6 клас
Українська мова та література
Вчитель-предметник: Качерай Людмила Миколаївна
Домашнє завдання для здобувачів освіти
16.03. - 23.03. 2020 року
Українська мова
опрацювати параграф 54, вправа 454, параграф 55, вправа 456, 459 (1);
написати твір-опис природи в художньому стилі ( обсяг 1 сторінка).
Українська література
с. 179 - 193 - прочитати, переказувати;
с. 193 - питання 9,10,11 (письмово);
написати листа літературному герою.
23.03. - 29.03. 2020 року
30.03. - 03.04. 2020 року
Українська мова
1) переглянути відео (https://www.youtube.com/watch?v=bsAHrpgW0jY) ;
2) провідміняти по 2 числівники кожного типу відмінювання.
Українська література
с. 194-196- виписати терміни, знати їх;
с. 196-204 - прочитати, виписати уривок пейзажу та портрету;
питання 6,7- с. 205 ( письмово)
06.04. - 10.04. 2020 року
Українська мова
1) опрацювати параграф 57, виконати вправи 478, 480(1,2 завдання), 481; переглянути відео (https://www.youtube.com/watch?v=mK2U1bvm8Ps, https://www.youtube.com/watch?v=1HnwPHC651E),
виконати завдання:
- записати прислів’я і приказки, розкриваючи дужки.
Сім (п’ятниця) на тиждень.
Знати як свої п’ять (пальці).
Наговорити сім (мішок) гречаної вовни.
Мудрій голові досить два (слово).
Краще з розумним два (раз) загубити, ніж із дурним один раз знайти.
Два (півень) і дві (господиня) не згодяться ні завтра, ні нині. (Нар. творч.)
- записати словосполучення, розкриваючи дужки. Скласти з ними речення.
Три дев’ятих (поверхня), одна четверта (груша), шість сьомих (площа), п’ять десятих (відсоток), півтора (літра), дві треті (автобус).
Українська література
1) С. 206-210 – дочитати, визначити тему, ідею твору, охарактеризувати образ Клима Джури; намалювати ілюстрацію до твору.
2) Виконати тести в робочому зошиті за посиланням https://naurok.com.ua/test/ttb-abo-zasib-vid-perelyaku-9-1229.html
!!!Не забуваємо вести читацькі щоденники!!!
13.04. - 17.04. 2020 року
Українська мова
1) Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=Vd_la7tOfrg,
2) виконати завдання: дайте повні письмові відповіді на запитання. Усі числівники запишіть словами.
- О котрій годині ви прокидаєтеся в робочий день?
- Скільки хвилин витрачаєте на ранкову гімнастику й водні процедури?
- О котрій годині снідаєте?
- Коли виходите з дому до школи?
- Скільки часу затрачаєте на дорогу?
3)Завдання: поєднати слова і словосполучення.
1. працював
2. народився
3. встав
4. повернувся
5. зателефонував
6. показує
а) о сьомій годині сорок хвилин
б) до дванадцятої години
в) першого березня о шостій годині
г) до десятої години
д) п'яту сорок п'ять
є) о дев'ятнадцятій десять
4) Скласти діалог між учнями, яким доручено придбати для класу певну кількість квитків на виставу (зошитів, олівців, кулькових ручок) з використанням числівників у формах непрямих відмінків на позначення кількості та цін.
Українська література
1) С. 212-213 – дати відповіді на запитання (письмово);
2) написати твір-роздум на 1,0-1,5 сторінки «Роль сім’ї у формуванні життєвих переконань людини;
3) долучаємось до читацького челенджу: скидаємо фото з улюбленою книгою чи просто фото книги, прочитаної за останній місяць.
21.04. - 24.04. 2020 року
Українська мова
1) Виконати контрольну роботу з теми «Числівник» (https://naurok.com.ua/urok-tematichna-kontrolna-robota-chislivnik-173421.html ) на подвійних аркушах, які після виконання завдань, вкласти в робочі зошити або заведіть окремий зошит; контрольну виконуємо за варіантами, відповідно до номеру у журналі: непарні числа – І варіант, парні – ІІ варіант;
2) Опрацювати параграф 58 (https://www.youtube.com/watch?v=KFXV6vChTGU);
3) виконати вправи 482, 487, 489 (1)
Українська література
1) Написати контрольний твір на подвійних аркушах паперу (обсяг – 1,0 – 1,5 сторінки) на тему: «Безсмертя і добро, вічність і краса - основа життя людини на землі» (за вивченими творами). Наводимо в творі приклади образів з вивчених творів В. Нестайка, Я. Стельмаха, Лесі Ворониної.
2) С. 215-218 – прочитати, виписати терміни, знати їх;
3) С. 218-219 – виразно читати, вивчити уривок напам’ять (від слів «На Щуку хтось бомагу в суд подав…» до «…Як кажуть, буде по заслузі...»)
4) долучаємось до читацького челенджу: скидаємо фото з улюбленою книгою чи просто фото книги, прочитаної за останній місяць.
27.04. - 30.04. 2020 року
Українська мова
1) Написати контрольний твір на подвійних аркушах паперу: «У чому полягає гідність людини?» (обсяг – 1,0 – 1,5 сторінки);
2) Опрацювати параграф 59,60 (https://www.youtube.com/watch?v=lhU_-j8PZ7I), виконати вправи 493 (1,2), 497, провідміняти по одному займеннику кожного розряду.
Українська література
1) С. 220-222 – виразно читати, виписати художні засоби;
2) Дати відповіді на запитання: 6 (с. 221), 5 (с. 222)
3) С. 223-224 – опрацювати, скласти запитання до біографії; виписати терміни, знати їх.
4) долучаємось до читацького челенджу: скидаємо фото з улюбленою книгою чи просто фото книги, прочитаної за останній місяць!!!
04.05. - 08.05. 2020 року
Українська мова
1) Написати контрольний аудіодиктант на подвійних аркушах паперу.
Контольний диктант 6 клас.m4a2) повторити параграф 60, виконати завдання:
- Прочитай речення. Випиши займенники. Визнач їх рід, число, відмінок.
1) Я з тої дивної країни, що має бозна-скільки літ, країни сонця — України, яка дивує й досі світ. (О. Довгий) 2) Дехто в метушні і не помітив, що не та пора і ми не ті. (Б. Олійник) 3) У неділю на вигоні дівчата гуляли, жартували з парубками, деякі співали… (Т. Шевченко) 4) Усяк до чого-небудь вдався. (Л. Глібов) 5) Є щось святе в словах «мій рідний край». (Л. Забашта) 6) Це все було в якійсь країні, але не знаю я, в якій. (М. Рильський) 7) Ми весь час стоїмо на грані невідомих шляхів майбутніх. (О. Теліга) 8) Любим нашу рідну мову і не зрадимо її. (Г. Бідняк)
- Провідміняти займенники ніщо, ніякий, ніхто. Склади 2-3 речення з цими займенниками у непрямих відмінках.
- опрацювати параграф 61, виконати вправу 524;
- Розподіли займенники у дві колонки: 1) які пишуться разом, 2) які пишуться окремо.
(Ні)що, ні(в)кого, ні(до)кого, ні(з)ким, ні(з)яким, (ні)кого, (ні)чим, (ні)скільки, ні(з)чим, ні(за)ким, (будь)хто, (ні)який, ні(до)чого, (ні)котрий, (ні)кому, ні(у)чому, ні(з)котрим, (ні)скількох, ні(зі)скількома, (ні)ким.
Українська література
1) С. 225-228 – виразно читати, виписати художні засоби;
2) Дати відповіді на запитання: 4 (с. 225), 4 (с. 226), 4 (с. 227)
12.05. - 15.05. 2020 року
Українська мова
1) Опрацювати параграф 61 або переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=lPRCttXitbg;
2) виконати вправи 523, 524, 525,527
Українська література
1) С. 229 – прочитати, поставити запитання за біографією Павла Глазового;
2) С. 230-233 – виразно читати, одну з гуморесок (на вибір) вивчити напам’ять;
3) Дати відповіді на запитання: 5 (с. 231), 4 (с. 232), 5 (с. 233)
18.05. - 22.05. 2020 року
Українська мова
1) Виконати контрольну роботу з теми «Морфологія. Орфографія. Займенник» (https://naurok.com.ua/tematichna-kontrolna-robota-z-temi-zaymennik-184943.html) на подвійних аркушах, які після виконання завдань, вкласти в робочі зошити або заведіть окремий зошит; контрольну виконуємо за варіантами, відповідно до номера у журналі: непарні числа – І варіант, парні – ІІ варіант;
2) написати навчальне есе «У чому полягає життєвий успіх?». Обсяг – 1-1,5 сторінки.
Українська література
1) Література рідного краю. Опрацювати біографію Віталія Міхалевського, коротко записати в робочі зошити
Міхале́вський Віта́лій Цеза́рійович народився 3 листопада 1961 року в селі Подільське (Привороття) Кам’янець-Подільського району Хмельницької області.
Поет, член Національної спілки письменників України з квітня 2014 року.
Кандидат фізико-математичних наук (1997), доцент (2006).
Освіта – вища. Закінчив у 1984 році математичний факультет Чернівецького ордена Трудового Червоного Прапора державного університету.
Лауреат міської премії ім. Богдана Хмельницького в галузі літературної діяльності (2006, Хмельницька міська рада) та обласної премії ім. Тараса Шевченка (2015, Хмельницька обласна державна адміністрація).
Проходив офіцерську службу в Прикарпатському військовому окрузі (1984-1986), двадцять шість років працював у сфері інформаційних технологій в галузі зв’язку (1986-2012) – інженером-програмістом, начальником відділу, заступником начальника Центру інформаційних технологій та технічного забезпечення Хмельницької філії ПАТ «Укртелеком». З вересня 1998 року до теперішнього часу – доцент кафедри інформаційних технологій проектування Хмельницького національного університету.
Перші дописи на теми шкільного життя опубліковані у 1978 році в Кам’янець-Подільській районній газеті «Прапор Жовтня» (нині – «Край Кам’янецький”), перша добірка поезій – у червні 2003 в художньо-публіцистичному альманасі «Творче Поділля. Ювілей» (м.Хмельницький: вид. НВП «Евріка» ТОВ).
Автор книг: “Я жду весну” (2003), “Крапелина вина, або Уроки української” (2005), “Місце під сонцем” (2006), “Соло на трубі: Аудіофайли” (2011), “Перші черешні” (2012), “Яблука райські” (2013), “Цукерково-букетні вірші” (2015).
Тематика творів носить переважно ліричний характер.
2) Прочитати його поезію «Правди річка», визначити тему та ідею, виписати художні засоби
ПРАВДИ РІЧКА
Якою мовою ти плачеш, немовля?
Чиїм ти небом укриваєшся, козаче?
І що горить земля, моя й твоя земля, –
Не віримо й не бачимо неначе.
Спимо допоки, – вкотре крукова рідня
Кидає оком чорним – де б чуже украсти.
Борітеся – поборете! Щоб дух піднять
Нам треба голосу твого, Тарасе!
Усе не так як треба вчились і не в тих,
Тому й за брата нас “молодшого” держали.
Візьмемо ж слово із своїх джерел святих
За честь і славу вільної держави!
Дніпро у нас – один, Україна – одна!
Із крапель віри завирує правди річка.
А замість того, щоби морок проклинать, –
Сам запали хоча б маленьку свічку!
1) Виконати контрольну роботу з теми «Гумористичні твори» (https://naurok.com.ua/urok-gumoristichni-tvori-184941.html) на подвійних аркушах, які після виконання завдань, вкласти в робочі зошити або заведіть окремий зошит; контрольну виконуємо за варіантами, відповідно до номера у журналі: непарні числа – І варіант, парні – ІІ варіант
25.05. - 29.05. 2020 року
Українська мова
1) Виконати завдання
Завдання 1 Запишіть слова у дві колонки: 1) загальні назви; 2) власні назви:
Л(л)ьвів, Ю(ю)пітер, Я(я)р, К(к)раса, Б(б)орислав, І(і)рпінь, С(с)елянство, О(о)беріг, Т(т)ернопіль, У(у)мань, К(к)иїв, Н(н)емовля, Ц(ц)вях, Р(р)івно, Е(е)кономіка, А(а)льпи, Л(л)иман, Ї(ї)вга, Н(н)аддніпрянщина, Ю(ю)ннат, Б(б)ерег, У(у)мань, І(і)менник, Т(т)ишина.
Завдання 2. Пригадати правила правопису складних іменників. Виписати складні прикметники.
Гала-концерт, газетно-журнальний, листоноша, лінгвіст-практик, плодово-ягідний, пішохід, художник-скульптор, хліборізка, тепло-чорний, театр-студія, тележурнал, світло-коричневий, чорногуз, самохід, Лисичка-Сестричка, автомотогурток, легкоатлетичний.
Завдання 3. Списати, замість крапок уставляючи потрібні букви. Виділити суфікси, пояснити їх уживання.
Березн..вий, вітр..вий, грош..вий, сутт..вий, овоч..вий, служб..вий, ді..вий, алюміні..вий, ситц..вий, святк..вий, дощ..вий, бой..вий, значенн..вий, нуль..вий, стиль..вий, край..вий, марш..вий, со..вий, дуб..вий, слив..вий, магні..вий, підсумк..вий, матч..вий, душ..вий, борщ..вий.
Завдання 4. Утворіть прикметники за допомогою суфікса -ськ- від назв міст нашої Батьківщини.
Острог, Запоріжжя, Прилуки, Умань, Суми, Дрогобич, Волинь, Черкаси, Бахмач, Миколаїв, Гурзуф, Кременчук, Кривий Ріг, Волинь, Галич.
Завдання 5. Запишіть слова у два стовпчики: ті, що пишуть разом, і ті, що пишуть через дефіс.
Оздоровчо/спортивний, здивовано/розгублений, всюди/хід, легко/займистий, стишено/розмірений, тьмяно/сірий, м'ясо/молочний, верхо/віття, одно/серійний, видимо/невидимо, очисно/відновлювальний, жовто/гарячий, сніжно/білий, смагляво/лиций, кисло/ солодкий, червоно/гарячий.
Завдання 5. Зробити морфологічний розбір, вивчених частин мови (іменника, прикметника, числівника, займенника).Вибираємо слова із запропонованих речень.
Під час літнього відпочинку слід поводитися так, щоб не мати дорікань із боку дорослих.
Під час ігор у небезпечних місцях можна одержати чимало травм.
Не можна брати в руки незнайомі предмети, кидати їх у вогонь, гратися ними. Найкраще повідомити про місце їхнього знаходження дорослим.
Українська література
1) Дати відповіді на запитання
1. Назвіть пісні літнього циклу.
2. Хто автор слів гімну України?
3. Хто написав поему Іван Підкова?
4. Справжнє ім’я та прізвище Лесі Українки.
5. Хто автор твору «Федько-халамидник»?
6. Через кого помер Федько у творі «Федько-халамидник»?
7. Коротке оповідання алегоричного змісту з яскраво вираженою мораллю.
8. Як померла риба у притчі «Говорюща риба»?
9. Ява Рень – герой якої трилогії?
10. Як звали друга Митька у творі «Митькозавр з Юрківки»
11. Як звали ворога головного героя твору «Таємне товариство боягузів?») (Сашко Смик або Кактус)
12. «Муха й бджола» за жанром це …(байка)
2) Написати твір-мініатюру «Мій улюблений твір, прочитаний на уроках ураїнської літератури»
3) Опрацювати літературу для читання влітку.
