УВАГА!!! У кого немає підручника, клікаємо по малюнку підручника і переходимо на електронний варіант.

Корисні посилання

Scratch онлайн

lazarus-1.0.2-fpc-2.6.0-win32

lazarus-1.0.14-fpc-2.6.2-win64

ДЗ на тиждень навчання з 30.03 по 03.04

ДЗ на тиждень навчання з 6.04 по 10.04

ДЗ на тиждень навчання з 13.04 по 17.04

3 клас

ст. 101-104 читати, відповіді на запитання, завдання після параграфа(по можливості)

6 клас

Відеоурок, переглянути і опрацювати

Прочитати та опрацювати ст. 162-173 підручник автор Морзе

7 клас

ст. 73-76 читати, відповіді на запитання, завдання після параграфа(по можливості)

Приклади компетентнісних задач

Для розв'язання використовуємо Microsoft Office Excel або додаток Google Excel таблиці

Ремонт класної кімнати

Учні 7 класу та їх батьки потребують твоєї допомоги. В кінці навчального року вони вирішили обклеїти шпалерами свою класну кімнату, але зіткнулися з наступними проблемами:

• у них обмежений бюджет, який складає 2000 гривень;

• вони не знають, яку кількість шпалер їм потрібно, та на яку ціну орієнтуватися;

• у них немає дизайнера.

Допоможи їм вирішити цю проблему, враховуючи їхній бюджет та розміри класної кімнати, які подані нижче.

• Кімната (довжина – 6,2 м; ширина –5,3 м; висота – 2,7 м);

• Вікно (довжина – 2,2 м, висота –2,1 м);

• Двері (довжина – 1,5 м, висота –2,3 м).

Зверни увагу, що купити шпалер потрібно на 15% більше у відповідності до розмірів кімнати.

Використай необхідне програмне забезпечення для виконання необхідних підрахунків та представлення результатів своєї роботи:

• вкажи розміри кімнати та її елементів;

• вкажи бюджет класу;

• розрахуй площу, яка буде обклеюватися шпалерами;

• підрахуй необхідну кількість шпалер та орієнтовану ціну;

• підбери в Інтернеті кілька видів шпалер у відповідності до умови задачі та вкажи URL-адреси сайтів, на яких вони знайдені;

• створи діаграму, на якій покажи залежність бюджету від ціни шпалер.

Валютний калькулятор

Твої батьки часто користуються послугами онлайн магазину, де іноді товар продають в іноземній валюті (долари чи євро). Проаналізуй курси обміну іноземних валют у банках "Приватбанк", "Райфайзен банк Аваль", "Ощадкаса" та ще двох банках на твій вибір.

Використай необхідне програмне забезпечення для виконання необхідних підрахунків та представлення результатів своєї роботи:

• знайди в Інтернеті курси обміну іноземних валют у відповідних банках та вкажи URL-адреси сайтів, на яких вони знайдені;

• проаналізуй знайдену інформацію та вкажи банк, у якому найбільш вигідніше можна обміняти гривню на іноземну валюту та іноземну валюту на гривню;

• враховуючи аналіз даних, зроби відповідні розрахунки: при вказаній сумі в іноземній валюті обчислюється сума в гривнях і навпаки - при вказаній сумі в гривнях обчислюється сума в іноземній валюті;

• створи діаграму, на якій покажи курси обміну валют в різних банках.

Сімейний бюджет

Щомісяця, отримуючи заробітну плату, твої батьки планують сімейний бюджет, у якому враховують всі необхідні щомісячні платежі. Допоможи своїм батькам зробити розподіл сімейного бюджету. При цьому врахуй:

• щомісячну оплату комунальних платежів;

• суму, яку варто залишити на харчування та одяг;

• проїздні кошти (батькам - до роботи, тобі - до школи, інші витрати);

• інші щомісячні обов'язкові витрати.

Підрахуй загальну суму витрат та вкажи загальну суму доходу сім'ї, при цьому врахуй всі види доходу (заробітна плата, стипендія, соціальні виплати, тощо).

Обрахуй різницю між доходом та витратами сім'ї та дізнайся, чи зможе ваша родина заощадити і яку суму.

Разом із батьками проаналізуй розподіл сімейного бюджету за останні декілька місяців та створи діаграму доходів та витрат за цей період.

Літні канікули

Семикласник Миколка, який проживає у м.Львів, дуже любить влітку подорожувати з батьками різними містами України. У цьому році вони обрали подорож Миколаївською областю. Вони планують відвідати Мигійські пороги, побувати у Миколаївському зоопарку, відвідати декілька місцевих музеїв та позасмагати на березі моря.

Використовуючи дані Інтернету, створи декілька можливих маршрутів для родини Миколки. При цьому врахуй:

• варіанти пересування сім'ї (автобус, потяг, автомобіль);

• варіанти проживання та харчування;

• музеї, які можна відвідати у м.Миколаєві, вкажи адреси сайтів цих музеїв;

• варіанти відпочинку в м.Очакові, с.Рибаківці та с.Коблеве з врахуванням проживання та харчування, вкажи адреси сайтів баз відпочинку.

Створи діаграму бюджету витрат запропонованих маршрутів.

Вказівки до виконання

Обери завдання для виконання.

Прочитай уважно умову завдання та визнач необхідне програмне забезпечення, за допомогою якого можна розв'язати дану компетентнісну задачу.

У робочому зошиті створи модель до завдання. Вкажи дані, які потрібні для розв'язування задачі (що тобі вже відомо, що необхідно знайти в Інтернеті).

Створи файл у відповідній програмі та збережи його під власним ім'ям.

На першому аркуші відтвори модель до задачі, використовуючи при цьому автоматияне обчислення даних.

На другому аркуші розмісти створену діаграму.

Збережи результат та надішли на електронну адресу вчителя з позначкою "Розв'язування компетентнісної завдачі від Прізвище_ім'я"

9 клас

ст. 272-277 читати, відповіді на запитання, завдання після параграфа(по можливості)

Виконання завдання в програмному середовищі табличного процесора та програмному середовище редактора презентацій.

Задача. Родина із трьох чоловік — батьки та дитина 12 років — планує подорожувати до різних міст України. Потрібно визначити, подорож яким транспортом буде дешевшою — потягом чи автомобілем, обґрунтувати вибір транспорту й маршруту. Необхідні дані знайти в Інтернеті для маршрутів: Хмельницький — Київ, Хмельницький — Львів, Хмельницький — Одеса, та моделі машини, наприклад Toyota Prius 1.8. Побудувати діаграму, на якій відобразити вартості поїздки до вказаних міст автомобілем і потягом. Зробити висновки (рекомендації) щодо подорожей. Створити презентацію із результатами досліджень та висновками.

ДЗ на тиждень навчання з 21.04 по 24.04

3 клас

Повторення!

6 клас

Прочитати та опрацювати ст. 173-184 підручник автор Морзе

9 клас

ст. 174-180 читати, відповіді на запитання, завдання після параграфа(по можливості)

ст. 206 Практична робота №9

ДЗ на тиждень навчання з 27.04 по 30.04

8 клас

Ст. 213 - 221 (повторити) Практична робота №12 підручник Ривкінд

Практична робота 12 ст. 179 - 180 підручник Морзе

9 клас

Ст. 272 - 275 розв'язування компетентнісних задач. Ст. 275 теми 12,13.

4 клас

ст. 141-144 читати, відповіді на запитання, завдання після параграфа(по можливості)

ДЗ на тиждень навчання з 12.05 по 15.05

3 клас

Повторення попередньо вивченого матеріалу.

4 клас

ст. 145-148 читати, відповіді на запитання, завдання після параграфа(по можливості)

5 клас

Створюємо проект. Завдання те саме. Продовжуємо.

Використовуючи Microsoft Word створити листівку-опис одного із Чудес України. Якщо немає можливості використати комп'ютер, використовуємо листок з альбома і олівці.

Додатково.Використовуючи Microsoft Word створити листівку-опис одного із Чудес Світу.

6 клас

Завдання те саме. Повторення.

Прочитати та опрацювати ст. 184-189 підручник автор Морзе

Створюємо проект. Одну із складних фігур

7 клас

Виконуємо індивідуальний проект. Завдання те саме. Продовжуємо.

ст. 216 -221

ДЗ на тиждень навчання з 18.05 по 22.05

3 клас

ст. 116-120 читати, відповіді на запитання, завдання після параграфа(по можливості)

4 клас

ст. 150-152 читати, відповіді на запитання, завдання після параграфа(по можливості)

5 клас

Створюємо проект. Завдання те саме. Продовжуємо.

Презентація проектів. Навчитися розповідати про свій створений проект(презентацію)

6 клас

Розробити сценарій майбутнього програмного проекту. Придумати(намалювати складну геометричну фігуру олівцем на листочку) різних кольорів.

Приклад на малюнку

Прочитати та опрацювати ст. 184-189 підручник автор Морзе

7 клас

Захист проектів. Навчитися розповідати(захищати) про створений проект.

8 клас

Повторення вивченого матеріалу за рік. Програмування.

9 клас

Продовження!!!

Навчальні проекти. Виконуємо проекти.

Ст. 275 - 277.

Оформлення матеріалів проекту.Підготовка до захисту проектів.

ДЗ на тиждень навчання з 25.05 по 29.05

3 клас

ст. 121-138 читати, відповіді на запитання, завдання після параграфа(по можливості)

4 клас

ст. 153-159 читати, відповіді на запитання, завдання після параграфа(по можливості)

5 клас

Повторення вивченого матеріалу за рік.

6 клас

Контрольне завдання. Скласти програмку в Scratch яка малює попередньо намальовану геометричну фігуру.

7 клас

Повторення попередньо вивченого матеріалу за рік.

8 клас

Повторення вивченого матеріалу за рік. Програмування.

9 клас

Захист проектів. (короткий опис або розповідь)

Контрольний тест (результат здати у вигляді скріншота)