Öjersjö Brunn

Avslutat projekt.

Presentationen från uppstarten finns här .

Under vårterminen arbetade vi tillsammans med lärare och elever i år 4, 7 och 9 för att förstärka och utveckla undervisningen för digital kompetens. Eleverna i år fyra fick ta del av en grundkurs i hur programmering och Micro:bit fungerar med syfte att skapa enkla tekniska konstruktioner som styrs av programmering.

Eleverna i år 7 och 9 fick en snabbkurs i programmering utifrån Micro:bit för att sedan ta de första stegen mot att kunna programmera i olika kodmiljöer.

För mer info kontakta Partille Makerspace eller ansvariga pedagoger (se nedan).

År 4 - enkla tekniska konstruktioner

Micro:bit - Här finns editorn där du programmerar

Först arrangerade vi en enklare variant av grundkursen till Micro:Bit. Då använde eleverna PXT-editorn för att programmera i JavaScript. Den finns här.

Under den tiden visade det sig att eleverna var intresserade av den tekniska aspekten av programmering och vad man kan skapa som går att styra med programmering. Så under fortsättningen fick eleverna möjlighet att välja mellan att skapa antingen musik eller enkla robotar med hjälp av en Micro:bit och PXT-editorn för JavaScript (se ovan).

Ansvariga

Johan Skoglund

År 7 & 9 - programmering i olika kodmiljöer

Micro:bit - Här finns editorn där du programmerar

Först arrangerade vi en snabb introduktion till Micro:Bit eftersom majoriteten av eleverna var relativt nya till programmering. Då använde eleverna PXT-editorn för att programmera i JavaScript. Den finns här.

Därefter lät vi eleverna utforska ett antal alternativ kring hur en micro:bit kan användas till att kosntruera egna tekniska projekt som kan styras och regleras med programmering. Vi använde också den här möjligheten att börja testa ett upplägg kring felsökning av halvfärdig kod. De uppgifterna hittar du här.

Alternativ som vi erbjöd eleverna:

Hitta felen i sten, sax, påse

Konstruera en egen livräknare (efter isntruktioner på mermicrobit.se)

Skapa musik med micro:bit (många elever valde att googla efter information om samband mellan frekvenser och toner för att kunna återskapa musik de redan kände och kan spela på andra instrument).

Ansvariga

???

MIK: Statens medieråd

Statens medieråd ska verka för att stärka barn och unga som medvetna medieanvändare. De har tagit fram ett utbildningsmaterial för grundskolan om Medie- och informationskunnighet. Du hittar det materialet här.

Botanisera runt och se vad som kan passa för dig och dina elever.

Programmera Mera Lektionstips

UR har utvecklat en serie om programmering för barn och en parallell serie med lektionstips i klipp-format.

Säsong 2 med målgrupp år 4-6 och som förutsätter att man redan arbetat lite med programmering och tekniken kring datorer. Passar utmärkt för högstadieelever som är i början av att läsa teknik.

Botanisera runt och se vad som kan passa för dig och dina elever.

Partille kommun, 433 82 | partillekundcenter@partille.se | Tel: 031-792 10 00 | Personalportal | Karta

Report abuse