Ucafe讀書會－《教學的勇氣》

在四月初的時候，我與兩位幼教老師－小羊與鯨魚在Clubhouse上一起開設聊天室，來討論對於台灣教育的看法。當時台下的聽眾－Tim哥，同時也是University Cafe（Ucafe）的創辦人，覺得我發表的存在主義（existentialism）應用於教育哲學上的論述很喜歡，因此有了聯繫，並訂定於六月中，讓我有機會可以主持存在主義與教育哲學的讀書會。

我選定了《教學的勇氣》這本書作為討論的書籍，有幾個原因：

1. 《教學的勇氣》是我在修習「教育哲學」課程的報告書籍，是本平易近人，可以做為首次接觸教育哲學思想的書籍

2. 書籍中雖然不會直接提到哲學家及其哲學思想，但是可以藉由討論來領悟到深刻的哲理

3. 書籍中談論到從師生間的關係需要面對恐懼，「恐懼」正是存在主義會特別去探討的概念

這次的討論比我預期的廣泛與深入。我們從存在主義延伸到黑格爾辯證法（dialectic）、後現代主義（Postmodernism）、後結構主義（Post-Structualism）思維。從存在（existence）、本質（essence）談論到話語（discourse）、權力（power）等等。教師需要不但需要看到學生的存在以外，還需要試著將權力下放（devolution）到學生身上，解放（emancipate）整個課堂。這才是本質上的「翻轉教室」（flipping classroom）吧！