第二卷第4期

台灣教育研究期刊

創刊日期：2020年1月1日

出刊日期：2021年7月1日

封面

中英文版權頁與標題頁

編輯序

中文目次

英文目次

教育觀點

Ideology in Policy and Practice in Early Childhood Education with Particular Reference to Scotland / John E. Wilkinson

主題文章

幼兒階段語言學習的本末先後／陳淑琴

親子共讀過程中數學語彙的使用：繪本類型與特徵分析研究／陳怡幸、黃馨慧

台灣幼兒園幼兒高度身體活動現況分析之研究／汪麗真、李慧娟

走過英語融入幼兒園課程實驗之徑：四位教師的專業省思／盧雯月

美感融入非藝術類幼教師資類科之課程發展與實踐／丘嘉慧、曹亞倫、謝明芳

我國學前融合教育政策評析：從教育公平之角度／楊逸飛

專論文章

教育部國民及學前教育署定位與決策之探析／吳清山

我國偏遠地區新住民家長教養需求與學生學習需求之研究／顏佩如

專題製作英語繪本故事敘說者問題意識與運思之認知研究／李曉菁、陳惠貞

建置高中職自造實驗室做為科技教育場域之研究／林孟郁、林欣蓉、張堯卿

全球化對臺灣民主之挑戰及民主教育策略：以高中學習階段為例／賴彥全

國際教育

從兒童與自然的關係探究瑞典家庭、社會、學校之學前教育／林宇儂

教育新知

NVivo R. 1.4.1 代碼簿在整合型質性研究之運用／劉世閔

研究評論

德國學習工場：一個實踐 STEAM 教育的教育模式／黃麗鳳

本刊資訊

稿約

撰稿體例

作者基本資料表

著作授權書

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