Den stora tjusningen med Scratch är att även nybörjare kan få fokusera på berättandet. Med Scratch 3.0 och Scratch Jr blir det enklare att komma igång och skapa digitalt.
Dessutom finns nu inbyggda verktyg för att använda Scratch med webbverktyg som Google Translate så att du kan säga saker till en figur som svarar på spanska, tyska eller franska och fysiska prylar som Micro:bit så att du kan bygga kontroller för att styra dina berättelser.
(Här finns en lärarhandledning för Scratch och en för Scratch Jr.)
Scratch följer inte regelverken i GDPR till fullo. Det gör att det finns rätt och fel sätt att använda det här verktyget. ScratchJR på iPaden är ok. Det gäller också deras plugin till Chromebook. Om du använder Scratch 3.0 via Chromebook så får du inte skaffa konton till eleverna. Det behövs ändå inte. Det går utmärkt att skapa utan konton, ladda ner till elevernas dator och sedan ladda upp det nästa gång när de ska arbeta vidare. Se en instruktionsfilm här.
Scratch Jr finns förinstallerat på alla iPads i kommunen och kräver inga konton för att användas. För dig som har elever med Chromebooks så finns det ett plugin som du kan hämta här.
Göteborgsläraren Jenny Bernhardsson har gjort ett förslag på pedagogiskt upplägg.
Scratch 3.0 är en utveckling av den tidigare plattformen som ska göra det lättare att skapa digitala berättelser. Ett tips är att lägga tid med eleverna på att formulera en berättelse med en storyline innan man släpper loss dem i verktyget. Låt dem gärna arbeta två och två för att minska antalet lärarfrågor och öka behovet att sätta ord på vad de gör och lär sig.
Vi har samlat svar och hjälp på de vanligaste frågorna här.
Det finns också mycket bra stöd på kodboken.se.
En stor nyhet i Scratch 3.0 är möjligheten att skapa projekt som också tangerar andra verktyg - digitala och fysiska. Exempelvis finns ett inbyggt stöd för att koppla ihop ett Scratch-projekt med en Micro:bit så att en sprajt styrs med hjälp av att du lutar din Micro:bit. Det är bara ett av nästan ändlösa möjligheter när två av de mest spännande lärverktygen på området plötsligt går att använda tillsammans.
Vi erbjuder då och då möjligheten att komma på besök i Partille Makerspace och skräddarsyr då innehållet efter vad ni redan arbetat med på skolan och vad som är ert och elevernas nuläge. Det är viktigt för oss att besöket blir lärorikt för eleverna och en del av lärarnas professionella utveckling. Vårt mål är alltid att ni ska kunna arbeta vidare när ni är tillbaka på skolan.
Partille kommun, 433 82 | partillekundcenter@partille.se | Tel: 031-792 10 00 | Personalportal | Karta