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台灣教育研究期刊
創刊日期：2020年1月1日
出刊日期：2024年9月1日
教育觀點
主題文章
促進自我導向學習：問題導向學習融入契約學習之教學實踐探究／何青蓉
代間音樂互動融入服務學習專題課程於大學生對老人態度之影響／蘇金輝、朱如君、翁楊絲茜、李采儒
從成人教育觀點論教育行政人員職業道德發展的理念與策略／曹學仁
專論文章
課程改革中的社會網絡：108課綱實施中學校課發會角色之混合方法個案研究／劉怡華、蘇玲慧
從12年國教談現行新住民語文「教」、「學」與「行政」之侷限與建議／葉若蘭
探討原住民高等教育學生休退學相關因素及政策回應／郭李宗文、陳麒
國際教育
越南學前教師薪資改革：功能主義、衝突理論與符號互動主義理論的分析觀點／李平絨
教育新知
基於社會情緒倫理學習探析持久能力培養的教學模式／胡彬彬、翁福元
研究評論
本刊資訊
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