Oxled

Avslutat projekt.

Presentationen från uppstarten finns här.

Under vårterminen arbetade vi tillsammans med lärare och elever i flera klasser för att förstärka och utveckla undervisningen för digital kompetens. Eleverna i år fyra fick ta del av en grundkurs i hur programmering och Micro:bit fungerar med syfte att konstruera egna, enkla tekniska lösningar som styrs av programmering.

För mer info kontakta Partille Makerspace eller ansvariga pedagoger (se nedan).

Micro:bit - Här finns editorn där du programmerar

Uppgift 1 - En namnbricka

Öppna editorn där ni skriver programmeringen. Kolla runt bland de olika koderna. Kan ni lista ut vilka koder vi behöver ge micro:biten för att den ska fungera som en namnskylt som alltid visar era namn?

När ni har tänkt färdigt så försöker ni göra koden.

Behöver ni en ledtråd? Kolla på bilderna:

Ladda ner och flytta över

Utveckla! Gör bilder, smileys, paus, använda A- och B-knappen osv.

Uppgift 2 - En tärning som funkar

Fundera ett tag på hur en tärning fungerar.

Nu ska ni få programmera micro:biten så att den fungerar precis som en tärning. Vad behöver ni ge den för kod för att det ska funka?

När ni har tänkt färdigt så försöker ni göra koden. Kom ihåg att en riktig tärning visar talen 1 till 6. Kan en vanlig tärning få talet 0?

Behöver ni en ledtråd? Kolla på bilderna:

Klar?

Försök att hitta ett sätt att utveckla er tärning. Kanske kan ni komma på något sätt att fuska? Kanske kan ni göra om den så att den visar prickar istället för siffror? Kanske hittar ni på något helt annat? Testa runt!

Micro:bit - Här finns editorn där du programmerar

Spelutvecklaren - Sten sax påse

Öppna editorn där ni skriver programmeringen. Kolla runt bland de olika koderna. Kan ni lista ut vilka koder vi behöver ge micro:biten för att den ska fungera som ett verktyg för att köra klassikern sten, sax, påse?

När ni har tänkt färdigt så försöker ni göra koden.

Behöver ni en ledtråd? Kolla på bilderna:

Ladda ner och flytta över.

Utveckla! Gör bilder, smileys, paus, använda A- och B-knappen osv.

Kan du byta tecken så att det inte handlar om stenar, saxar och påsar?

Kan du lägga till en funktion för att räkna poäng? (Facit)

Uppfinnaren - Skapa en kompass

Fundera ett tag på hur en kompass fungerar.

Nu ska ni få programmera micro:biten så att den fungerar precis som en kompass. Vad behöver ni ge den för kod för att det ska funka?

När ni har tänkt färdigt så försöker ni göra koden. Till din hjälp har du under fliken "input" något som heter "kompassriktning". Använd den som en variabel.

Behöver ni en ledtråd? Kolla på bilderna:

Partille kommun, 433 82 | partillekundcenter@partille.se | Tel: 031-792 10 00 | Personalportal | Karta

Report abuse