10 клас

Знаннєва складова

• • Знати базові поняття інформатики, складові частини інформаційної системи та їх призначення.

  • Розуміти роль сучасних інформаційно-комунікаційних технологій в суспільстві та  житті людини 

  • Дотримуватися правил безпечної роботи в Інтернеті, розуміти принципи інформаційної безпеки

  • Знати окремі онлайнові освітні платформи та використовувати їх для навчання

  • Пояснювати принципи цифрового громадянства та електронного урядування.

  • Мати уявлення про загальні принципи роботи й сфери застосування систем штучного інтелекту, інтернету речей, Smart-технологій та технології колективного інтелекту.

Діяльнісна складова

• • Організовувати свою діяльність з використанням програмних засобів для планування та структурування роботи, а також співпраці з членами соціуму.

  • Використовувати технології цифрового громадянства для вирішення власних соціальних потреб.

  • Дотримуватися правил безпечної поведінки в Інтернеті.

  • Самостійно опановувати нові технології та засоби діяльності.

Ціннісна складова

• • Усвідомлювати комунікаційну роль ІТ та тенденції розвитку цифрового суспільства та вплив інформаційних технологій на життя людей.

  • Свідомо використовувати отримані знання з галузі ІТ у процесі вибору майбутньої професії.

  • Усвідомлювати можливості онлайн-навчання та активного залучення до глобальних спільнот, свою причетність до них.

  • Усвідомлювати необхідність та принципи навчання упродовж усього життя.

  • Поважати права і свободи, зокрема свободи слова, конфіденційності в Інтернеті, авторського права та інтелектуальної власності, персональних даних тощо. 

Знаннєва складова

• • Пояснювати поняття комп'ютерного моделювання та комп'ютерного експерименту.

  • Аргументовано добирати методи та засоби візуалізації даних.

  • Пояснювати поняття вибірки та ряду даних.

  • Оцінювати за рядом даних тип лінії тренду.

  • Знати формули та способи обчислення основних статистичних характеристик вибірки (середнє арифметичне, мода, медіана, стандартне відхилення).

  • Знати закономірності та способи здійснення простих фінансових розрахунків (сума виплат за кредитом, складні відсотки тощо) у середовищі табличного процесора.

Діяльнісна складова

• • Планувати та проводити навчальні дослідження й комп'ютерні експерименти з різних предметних галузей.

  • Використовувати та створювати інформаційні моделі для розв’язування задач із різних предметних галузей засобами інформаційних технологій.

  • Уміти подавати ряди даних графічно. 

  • Уміти визначати й подавати графічно тренди у вибірці даних. Застосовувати різноманітні засоби інфографіки для подання даних.

  • Використовувати табличний процесор для виконання простих фінансових розрахунків.

Ціннісна складова

• • Усвідомлювати роль інформаційних технологій для розв’язання життєвих і наукових задач.

  • Оцінювати можливості інформаційних технологій для комп'ютерного моделювання об'єктів і процесів. 

Знаннєва складова

• • Пояснювати поняття бази даних і систем управління базами даних, їх призначення.

  • Розуміти поняття таблиця, поле, запис, ключ, зв’язок 

Діяльнісна складова

• • Створювати таблиці, вводити та редагувати дані в них, добирати типи даних.

  • Створювати прості запити на вибірку даних, впорядковувати та фільтрувати дані в таблиці.

Ціннісна складова

• • Усвідомлювати переваги БД порівняно з іншими технологіями зберігання даних.

  • Оцінювати доцільність засобів інформаційних технологій для комп'ютерного моделювання об'єктів і процесів 

Знаннєва складова

• • Наводити приклади систем керування вмістом для веб-ресурсів.

  • Розрізняти технології опрацювання мультимедійних даних

  • Пояснювати застосування різних технологій для розробки сайтів.

  • Наводити приклади оптимізації та стратегій просування веб-сайтів.

Діяльнісна складова

• • Добирати відповідне програмне забезпечення та здійснювати просте опрацювання аудіо та відеоданих.

  • Створювати веб-сайти за допомогою автоматизованих засобів системи керування вмістом.

  • Використовувати гіпертекстові, графічні, анімаційні та мультимедійні елементи на веб-сторінках.

  • Враховувати художньо-естетичну складову при створенні інформаційних продуктів.

  • Дотримуватися правил ергономічного розміщення матеріалів на веб-сторінці.

  • Планувати власну та групову діяльність для проектування та створення об'єктів мультимедіа та веб-сайтів.

Ціннісна складова

• • Розуміти роль електронних медійних засобів в житті в житті людини. 

  • Усвідомлювати важливість участі в діяльності глобальної інтернет-спільноти.

  • Усвідомлювати та враховувати особливості користувачів з особливими потребами при розробці веб-ресурсів.

  • Оцінювати можливості різних технологій для створення веб-сайтів.