MIK

Artiklar sprids snabbt och kan starta stora felaktiga rykten. Genom att läsa exempel-artiklar, göra fyrahörnsövningar och se en förklarande film lär sig barnen hur en nyhet blir viral och hur de kan vara kloka och källkritiska. Övningen finns beskriven på s. 9-10 i Lilla Viralgranskaren.

Information vinklas och vi utsätts ofta för propaganda. Se filmen om tvättbjörnen och reflektera tillsammans över vad filmen vill förmedla. Följ upp med klippet om hur filmen gjordes och använd de efterföljande diskussionsfrågorna i klassen. Du hittar filmerna här och här.

Med hjälp av nio korta poddar tar eleverna reda på vad som gäller juridiskt på nätet. Till varje avsnitt finns färdiga diskussionsförslag och eleverna får reflektera över sitt eget och andras beteende och åsikter och får kunskap kring vad som är olagligt. Det handlar bla om förtal, olaga hot, ofredande, hets mot folkgrupp och kränkande fotografering. Läs mer och hitta materialet här

För att lära eleverna mer om utmaningar, möjligheter och risker med nätet finns ett webbmaterial med sex korta berättelser om den fiktiva karaktären Alex. Tillsammans med lärarhandledningen blir materialet ett gott stöd i arbetet, särskilt riktat till unga med NPF som är mer utsatta på nätet.

Läs mer och hitta materialet här.

Emojis

Fundera över hur språket på nätet förändras med tex emojis. Skriv om meningar, reflektera över tolkningar, diskutera när/om det är okej att använda emojis. Tydligt material finns här.

Fortsätt sedan med fler lektioner kring nätet, som hur vuxna kan lära sig mer.