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台灣教育研究期刊
創刊日期：2020年1月1日
出刊日期：2026年5月1日
教育觀點
主題文章
教育政策與實踐視野下的太空科學素養形塑：臺灣與國際經驗之比較研究／傅瑋宗、郭俊呈
雙語教學在學校本位課程實踐之初探：以國小藝術才能美術班教師社群為例／何育真
生成式AI在行政減量與教學創新之應用：以新北AI教育局為例／張明文、江宗澔、陳建志
專論文章
英語授課情境中之 STEM 教育：工程設計導向專題教學之成效與啟示／林曉雯
擴增實境融入教育科技課程對師資生科技應用與教學設計能力之影響／楊志強、蔡敏瑛
運用AI學伴促進國小資優生發展批判思考能力之成效與限制／陳君米、林佳慧
日本推動探究學習活動課程以提升學生核心素養與能力發展之回顧與展望／松本明、山本周、李韶瀛
國際教育
捷克共和國的教育：經驗省思與未來發展方向／Klinka, Tomáš
教育新知
日本偏鄉教育師資培育之發展：從職前培訓到在職進修／小野豪大、玉井康之、川前 あゆみ、楜澤 実
研究評論
政府該作教育計畫嗎？以跨國縱貫資料分析臺灣的高等教育在學率為例／張芳全
本刊資訊
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