2 клас

2 клас

Класовод : Ерматова Г.Л.

16.03

ЧИТАННЯ ст. 116 Вчимося виразно читати Ліна Костенко " Перекинута шпаківня", відповідати на запитання.

МАТЕМАТИКА Вчимося порівнювати математичні вирази ст. 97 ( підручник), ст. 23 , завд.82,83 ( зошит).

ЯДС Як почуваються рослини навесні. ст, 56-58. ( підручник), прочитати, дати відповіді на запитання, ст. 29-30 (зошит)

17.03.

ЧИТАННЯ

Вчимося виразно читати в особах і переказувати прочитане. ст. 117 В. Сухомлинський " Хлопчик і Дзвіночок Конваліі".

МАТЕМАТИКА

Вчимося додавати і віднімати, використовуючи прийом округлення. ст. 97 (підручник), ст. 24 (зошит)

УКРАНСЬКА МОВА.

Повторити про розповідні, питальні, спонукальні, окличні і неокличні речення.

Скласти по два речення кожного виду.

18.03.

ЧИТАННЯ ст. 118.

Вчимося виразно читати А. Камінчук" Українська писанка" Складаємо розповідь про великодні свята, використовуючи подані слова.

МАТЕМАТИКА. Додаємо і віднімаємо різними способами. Величини. ст. 99, підручник, ст. 25 ,зошит.

УКРАЇНСЬКА МОВА

Визначаємо головні слова в реченні. ст. 120-121 , впр. 1-8 (усно), впр. 9,11 ( письмово)

ЯДС Які комахи з'являються першими навесні. Травневий хрущ: користь чи шкода ст. 59-61 ( підручник) , ст. 31-32 (зошит)

19.03

ЧИТАННЯ. ст. 118-119 Вчимося виразно читати. В. Лучук "Тільки мама", Леся Українка " На зеленому горбочку". Відповідати на запитання. УКРАЇНСЬКА МОВА. Поширюємо речення за запитаннями. ст. 122-123. Впр. 2,3,4,5 ( письмово), впр. 7-10 (усно).

20.03

ЯДС Як змінюється життя у водоймах навесні. ст. 62-63( підручник), ст. 33-34( зошит)

МАТЕМАТИКА

Додавання і віднімання двоцифрових чисел. Досліджуємо величини. ст. 100 ( підручник), ст. 26( зошит).

УКРАЇНСЬКА МОВА. ст. 123-124 Складаю речення.Впр. 1-3( усно), впр. 4-7 ( письмово)

Математичний диктант, 2 клас

Завдання на тиждень.

30 БЕРЕЗНЯ, ПОНЕДІЛОК.

ЯДС ст. 68-69 - прочитати.

Чи є у весни святковий календар. Свято Матері.

Подивитись мультфільм " КАЗКА ПРО ДЕНЬ МАТЕРІ"

Створити роботу на виставку ст. 69.

• ЧИТАННЯ

• Створюємо усний журнал " День Матері" (Дібрати з додаткової літератури поезії, створити до них малюнки, виготовити листівки- запрошення до свята. Дібрану поезію записати на аркуші або роздрукувати.

• Оформити на аркуші А4.).

• Невеличка довідка -

• День Матері в Україні відзначають у другу неділю травня. В цьому році це припадає на 10 травня. Це свято, коли можна зайвий раз сказати мамі про те, що вона найрідніша і найдорожча людина.

• МАТЕМАТИКА.

• ст. 101 підручник, ст, 27 ( зошит).

• Перевірка додавагня і віднімання.

• 31 БЕРЕЗНЯ, ВІВТОРОК.

• УКР. МОВА.

• Узагальнення і систематизація знань учнів із розділу.

• " Досліджую речення". ( Виконати завдання з картки у робочому зошиті)

ЧИТАННЯ.

ст. 120, " Що таке мир". Мурал. виразно читати вірш, дати відповіді на запитання.

МАТЕМАТИКА.

ст. 102 , підручник (усно). Виконати в робочому зошиті діагностичну роботу.

1 КВІТНЯ, СЕРЕДА.

ЧИТАННЯ.

Перевіряємо свої досягнення за розділом" Надійшла весна прекрасна" ,

ст. 121 відповідати на запитання.

МАТЕМАТИКА.

Сума однакових доданків.

ст. 103, підручник, з. 5 письмово. ст. 28 , зошит, з. 99, 100.

ЯДС.

Великдень, свята, які відзначають в Україні.

Подивитись відео " Дітям про Великдень".

ст. 69-74, прочитати, підручник, ст 38-40 зошит.

УКРАЇНСЬКА МОВА.

• ст. 125-126, впр. 1-3, 6-8, 10 (усно), впр. 4,9 ( письмово) ст 125, правило взяти до уваги.

2 КВІТНЯ, ЧЕТВЕР

ЧИТАННЯ.

Робота з дитячою книжкою.

ст. 128-134, Хрестоматія. Лариса Ніцой " Страшне Страховисько", прочитати, намалювати малюнок, скласти і записати в зошит 3-4 запитання за змістом прочитаного для інтерв'ю.

УКРАЇНСЬКА МОВА.

ст. 127-128, Добираю заголовок тексту. ст. 127 ,впр. 2- правило взяти до уваги. Впр. 1-4,6, 7,10- усно, впр. 5,8,9- письмово.

ДИЗАЙН І ТЕХНОЛОГІЇ

Виготовлення жабки в техніці оригамі (ЯДС ст. 64).

3 КВІТНЯ, П'ЯТНИЦЯ.

ЯДС.

Які приймати рішення,

ст. 65-67, підручник, прочитати, дати відповіді на запитання;

ст. 35-37 , зошит.

МАТЕМАТИКА

Віднімання однакових чисел.

ст. 104, підручник,

ст28, з. 101, 102, зошит.

УКРАЇНСЬКА МОВА.

Досліджую будову тексту.

ст. 129-130. Впр. 1-4, 6-8, усно, впр. 5,9,10, письмово.

ст. 129, впр2 - правило взяти до уваги.

Уроки математики, 2 клас, дистанційне навчання, ІІ тиждень.

ПОНЕДІЛОК, 6 КВІТНЯ.

ЧИТАННЯ.

ст. 122-123 , О. Дерманський "Чудо із чудес", виразно читати, відповідати на запитання. Намалювати, які чудеса ви спостерігаєте навколо себе. МАТЕМАТИКА. Додавання і віднімання однакових чисел. ст. 106- підручник, ст. 29, 30( зошит)

ЯДС. ст. 75-77. підручник, ст.41-44 , зошит Як птахи зустрічають весну, прочитати, дати відповіді на запитання. Підготувати міні-проєкт про перелітного птаха На аркуші А4 намалювати перелітного птаха і написати про нього повідомлення ( на вибір)

ВІВТОРОК, 7 КВІТНЯ.

УКРАЇНСЬКА МОВА ст. 131-132.

Розрізняю текст- розповідь і текст- опис Впр. 1,2,4,7,8(усно), впр. 3,6,9,( письмово) Впр. 2, (правило взяти до уваги. )

ЧИТАННЯ

ст. 123- прочитати " Читання - класні ліки".

МАТЕМАТИКА.

ст. 107- підручник,

ст. 31 - зошит. Знайомимось з арифметичною дією множення.

СЕРЕДА, 8 КВІТНЯ.

ЯДС.

Чому птахи в'ють гнізда

ст. 78-79, прочитати, дати відповіді на запитання. ст 45-46 (зошит).

МАТЕМАТИКА.

Арифметична дія ділення.

ст. 108- підручник,

ст. 32- зошит.

ЧИТАННЯ. ст. 124-125 - ознайомитись з різними дитячими журналами. Створити рекламу журналу, який ти любиш читати( оформити на аркуші А4)

УКРАЇНСЬКА МОВА.

Виявляю слова, які прикрашають текст.

ст, 133-134- підручник.

Впр. 1,2,5-8(усно), впр. 3,4,10,11- письмово.

ЧЕТВЕР, 9 КВІТНЯ.

ЧИТАННЯ.

Сторінками журналу "Джміль"

ст. 127, прочитати, дати відповіді на запитання

УКРАЇНСЬКА МОВА.

Прикрашаю текст.

ст. 135-136, впр. 1 - 3, 6, 8, 10-11(усно), впр. 4,7,9( письмово).

МУЗИЧНЕ МИСТЕЦТВО

Намалювати вербові котики

П'ЯТНИЦЯ, 10 КВІТНЯ.

ЯДС.

Де птахи в' ють гнізда. Переглянути відео.

ст. 80-81, прочитати, дати відповіді на запитання.

МАТЕМАТИКА.

Математичні вирази: добуток і частка.

ст. 109, підручник, ст. 33, зошит

УКРАЇНСЬКА МОВА.

Удосконалюю текст.

ст. 137-138, впр. 1,4, 6 - 9( усно), впр. 2,5,10( письмово). ДИЗАЙН І ТЕХНОЛОГІЇ.

Виготовлення ластівки за зразком( ст. 79, ЯДС) чи власним задумом.

ПОНЕДІЛОК, 13 КВІТНЯ

ЧИТАННЯ

МАТЕМАТИКА

Назви компонентів та результатів дій множення і ділення

ст. 110 ( підручник), ст. 34 ( зошит)

ЯДС

Користь птахів у природі

ст. 82-83 (підручник), прочитати, дати відповіді на запитання.

ВІВТОРОК, 14 КВІТНЯ

ЧИТАННЯ

ст. 128. Дитячі енциклопедії - джерело нових знань. "Наші мудрі друзі - енциклопедії"Робота з дитячими енциклопедіями. ( Прочитати текст у підручнику. Підготувати презентацію у вигляді фото або відео " Я і книги-енциклопедії"

МАТЕМАТИКА

Переставний закон множення. Множення з нулем та одиницею.

ст. 111, підручник, ст 35, зошит

УКРАЇНСЬКА МОВА

Узагальнення і систематизація знань учнів з розділу "Досліджую текст". Переглянути відеоурок. Виконати завдання з картки

СЕРЕДА, 15 КВІТНЯ

ЧИТАННЯ

Робота з дитячою книжкою Дитячі журнали та газети. Підготувати з дитячих журналів, газет твір ( казка, оповідання - прочитати, переказати, або вірш, загадка - виразно читати , напам'ять.) До цього твору намалювати малюнок, скласти 3-5 запитань за змістом. Внизу малюнка вказати, з якого журналу чи газети взято, автор і назва твору.

МАТЕМАТИКА

Взаємозв'язок множення та ділення

ст. 112, підручник, ст. 36, зошит

ЯДС

Хто потребує особистого простору

ст.84-85, підручник, прочитати, дати відповіді на запитання, ст.47-48, зошит

ЧЕТВЕР, 16 КВІТНЯ

ЧИТАННЯ

П'ЯТНИЦЯ, 17 КВІТНЯ

ЯДС

Як поводитися з іншими

ст.86-87 підручник, прочитати, дати відповіді на запитання

ст. 49, зошит.

МАТЕМАТИКА

Ділення з нулем та одиницею

ст. 113, підручник, ст. 37, зошит

УКРАЇНСЬКА МОВА

Вчимося складати діалог

ВІВТОРОК, 21 КВІТНЯ

ЧИТАННЯ

ст. 130-131. Фантазуй і створюй. Н. Кир'ян " Розмова хмарок"Навчитись виразно читати вірш. Переглянути відео

Скинути у групу відео виразного читання дітьми вірша і малюнок хмаринок,схожих на дивовижних істот, які діти спостерігали на небі.

МАТЕМАТИКА

Множення та ділення на 10

ст.114 , підручник;

ст. 38, завд.138, 139 ( зошит)

УКРАЇНСЬКА МОВА

Повторюю вивчене

ст. 139 , впр. 1, 4, 6 ( усно), впр.2, 3, 5, 7 ( письмово)

СЕРЕДА, 22 КВІТНЯ

ЯДС

Які зміни в житті звірів навесні

Переглянути відео, прочитати в підручнику на ст.88-91, дати відповіді на запитання.

Виконати завдання в зошиті ст. 50-51

МАТЕМАТИКА

Ділення на рівні частини

ст. 145, підручник;

ст.38, завд. 140, 141, 142, зошит.

ЧИТАННЯ

с. 131 - 133 Веселе слово. Чи легко складати вірші?

Розігрування сценок із твору П. Глазового "Як Сергійко учив клоуна Бобу складати вірші!"

Переглянути відео. Розіграти з членами сім'ї сценку " Як Сергійко вчив Бобу складати вірші" ( ст.131-132) або " Як Боба відгадував загадки" ( ст. 132-133) ( Скинути відео в групу)

УКРАЇНСЬКА МОВА

Повторюю вивчене

ст.140, впр. 9, 11, 14 ( усно); впр. 8, 10, 12, 13, 15 ( письмово),

ЧЕТВЕР, 23 КВІТНЯ

ЧИТАННЯ

ст.134 Створюємо казку. Л. Костенко "Вербові сережки"Складання казки про дівчаток, яким верба подарувала чарівні вербові сережки.

Оформити на А4, написати або надрукувати складену казку, намалювати малюнок. Можна створити відео, на якому дитина розповідає казку і тримає малюнок до неї.

УКРАЇНСЬКА МОВА

Закріплюю вивчене

ст. 141, впр. 2, 6 ( усно), впр. 1, 3, 4,5 ( письмово)

МУЗИЧНЕ МИСТЕЦТВО

Мистецька подорож до Європи. Полька - чеський народний танець. Характер танцю А. Дворжак "Слов'янські танці"Виконання А. Олєйніков, К. Орлов "We can fly"

ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО

Створення транспортного засобу у техніці аплікація ( кольоровий папір

П'ЯТНИЦЯ, 24 КВІТНЯ

ЯДС

Чому потрібно дбати про довкілля

ст. 92-95, прочитати , дати відповіді на запитання , ст. 52-54 виконати завдання в зошиті.

МАТЕМАТИКА

Правила виконання порядку дій у виразах ст. 116, підручник, ст. 39, зошит.

УКРАЇНСЬКА МОВА

Закріплюю вивчене

впр. 8, 10, 13 ( усно), впр. 7, 9,11, 12, 14 ( письмово)

ДИЗАЙН І ТЕХНОЛОГІЇ

Виготовити моделі транспортного засобу за зразком ( ст.95, ЯДС) чи власним задумом.

ПОНЕДІЛОК, 27 КВІТНЯ

ЧИТАННЯ

ст. 135-136 М. Сингаївський " Про пасажирський лайнер і паперовий літачок". Інсценізація дійства. Послухати аудіо казку. Прочитати казку з підручника , дати відповіді на запитання. Навчитися виразно читати розмову літачка і лайнера, Бориса і літачка. ( Зняти відео виразного читання)

МАТЕМАТИКА

Таблиця множення числа 2. Таблиця ділення на 2. Переглядати відео і одночасно виконувати завдання

ст.117-118, підручник, ст.40, зошит. Таблиці вивчити. (Зняти відео, на якому діти розповідають таблиці)

ЯДС

Узагальнення і систематизація знань учнів з теми "Природа навесні". Виконати діагностичну роботу

ВІВТОРОК, 28 КВІТНЯ

ЧИТАННЯ

Робота з дитячою книжкою

ст. 102-107 Хрестоматія сучасної дитячої літератури для читання в 1,2 класах. Сергій Пантюк "Вінчі і Едісон"

1.Намалюй, якими ти уявляєш головних героїв науково-фантастичної повісті.

2. Склади і запиши 3-5 запитань за змістом прочитаного.

3. Дай письмову відповідь на запитання: Що тобі найбільше сподобалося у творі? Чому?

МАТЕМАТИКА

Складені задачі на знаходження остачі і суми

ст.119, 120- підручник, ст 41,42 - зошит

УКРАЇНСЬКА МОВА

Розвиток зв'язного мовлення : Малюю весняні квіти.

МАТЕМАТИКА

Знаходження невідомого множника. Знаходження невідомого діленого або дільника

ст.121 - підручник, ст. 43 - зошит

УКРАЇНСЬКА МОВА

Закріплюю вивчений матеріал. ЗВУКИ, БУКВИ, СКЛАД, НАГОЛОС, АЛФАВІТ.

Переглянути відео. Виконати завдання, подані нижче.

ЗАВДАННЯ ПО ТЕМІ:

Досліджую звуки й букви, склад, наголос

1.Скільки букв є в українському алфавіті?

А) 33

Б) 34

В) 35

2. Які букви завжди позначають два звука?

А) я, ю

Б) ї, щ

В) є, е

3. Визнач, в якому слові букв більше, ніж звуків?

А) лялька

Б) явір

В)їжак

4. Визнач, в якому рядку записано двоскладові слова?

А) джерело, ялинка, калина

Б) стіл, день, двір

В) єнот, маяк, сім’я

5. Визнач, в якому рядку всі слова правильно поділені для переносу?

А) кукуру – дза, лій – ка, хом’– як

Б) кукуруд –за, лій – ка, хом’– як

В) кукуру – дза, лі –йка, хом’– як

6. Познач наголос в словах.

Школа, читання, завдання, помилка, директор, оповідання, математика

7. Зроби звуко-буквений аналіз слів:

Радіє [ ______________ ] _____________________

Джміль [ ______________ ] _____________________

Насіння [ ______________ ] _____________________

8. Запиши слова в алфавітному порядку:

Вероніка, Артем, Галина, Яна, , Софія, Ніка, Анастасія, Богдан, Вікторія,Тарас, Ярослав, Соломія, Владислав, Дарья.

___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

_

9. Напиши, що означає слово байдужий - ______________________________________

__________________________________________________________________________

ЧИТАННЯ

ст. 137 Л. Компанієць "Чотири квіточки".

Виразно читати вірш.

Складання казки про квіточку, намалювати цю квіточку. ( Оформити на аркуші А4 : казка + малюнок)

ЧЕТВЕР, 30 КВІТНЯ

ЧИТАННЯ

ст. 138. Перевіряю свої досягнення . Підсумок за темою "Скільки на Землі іще цікавого"

Переглянути твори розділу, пригадати їх зміст ( ст. 122-137)

Скласти повідомлення: "Який твір розділу мені сподобався найбільше? Чому?" ( Надіслати відео)

Скласти 3-4 запитання по творах розділу для інтерв'ю. ( записати в зошит з читаня)

УКРАЇНСЬКА МОВА

Закріплюю вивчений матеріал. Значення слова.

Виконати подані нижче завдання.

Завдання по темі : Слово. Значення слова.

1. До поданих слів добери слова, близькі за значенням (синоніми)

а) ароматний ______________________________________________________________________

б) ніжний __________________________________________________________________________

в) оселя ____________________________________________________________________________

г) дорога ___________________________________________________________________________

2. До поданих слів добери слова, протилежні за значенням (антоніми)

а) дорогий - _______________________________

б) рідкий - _________________________________

в) добро - _________________________________

г) швидко - ________________________________

3. До поданих слів добери залежні слова за питаннями:

Ходити (з ким?) - __________________ слухати (що?) - ______________________________

слухати (кого?) - ___________________ думати (про що?) - ___________________________

дивитися (що?) - ___________________ дивитися (на кого?) - _________________________

__________

________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

6. Однією рискою підкресли слова, які містять одне значення, двома – багатозначні:

риба, зошит, язик, земля, півень, ручка.

7. Обери і підкресли словосполучення вжиті у переносному значенні.

Шовкове волосся, шовкова дитина, срібляста сережка, сріблястий туман; золоті руки, золотий годинник, залізний характер, залізні двері.

МУЗИЧНЕ МИСТЕЦТВО

Музика в рекламі Слухання Поль Моріа "Токката"

Розучити пісню Н. Май "Веселка"

ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО

Реклама . Створення реклами улюбленого соку з веселим героєм

Перегляньте рекламу соків для дітей

Створіть власну рекламу свого улюбленого соку.

Фото готових робіт вислати. Бажаю успіхів!

н

ПОНЕДІЛОК, 4 ТРАВНЯ

ЧИТАННЯ

ДІАГНОСТИЧНА РОБОТА

АУДІЮВАННЯ "ГОРІХ" ЗА Є. ШМОРГУНОМ

Прослухайте 1 раз уважно аудіозапис тексту, виконайте завдання на картці( або в зошиті)

ДАТА

ПРІЗВИЩЕ ТА ІМ'Я

ДІАГНОСТИЧНА РОБОТА

" ГОРІХ" ЗА Є. ШМОРГУНОМ

1. Що загубила дівчинка на подвір’ї?

А Гроші

Б Сумку

В Горіх

2. Хто першим примітив згубу?

А Горобці;

Б Голуб;

В Грак

3. Чому голуб не виклював горіха?

А Був не голодний;

Б Був ледачий

В Був розумний

4. Що зробив з горіхом кіт?

А З’їв;

Б Понюхав;

В Забрав

5 Як звали дівчинку, що загубила горіх? _____________________________

6. Яка пташка виявилася найрозумнішою? ___________________________

7. ПРОДОВЖ РЕЧЕННЯ Грак підняв горіх вище сусідньої багатоповерхівки і

__________________________________________________________________

8. З’єднай частинки.

Горобці лінивий

Голуб кмітливий

Грак цікаві

РЕЗУЛЬТАТ діагностичної роботи:

Самоаналіз Познач V : Як тобі було виконувати завдання?

Мені було дуже легко

Мені була потрібна допомога вчителя чи однокласників

Мені було дуже важко

МАТЕМАТИКА

Таблиця множення числа 3. Таблиця ділення на 3.

ст. 122-123, підручник, ст. 44 - зошит.

Вивчити таблиці множення числа 3, ділення на 3 ( зіслати відео)

ЯДС

Літні місяці

ст.101-102, прочитати, дати відповіді на запитання.

На аркуші А4 намалювати емблеми літніх місяців, які ти уявляєш.

До кожного літнього місяці дібрати і записати декілька прикмет.

ВІВТОРОК, 5 ТРАВНЯ

УКРАЇНСЬКА МОВА

Повторення вивченого про частини мови . Іменники, прикметники, дієслова.

Прослухай відео, пригадай вивчений матеріал про іменники, прикметники, дієслова.

Прочитай текст, добери до нього заголовок.

Перша у світі гасова лампа - наша, українська.

Коли ще не було електричних ламп, люди користувалися свічками. Їхнього світла було замало аби ввечері гратися, малювати, читати. Наш винахідник придумав лампу, у яку заливалась рідина - гас. Вона була яскравою і швидко стала популярною у світі.

Спиши текст. Іменники підкресли однією лінією, прикметники - хвилястою, а дієслова - двома лініями.

ЧИТАННЯ

ДІАГНОСТИЧНА РОБОТА РОБОТА З ЛІТЕРАТУРНИМ ТВОРОМ.

ПРОЧИТАЙ ТЕКСТ В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО " КРАСИВІ СЛОВА І КРАСИВЕ ДІЛО".

ВИКОНАЙ ЗАВДАННЯ

ДАТА

ПРІЗВИЩЕ ТА ІМ'Я

ДІАГНОСТИЧНА РОБОТА

РОБОТА З ЛІТЕРАТУРНИМ ТВОРОМ

"Красиві слова і красиве діло"

Серед поля стоїть маленька хатина. Її побудували, щоб у негоду люди могли сховатися й пересидіти в теплі.

Одного разу серед літнього дня захмарило й пішов дощ. А в лісі в цей час було троє хлопців. Вони сховалися в хатинці й дивилися, як з неба ллє, мов з відра.

Коли це бачать: до хатини біжить ще один хлопчик. Незнайомий. Мабуть, з іншого села. Одежа на ньому була мокра, як хлющ. Він тремтів од холоду.

І ось перший із тих хлопців, які сиділи в сухому одязі, сказав:

— Як же ти змок на дощі! Мені жаль тебе...

Другий теж промовив красиві й жалісливі слова:

— Як страшно опинитися в зливу серед поля! Я співчуваю тобі...

А третій не сказав ні слова. Він мовчки зняв із себе сорочку й дав її змоклому хлопчикові. Той скинув мокру сорочку й одягнув суху.

Гарні не красиві слова. Гарні — красиві діла.

ЗАВДАННЯ

1. До якого жанру відноситься даний твір?

а) вірш б) казка в) оповідання

2. Яка головна думка твору?

а) Добре, що у лісі є хатина, де можна сховатись від дощу.

б) Важливі вчинки людини, а не її слова.

в) В людині все повинне бути красивим.

3. Встановіть послідовність подій у творі. ( 1, 2, 3, 4)

— Хлопці сховались в хатинці у лісі і побачили, як до хатини прибіг ще один хлопчик.

— Третій хлопець зняв з себе суху сорочку і дав її змоклому хлопчику.

— Одного дня троє хлопців гуляли лісом і раптом пішов дощ.

— Двоє хлопців поспівчували тому, хто змок на дощі.

4. Напишіть, чим вам сподобався третій хлопчик. (3 речення)

РЕЗУЛЬТАТ діагностичної роботи:

Самоаналіз Познач V : Як тобі було виконувати завдання?

Мені було дуже легко

Мені була потрібна допомога вчителя чи однокласників

Мені було дуже важко

МАТЕМАТИКА

Задачі на знаходження різниці та на різницеве порівняння.

ст. 124-125, підручник, ст 45-46, зошит.

СЕРЕДА, 6 ТРАВНЯ

ЯДС

ст. 103-105, прочитати, дати відповіді на запитання, ст. 58-60 - зошит

МАТЕМАТИКА

Таблиця множення числа 4. Таблиця ділення на 4.

ст. 126, підручник, ст.47, зошит.

Вивчити таблиці множення числа 4, ділення на 4( зіслати відео)

ЧИТАННЯ

ПРОЧИТАЙ ТЕКСТ З КАРТКИ. ДОФАНТАЗУЙ ПРОДОВЖЕННЯ ІСТОРІЇ

УКРАЇНСЬКА МОВА

ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО ПРО ЧИСЛІВНИК

ПЕРЕГЛЯНУТИ ПЕРШЕ ВІДЕО. ПОВТОРИТИ ВИВЧЕНИЙ МАТЕРІАЛ ПРО ЧИСЛІВНИК

ПЕРЕГЛЯНУТИ ДРУГЕ ВІДЕО, НАПИСАТИ ВИБІРКОВИЙ ДИКТАНТ ( ЗАПИСАТИ ЛИШЕ ЧИСЛІВНИКИ)

Виконати вправи на закріплення знань з теми «Числівник»

Вправа 1

Випиши числівники у дві колонки, в першу, які відповідають на питання скільки?, а в другу – на питання котрий?.

Сім, перший, п’ятий, три, дванадцятий, десять, сорок восьмий, сто, тридцять третій, двадцять п’ять.

Скільки? Котрий?

Вправа 2

Прочитай прислів’я. Спиши, записуючи числівники словами.

1)Краще 1 раз побачити, ніж 100 разів почути.

2) 7 раз відмір, 1 раз відріж.

3) За 2 зайцями поженешся, жодного не впіймаєш.

Вправа 3 .

Записати повні відповіді на запитання.

1. Зі скількох місяців складається пора року весна?

2. Який другий день тижня?

3. Якого числа ти народився ( народилася)?

ЧЕТВЕР, 7 ТРАВНЯ

ВИРАЗНЕ ЧИТАННЯ ВІРШІВ ПРО ДЕНЬ ПЕРЕМОГИ

8 та 9 травня українці відзначають День пам’яті і примирення та День перемоги над нацизмом у Другій світовій війні. В ці дні вшановують пам’ять солдатів та мирного населення, які загинули на війні.

Пам'ять

І живуть у пам’яті народу

Його вірні дочки і сини,

Ті, що не вернулися з походів

Грізної, великої війни.

Їх життя, їх помисли високі,

Котрим не судилось розцвісти,

Закликають мир ясний і спокій,

Як зіницю ока, берегти.

В. Симоненко

У свято Перемоги

У свято Перемоги

Я рано-рано встала.

Малюночок весняний

Гарненько змалювала:

Вербички волохаті,

Високе небо ясне,

І сонечко у небі

Горить-горить, не гасне.

Піду я в крайню хату

До баби Якилини:

Ані дітей у неї,

Ані рідні-родини.

Вона стара і квола,

Журлива й сумовита:

В війну її синочка

Під Харковом убито.

За нашу Батьківщину

Наклав він головою...

Бабусю я розважу,

Погомоню з старою.

Віддам їй сонце, небо,

Вербички волохаті:

Нехай весна засяє

В її самотній хаті!

Л. Компанієць

УКРАЇНСЬКА МОВА

РОЗВИТОК ЗВ'ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ

НАПИШИ НЕВЕЛИЧКИЙ ТВІР " ЧИ ПОТРІБЕН МИР НА ЗЕМЛІ?" (4-5 РЕЧЕНЬ)

НАМАЛЮЙ ДО СВОГО ТВОРУ МАЛЮНОК.

П'ЯТНИЦЯ, 8 ТРАВНЯ

ЯДС

Які бувають форми земної поверхні

ст.108-109, прочитати дати відповіді на запитання, ст.61-63 зошит.

МАТЕМАТИКА

Задачі на збільшення або зменшення числа на кілька одиниць.

ст.127- підручник, ст.48- зошит.

УКРАЇНСЬКА МОВА

ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО ПРО СЛУЖБОВІ СЛОВА

ПЕРЕГЛЯНУТИ ВІДЕО, ВИКОНАТИ ВПРАВИ, ПОДАНІ У ВІДЕО.

ДИЗАЙН І ТЕХНОЛОГІЇ

АКЦІЯ "ЛІКУЙМО КНИЖКУ!" ( СТ. 106-107, ЯДС)

ВІВТОРОК, 12 ТРАВНЯ

ЧИТАННЯ

ДІАГНОСТИЧНА РОБОТА

ПЕРЕВІРКА НАВИЧКИ ЧИТАННЯ ВГОЛОС

ІНФОРМАЦІЯ ДЛЯ БАТЬКІВ " ЯК ПЕРЕВІРИТИ НАВИЧКУ ЧИТАННЯ ВГОЛОС"

Поточна перевірка навички читання вголос здійснюється в усній формі індивідуально у комплексі з усіма показниками: правильність, спосіб, виразність, темп, розуміння прочитаного. Для читання учневі пропонують незнайомий художній, науково-художній текст, який він читає протягом однієї хвилини. ( кількість слів за хвилину записати на картці , яку буде подано нижче) Після читання вголос учню пропонується дати відповіді на запитання на розуміння прочитаного. В залежності від того, як учень дає відповіді на запитання, у рядку РОЗУМІННЯ підкреслити: розуміє, чи частково розуміє, чи не розуміє зміст тексту. В рядку СПОСІБ ЧИТАННЯ підкреслити як дитина читала текст: цілими словами, чи складами, чи буквами. У рядку ПРАВИЛЬНІСТЬ ЧИТАННЯ записати кількість слів, які дитина прочитала за хвилину правильно ( тобто, якщо протягом хвилини не було допущено помилок у словах при читання , то це буде той самий показник, що й швидкість читання за хвилину.Якщо ж дитина наприклад, допустила 2 помилки у словах, тоді від кількості прочитаних слів за хвилину потрібно відняти цих два слова і результат записати в ПРАВИЛЬНІСТЬ ЧИТАННЯ) ВИРАЗНІСТЬ ЧИТАННЯ перевіряється на цьому тексті після багаторазового його читання. Потім в рядку ВИРАЗНІСТЬ ЧИТАННЯ слід підкреслити, як дитина читала: з інтонацією, чи робила паузи, чи робила логічні наголоси ( тобто виділяла важливі за змістом і інтонацією слова чи читала монотонно)

МАТЕМАТИКА

Збільшення або зменшення числа у кілька разів

ст.128 - підручник, ст49- зошит

УКРАЇНСЬКА МОВА

ДІАГНОСТИЧНА РОБОТА ДИКТАНТ "ЛІС"

СЕРЕДА, 13 ТРАВНЯ

ЯДС

Чи є в підземелля таємниці. Ознайомлення з гірськими породами свого краю та їх властивостями

ст.110-113, дати відповіді на запитання, ст.64-65, зошит

МАТЕМАТИКА

ТАБЛИЦЯ МНОЖЕННЯ ЧИСЛА 5. ТАБЛИЦЯ ДІЛЕННЯ НА 5

СТ.129, підручник, ст. 50- зошит Вивчити таблиці.

УКРАЇНСЬКА МОВА

Закріплюю вивчене про речення . ( ПЕРЕГЛЯНУТИ ВІДЕО, ВИКОНАТИ ЗАВДАННЯ)

Складіть речення із поданих слів.

Дощ, іде, весняний, гаєм, над.

Лелеки, гнізд, до стомлені, повертаються.

Гуси, летять, над, білі, лугами.

- Які речення отримали за метою висловлювання? Прочитайте.

- Складіть питальні речення до записаних.

- Перебудуйте розповідні речення на спонукальні.

ЧИТАННЯ

ПРОЧИТАЙ ТЕКСТ З КАРТКИ. ПОФАНТАЗУЙ ПРОДОВЖЕННЯ ІСТОРІЇ

ЧЕТВЕР, 14 ТРАВНЯ

ЧИТАННЯ

РОБОТА З ДИТЯЧОЮ КНИЖКОЮ

КАТЕРИНА МІХАЛІЦИНА "ХТО РОСТЕ У ПАРКУ?" ( прослухати аудіозапис)

ст. 148-153 Хрестоматія сучасної дитячої літератури., прочитати, придумати продовження. намалювати малюнок

УКРАЇНСЬКА МОВА

ЗАКРІПЛЮЄМО ВИВЧЕНЕ ПРО ГОЛОВНІ СЛОВА В РЕЧЕННІ

Переглянути відео. виконати завдання.

Спиши текст. Підкресли в кожному реченні головні слова

Ластівка

Весною з теплих країв повернулися ластівки. Вони дружно почали ліпити хатку під дахом.

У затишному гніздечку з’явились ластів’ята. Вони веселим щебетанням зустрічали сонечко.

П'ЯТНИЦЯ, 15 ТРАВНЯ

ЯДС

ЯК УТІОРЮЄТЬСЯ ГРУНТ. ДОСЛІДЖЕННЯ СКЛАДУ ГРУНТУ

СТ.112-117, ПРОЧИТАТИ, ДАТИ ВІДПОВІДІ НА ЗАПИТАННЯ

СТ.66-68, ЗОШИТ

МАТЕМАТИКА

РОЗВ'ЯЗУЄМО СКЛАДЕНІ ЗАДАЧІ. КРАТНЕ ПОРІВНЯННЯ

СТ.130-131, ПІДРУЧНИК, СТ.51-52, ЗОШИТ

УКРАЇНСЬКА МОВА

ЗАКРІПЛЮЮ ВИВЧЕНЕ ПРО ТЕКСТ. НАВЧАЮСЯ СКЛАДАТИ ТЕКСТ ЗА ІЛЮСТРАЦІЄЮ.

( Переглянути відео, виконати вправи)

ПОНЕДІЛОК, 18 ТРАВНЯ

ЧИТАННЯ

ЧИТАННЯ ТВОРІВ ПРО СІМ'Ю.

ВИРАЗНО ЧИТАТИ ВІРШ Н. ЧЕМЕРИС "ЩО ТАКЕ СІМ'Я?" СКЛАСТИ РОЗПОВІДЬ ПРО СВОЮ СІМ'Ю. НАМАЛЮВАТИ МАЛЮНОК І ЗАПИСАТИ РОЗПОВІДЬ НА АРКУШ А4.

Н. Чемерис «Що таке сім’я?»

Розкажу вам, друзі, я,

Що таке моя сім’я.

Разом дружно проживаємо

І пісні про це співаємо.

Люба матінко моя —

Як пишаюсь нею я!

В неї рук золотії.

Серцем кожного зігріє.

Тато сильний і завзятий —

Він господар в нашій хаті.

Все майструє, все ладнає,

Бо для всього хист він має.

Дід і бабця – у пошані,

Вони праці ветерани.

Всіх онуків міцно люблять.

І як пташенят голублять.

Є у мене ще й брати —

Кращих в світі не знайти.

Ось і вийшло всіх сім «я»

Знайте, це моя сім’я.

МАТЕМАТИКА

ТАБЛИЦЯ МНОЖЕННЯ ЧИСЛА 6. ТАБЛИЦЯ ДІЛЕННЯ НА 6.

СТ.132- ПІДРУЧНИК, СТ 53-54 - ЗОШИТ.

ВИВЧИТИ ТАБЛИЦІ МНОЖЕННЯ ЧИСЛА 6 І ДІЛЕННЯ НА 6.

ЯДС

З ЯКОЇ ЯГОДИ НАМИСТО. ЇСТІВНІ ТА ОТРУЙНІ ЯГОДИ. ОТРУЙНІ РЕЧОВИНИ

СТ.119-121, ПРОЧИТАТИ, ДАТИ ВІДПОВІДІ НА ЗАПИТАННЯ,

СТ. 69-71, ЗОШИТ

ВІВТОРОК, 19 ТРАВНЯ

ЧИТАННЯ

ЧИТАЄМО З ХРЕСТОМАТІЇ СУЧАСНОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ДИТЯЧОЇ ЛІТЕРАТУРИ

САШКО ДЕРМАНСЬКИЙ " КОГО БЕРУТЬ У КОСМОНАВТИ", " ЛАТОЧКА НА ЛАПЦІ",

СТ.123-124, ВИРАЗНО ЧИТАТИ ВІРШІ, НАМАЛЮВАТИ МАЛЮНОК ДО ВІРША. ЯКИЙ СПОДОБАВСЯ.

МАТЕМАТИКА

ТАБЛИЦЯ МНОЖЕННЯ ЧИСЛА 7. ТАБЛИЦЯ ДІЛЕННЯ НА 7.

СТ. 134 - ПІДРУЧНИК, СТ 55-56, ЗОШИТ.

ВИВЧИТИ ТАБЛИЦІ МНОЖЕННЯ ЧИСЛА 7 І ДІЛЕННЯ НА 7.

УКРАЇНСЬКА МОВА

ЗАКРІПЛЮЄМО ВИВЧЕНЕ ПРО ТЕКСТ, БУДОВУ ТЕКСТУ.

ПЕРЕГЛЯНУТИ ВІДЕО, ВИКОНАТИ ВПРАВИ , ПОДАНІ У ВІДЕО.

СЕРЕДА, 20 ТРАВНЯ

ЧИТАННЯ

ЧИТАЄМО З ХРЕСТОМАТІЇ СУЧАСНОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ДИТЯЧОЇ ЛІТЕРАТУРИ

САШКО ДЕРМАНСЬКИЙ " ПРО ДВОХ БЕЗДОМНИХ ДЖИНІВ ТА ОДИН НІЧИЙНИЙ ГЛЕК"

ПОСЛУХАТИ АУДІО ЗАПИС, СТ. 125-127, ПРОЧИТАТИ , НАМАЛЮВАТИ , ЯКИМИ ТИ УЯВЛЯЄШ ДЖИНІВ.

МАТЕМАТИКА

ТАБЛИЦЯ МНОЖЕННЯ ЧИСЛА 8 ТА ЧИСЛА 9. ТАБЛИЦЯ ДІЛЕННЯ НА 8, НА 9

СТ.57- ЗОШИТ

ЯДС

ЯКІ ТУРБОТИ У ТВАРИН УЛІТКУ. ПРОЕКТ " ХТО МЕШКАЄ У СТАРОМУ ПЕНЬКУ?"

СТ. 122- 124, ПРОЧИТАТИ, ДАТИ ВІДПОВІДІ НА ЗАПИТАННЯ.

РАЗОМ З ДОРОСЛИМИ ПРОВЕСТИ ДОСЛІДЖЕННЯ " ХТО МЕШКАЄ У СТАРОМУ ПЕНЬКУ?"СТ.125-126.

СТ.72-75,ЗОШИТ

УКРАЇНСЬКА МОВА

ЗАКРІПЛЮЮ ВИВЧЕНЕ

НАВЧАЮСЯ СКЛАДАТИ ТЕКСТ ПРО ПОДІЇ ІЗ ВЛАСНОГО ЖИТТЯ

ПЕРЕГЛЯНУТИ ВІДЕО, ВИКОНАТИ ЗАПРОПОНОВАНІ ВПРАВИ.

ЧЕТВЕР, 21 ТРАВНЯ

ЧИТАННЯ

ЧИТАЄМО З ХРЕСТОМАТІЇ СУЧАСНОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ДИТЯЧОЇ ЛІТЕРАТУРИ

ЛЕСЯ ВОРОНИНА " СЛОН ГУДЗИК І ВОГНЯНА КВІТКА"

ПЕРЕВІРКА НАВИЧОК ЧИТАННЯ ВГОЛОС .

1)ЗНЯТИ ВІДЕО, ПІД ЧАС ЯКОГО ДІТИ ЧИТАЮТЬ ВПЕРШЕ ТЕКСТ НА СТ.137 ПРОТЯГОМ 1 - 1,5 ХВ. ЦЕ ВІДЕО ЗІСЛАТИ МЕНІ У ПП.

2) ПОСТАВИТИ ЗАПИТАННЯ ДІТЯМ ЗА ЗМІСТОМ ПРОЧИТАНОГО І ПЕРЕВІРИТИ ЯК ВОНИ ЗРОЗУМІЛИ ЗМІСТ ТЕКСТУ: ЗРОЗУМІЛИ ДОБРЕ, ЗРОЗУМІЛИ ЧАСТКОВО, НЕ ЗРОЗУМІЛИ ЗМІСТ ПРОЧИТАНОГО. ПРО ЦЕ ТЕЖ ПОВІДОМИТИ МЕНІ У ПП.

СТ. 137-138, ПРОЧИТАТИ ТЕКСТ, ПЕРЕКАЗАТИ ПРОЧИТАНЕ.

УКРАЇНСЬКА МОВА

РОЗВИТОК ЗВ'ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ "МРІЮ ПРО КАНІКУЛИ"

1. РОЗКАЖИ, ЧИ ПОДОБАЄТЬСЯ ТОБІ ЛІТО? ЧОМУ?

2. РОЗГЛЯНЬ МАЛЮНКИ. РОЗКАЖИ,ЧИМ ЗАЙНЯТІ ДІТИ.

3. ПРОЧИТАЙ СЛОВА. ПІДКРЕСЛИ ТІ, ЯКИМИ ТИ ХОЧЕШ РОЗКАЗАТИ ПРО СВОЇ МАЙБУТНІ КАНІКУЛИ. ДОПИШИ ІНШІ СЛОВА, ЯКІ ТЕЖ БАЖАЄШ ВИКОРИСТАТИ.

НАЗВИ НАЗВИ НАЗВИ

ПРЕДМЕТІВ ОЗНАК ДІЙ

літо літні гратися

канікули теплі купатися

похід цікаві засмагати

4. НАМАЛЮЙ СЛОВАМИ, ЯК МРІЄШ ВІДПОЧИТИ НА КАНІКУЛАХ. ВИКОРИСТОВУЙ СЛОВА З ПОПЕРЕДНЬОГО ЗАВДАННЯ.

5. ЗАПИШИ СВОЮ РОЗПОВІДЬ. РОЗПОЧНИ ІЗ ЗАГОЛОВКА. ПАМ'ЯТАЙ ПРО БУДОВУ ТЕКСТУ. ЗАЧИН, ОСНОВНУ ЧАСТИНУ, КІНЦІВКУ ЗАПИСУЙ З АБЗАЦІВ.

6. НАМАЛЮЙ ІЛЮСТРАЦІЮ ДО СВОГО ТЕКСТУ.

П'ЯТНИЦЯ, 22 ТРАВНЯ.

ЯДС

ЧОМУ ПРИРОДА ПОТРЕБУЄ ОХОРОНИ. ЧЕРВОНА КНИГА УКРАЇНИ.

СТ. 131-135, ПРОЧИТАТИ, ДАТИ ВІДПОВІДІ НА ЗАПИТАННЯ, СТ.76-77, ЗОШИТ

МАТЕМАТИКА

ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО.

СТ 137- ПІДРУЧНИК, СТ.58-59, ЗОШИТ.

УКРАЇНСЬКА МОВА

ПІДСУМКОВА ДІАГНОСТИЧНА РОБОТА ЗА РІК

ТЕСТОВА ДІАГНОСТИЧНА РОБОТА ЗА РІК

1. Познач букву, яка не позначає звука в поданих словах.

Зелень, осінь, пеньок.

а) а

б) ь

в) й

2. Познач слово, в якому 4 звуки і 5 букв.

а) дзвін

б) їжак

в) день

3. Познач слово, в якому 7 звуків і 8 букв.

а) повітря

б) дзеркало

в) щітка

4. Познач, як потрібно переносити слова з одного рядка в інший.

а) по складах

б) по буквах

в) по звуках

5. Які букви, позначають голосні звуки у словах.

Їжак, білка, метро, дятел.

а) ї а і е о я

б) ж к б м р д л

6. Вибери слова,які пишуться з апострофом

а) бур_ян, подвір_я

б) цв_ях, св_ято

в)бур_я, бур_як

7. Доповни речення.

Слова, що є ... , відповідають на питання хто? що?

а) назвами ознак

б) назвами предметів

в) назвами дій

8. Доповни речення.

Слова, що є ... , відповідають на питання який? яка? який?

а) назвами ознак

б) назвами предметів

в) назвами дій

9. Познач, в якому рядку перелічені прикметники

а) зелень, листок, шапочка;

б) зелений; малесенька, дерев’яна;

в) зеленіє, повіяв, висить.

10. Заміни словосполучення іти дуже повільно одним словом.

а) іти;

б) плентатись;

в) крокувати;

11. Заміни словосполучення дуже тихо говорити одним словом.

а) говорити;

б) шепотіти;

в) гомоніти;

12. Визнач тип речення за метою висловлювання.

Будьте справжніми друзями живої природи!

а) питальне;

б) спонукальне;

в) розповідне;

13. Визнач тип речення за метою висловлювання.

Іринка прийшла зі школи і вирішила допомогти матусі.

а) питальне;

б) спонукальне;

в) розповідне;

14. Познач, що таке текст.

а) речення;

б) слова;

в) зв’язані за змістом речення.

15. Для чого людям потрібна мова?

а) для спілкування;

б) для письма;

в) для читання;

16. Поділи текст на речення. Скільки речень ?

Прийшла весна ласкаве сонечко зігріває землю повертаються з вирію птахи.

а) 3

б) 4

в) 5

ПОНЕДІЛОК, 25 ТРАВНЯ

ЯДС

ДІАГНОСТИЧНА ПІДСУМКОВА КОНТРОЛЬНА РОБОТА

ПІ________________________________________________ Дата__________________

1. Знайди і познач предмети живої природи

а)вода, повітря, камінь, тварини, рослини

б)мікроби, гриби, рослини, тварини, людина

в)Сонце, Місяць, Земля, вода, повітря

2. Скільки пір року на Землі?

а)4

б)5

в) 12

3. Познач літні місяці

а)вересень, жовтень, листопад

б)березень, квітень, травень

в)червень, липень, серпень

4. Як називаються ранньоквітучі рослини?

а)першоцвіти

б)веснянки

в)веселки

5. Обери ознаки, що притаманні рослинам навесні

а)сохнуть, жовкнуть, листопад

б)сокорух, квітують, розпускають листя

в) завмирають, плодоносять, засинають

6. Чому навесні співають птахи? Вибери й обведи відповіді

а)радіють поверненню в рідний край.

б)вони на крилах несуть весну-літо

в)самці приваблюють співом своїх подруг і попереджають, що місце зайняте

7. Обведи назви перелітних птахів

Голуб, горобець, ластівка, лелека, ворона, дятел, сорока, жайворонок, шпак, жу-

равель, зозуля, соловей, дика качка, сойка, чапля.

8. Для чого потрібен ґрунт?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Знайди і з’єднай відповідність між словами

ґрунт гніздо

глина пара

первоцвіти родючість

калюжа яйце

птаха гончарство

Великдень охорона

10. Познач правдиві твердження (+)

День улітку найдовший, а ніч - найкоротша

Туман і роса – це явища живої природи

Оскільки влітку спека, потрібно щоденно випивати більше, як літр води

Пошуки гірських порід ведуть фахівці – геологи

11. Навіщо створили заповідники?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Допиши правила поведінки на природі

1.Не ламай________________________________

2.Не зривай________________________________

3. Не руйнуй_______________________________

4. Не лови_________________________________

5. Не залишай______________________________

Самоаналіз

Познач V : (Як тобі було виконувати завдання?)

Мені було дуже легко

Мені була потрібна допомога батьків

Мені було дуже важко

МАТЕМАТИКА

ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО.

СТ 138- ПІДРУЧНИК, СТ.60-61, ЗОШИТ.

ЧИТАННЯ

ЧИТАЄМО З ХРЕСТОМАТІЇ СУЧАСНОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ДИТЯЧОЇ ЛІТЕРАТУРИ

ЛЕСЯ ВОРОНИНА " СЛОН ГУДЗИК І ВОГНЯНА КВІТКА"

ПОДИВИТИСЯ ВІДЕО ПРО ЛЕСЮ ВОРОНИНУ.

Самостійно прочитати твір Лесі Вороніної "Слон Гудзик і вогняна квітка"ст.137-140

Відпочити

Розповісти дорослим про прочитане. Зацікавити дорослих до продовження слухання казки

ВІВТОРОК, 26 ТРАВНЯ

УКРАЇНСЬКА МОВА

ВИКОНАННЯ ЦІКАВИХ ВПРАВ ТА ЗАВДАНЬ НА ПОВТОРЕННЯ

1. Прочитай текст, спиши перше речення, замінивши ім’я хлопчика ім’ям свого друга.

Прокинувся Василько і глянув у вікно на клена. Ще вчора дерево стояло у зеленому вбранні, а сьогодні вже жовтими цяточками вкрилося, ніби золотом притрусило. Ось тобі і осінь.

2. Прочитай текст.

Береза

Білокора береза навесні довго здається позбавленою жи…я. Коли ж сонячне промі…я прогріє її, береза майже вмить просинається. Береза любить сонце. Ізумрудами виблискує її листя під промі…ям літнього сонця і, прогріте наскрізь, само спалахує золотом у світлі осіннього дня.

За Ю.Збанацьким

Випиши слова з подовженими приголосними звуками, вставляючи пропущені букви. Зроби звуко-буквений аналіз виділеного слова.

3.МАЛЮНКОВИЙ ДИКТАНТ

ПЕРЕГЛЯНУТИ ВІДЕО, ЗАПИСАТИ МАЛЮНКОВИЙ ДИКТАНТ.

МАТЕМАТИКА

ДІАГНОСТИЧНА ПІДСУМКОВА РОБОТА

ПІ_____________________________________________________________

Підсумкова

діагностична робота

з математики

ІІ семестр

2 клас

1. Математичний диктант:

Знайти:

- Суму чисел 30 і 15;

- Добуток чисел 5 і 7;

- Частку чисел 36 і 6;

- Перший множник 6, другий – 8. Знайти добуток;

- Зменшуване 25, від’ємник – 20, знайти різницю;

- Перший доданок 55, другий – 20. Знайти суму;

- Різницю чисел 48 і 18;

- Ділене 24, дільник – 6. Знайти частку.

2. Знайти значення виразів:

61–27 : 9= 54 - 49 : 7=

26 - 2 ∙ 7= (52 - 28) : 4=

(33 + 9) : 6= 76 - 3 ∙ 5=

32 : 8 ∙ 9= 72 : 8 : 3=

3. Розв’язати задачу:

Купили 4 пакети яблук, по 3 кг в кожному, і 2 пакети мандаринів, по 2 кг в кожному. Скільки всього кілограмів яблук і мандаринів купили?

4. Порівняти вирази . Замість зірочки постав знаки > , < , =.

34+6 * 8 ∙ 5 2+2 * 2 ∙ 2

8∙8 * 8+8 35:5 * 25:5

5. Виконати дії з іменованими числами:

2л ∙ 8= 45л : 5л=

45кг – 5кг= 21грн : 7грн=

8см ∙ 7= 20м : 5м=

6. Знайти значення виразу а•9, якщо а=6; а=4.

7. Накреслити квадрат зі стороною 4 см. Знайди його периметр.

ЧИТАННЯ

ЧИТАЄМО З ХРЕСТОМАТІЇ СУЧАСНОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ДИТЯЧОЇ ЛІТЕРАТУРИ

ЛЕСЯ ВОРОНИНА " СЛОН ГУДЗИК І ВОГНЯНА КВІТКА"

Продовжити читання ст.141-143 вголос для рідних.

Розповісти дорослим про прочитане.

СЕРЕДА, 27 КВІТНЯ

ЯДС

ЯКІ НАШІ ЗАВДАННЯ НА ЛІТО. ПРАВИЛА БЕЗПЕЧНОГО ВІДПОЧИНКУ ВЛІТКУ. ПРО ЩО МОЖНА ДІЗНАТИСЯ, ПОДОРОЖУЮЧИ УКРАЇНОЮ?

ст. 136-138, прочитати в підручнику, дати відповіді на запитання, виконати завдання в зошиті.

Переглянути відео

МАТЕМАТИКА

ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО.

СТ 139- ПІДРУЧНИК, СТ.62-63, ЗОШИТ.

УКРАЇНСЬКА МОВА

ВИКОНАННЯ ЦІКАВИХ ВПРАВ ТА ЗАВДАНЬ НА ПОВТОРЕННЯ

1. СЛОВНИКОВИЙ ДИКТАНТ

2. Дидактична вправа «Чарівні речення»

Прочитайте речення. Випишіть слова з апострофом

Катерина та Дем’ян посварились за бур’ян.

Валер’ян, Мар’яна та Лук’ян пішли по гриби.

3. Дидактична вправа «Дід – буквоїд»

Прочитайте і доберіть замість крапок слова з апострофом. Поясніть правопис. Спишіть утворені речення.

Квіти відцвіли і з …

Пташину від холоду захищає …

Виполюйте на грядках …

Весною пташки в.. собі гнізда.

Вам відомі ці малята: у голуба – г…, у ластівки – …

Слова для довідки: зів’яли, бур’ян, пір’я, в’ють, ластів’ята, голуб’ята.

ЧИТАННЯ

ЧИТАЄМО З ХРЕСТОМАТІЇ СУЧАСНОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ДИТЯЧОЇ ЛІТЕРАТУРИ

ЗОРЯНА ЖИВКА "ДОБРЕ ВДОМА" СТ. 26-27, ПРОЧИТАТИ, ПЕРЕКАЗАТИ ДОРОСЛИМ.

ЧЕТВЕР, 28 ТРАВНЯ

УКРАЇНСЬКА МОВА

РОЗВИТОК МОВЛЕННЯ. ДОСЛІДЖУЄМО МЕДІА

ПЕРЕГЛЯНУТИ ВІДЕО. СТВОРИТИ РЕКЛАМУ ЛИМОНАДУ АБО ІНШОГО НАПОЮ.

( ЗІСЛАТИ ФОТО РЕКЛАМИ)

ЧИТАННЯ

ЧИТАЄМО З ХРЕСТОМАТІЇ СУЧАСНОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ДИТЯЧОЇ ЛІТЕРАТУРИ

ЮРКО БЕДРИК "СУМНА СКОРОМОВКА", "БУВ ДЕНЬ НАРОДЖЕННЯ КОЛИСЬ", "ЧАЙ"

ПЕРЕГЛЯНУТИ ВІДЕО.

СТ 32-36, ПРОЧИТАТИ ВІРШІ, НАВЧИТИСЯ ВИРАЗНО ЧИТАТИ ТОЙ ВІРШ, ЩО НАЙБІЛЬШЕ СПОДОБАВСЯ, СКЛАСТИ 2-3 ЗАПИТАННЯ ЗА ЗМІСТОМ ВІРША.

П'ЯТНИЦЯ, 29 ТРАВНЯ

ЯДС

ЯКІ НАШІ ЗАВДАННЯ НА ЛІТО. ЛІТНІ СВЯТА. ЛІТНІ РОЗВАГИ

ПЕРЕГЛЯНУТИ ВІДЕО. ВИКОНАТИ ЗАВДАННЯ В ЗОШИТІ.

МАТЕМАТИКА

ДІАГНОСТИЧНА РОБОТА З ПЕРЕВІРКИ СФОРМОВАНОСТІ НАВИЧОК УСНИХ ОБЧИСЛЕНЬ

ПЕРЕГЛЯДАЮЧИ ВІДЕО, ВИКОНАТИ ЗАВДАННЯ В ЗОШИТІ. ( РОБОТУ ЗІСЛАТИ У П/П)

УКРАЇНСЬКА МОВА

ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО . СЛОВНИКОВИЙ ДИКТАНТ ( ПЕРЕГЛЯНУТИ ВІДЕО. НАПИСАТИ СЛОВНИКОВИЙ ДИКТАНТ)