemi in preparazione ad esposizioni o verifiche
- discussione e impostazione dell’esposizione ASL/PCTO con costruzione PPX
- discussione ed impostazione del percorso di cittadinanza con collegamenti disciplinari
Il CIC è aperto agli studenti e alle loro famiglie e collabora con gli insegnanti per un positivo ambiente di studio e di vita.
