Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF) är en kognitiv funktionsnedsätttning; sk intellektuell funktionsnedsättning - tidigare Utvecklingsstörning.
Mycket handlar om en grundläggande förståelse för elevers olika perceptuella och kognitiva förutsättningar. Perceptuell kan översättas med sinnesintryck och kognition kan översättas med förståelse och hantering av sinnesintryck.
Det gäller att skapa en tillgänglig lärmiljö och ökad delaktighet för elever med NPF.
Hur märks NPF?
Personer med NPF kan ha svårt med...
uppmärksamhet
impulskontroll
förmåga att anpassa aktivitetsnivå
tolkning och förståelse av omgivning
kommunikation
att minnas
motorik
Svårigheter kan manifesteras i större eller mindre omfattning. När de är alltför stora och påverkar individen negativt så att hen har svårt att klara sig i samhället blir det en funktionsnedsättning.
NPF kan ha orsakats av...
ärftlighet
problem under graviditeten, förlossningen eller småbarnsåldern
kromosomavvikelser
epilepsi
vissa ämnesomsättningssjukdomar
Tecken på NPF hos barn
sen inlärning som barn
inlärningssvårigheter
överaktiv som barn
koncentrationssvårigheter
hamnar lätt i olika konflikter
tidvis avskärmad
svårigheter att anpassa sig
svårt att förstå regler (t.ex. hur man leker)
häftiga utbrott
motoriska svårigheter
läs- och skrivproblem
hamnar ofta utanför den sociala gemenskapen
Lösningar
Många har dåligt självförtroende och några drabbas av depressioner. Därför är det väldigt viktigt med stöd, vägledning och närvarande vuxna under tonåren. Problemen växer inte bort, men genom mognad och livserfarenhet lär sig många att kompensera sin funktionsnedsättning. En bra miljö med förstående anhöriga, vänner, lärare, chefer och arbetskamrater, underlättar och minskar symtomen. Därför är det viktigt att lyfta sådan som dessa personer har lätt för, t.ex. att:
Hyperfokusera
Se detaljer som andra inte ser
Tänka utanför ramarna
Idérikedom, fantasi och kreativitet
Förändringsbenägenhet
Problemlösning
Målmedvetenhet och envishet
Lärarens uppdrag i relation till NPF: "Rätt förutsättningar för varje enskilt behov"
Läs mer på Specialpedagogiska skolmyndigheten