1. Litteratur - du ska hålla ett kortare muntligt anförande i anknytning till en litterär epok (förslagsvis romantiken), en författare (förslagsvis Walter Scott, Edgar Allan Poe eller Mary Shelley); därefter läser du Ivanhoe/Skvallrande hjärtat/Frankenstein. Diskussionens tyngdpunkt kommer att ligga på epok, handling, tema och egna reflektioner och åsikter kring berättelsens innehåll. För att presentera materialet gör du ett bildspel.
Läs sajten Litteraturhistoria.
Uppgift: litteratur (Google dokument)
Texter till litteraturuppgiften: textutdrag och noveller.
3. Argumenterande text - du ska göra en skriftligt argumentation, förslagsvis insändare.
Läs sajten Argumentation.
Läs sajten: insändare
Uppgift: insändare (Google dokument)
Alternativ uppgift: argumenterande tal + talmanus
4. Språklig variation - du ska göra ett prov om Minoritetsspråk i Sverige. Du ska läsa sajten: språksociologi som du sammanfattar och lämnar in till läraren.
Självrättande prov i minoritetsspråk - över 50p ger godkänt.
Formell sammanfattning (se 2. Referat ovan)
För högre betyg: uppgift: fördjupning i en lekt som man presenterar muntligt (hör med Joni).
Uppgift i Classroom (formell sammanfattning: referat)
Alternativ uppgift: Formulär 1, formulär 2 och formulär 3 (du gör detta om du väljer att inte referera språksociologisajten)
5. Skrivande - du ska skriva en egen novell i anknytning till en annan novell.
Uppgift: Svarta katten av Edgar Allan Poe (Google dokument)
Uppgift i Classroom
Alternativ eller kompletterande uppgift: Skriv om en film
6. Nationellt prov - nationellt prov som görs av alla 1:or
Läsförståelse
Skrivande
Muntlig presentation
Ett krav för att få köra detta upplägg är att du under kursens gång dokumenterar ditt arbete i ett Google dokument: planering i Svenska +. I anknytning till det dokumentet bör lärare och elev ha kontinuerliga avstämningar. Viktigt är alltså att det finns en tydlig och återkommande kommunikation där lärare och elev stämmer av utifrån dokumentation och följande körschema:
Vad gjorde du förra veckan
Vad ska du göra denna vecka
Vad ska du göra nästa vecka
Det kan finns vinster med att sätta tydliga dead lines så att kursen verkligen genomförs.
För att klara detta måste eleven vara målmedveten, ha en fungerande studieteknik och framför allt vara motiverad.