competencia 6

Comunicación

El estudiante maestro demuestra propiedad y corrección en el uso de la comunicación verbal y no verbal. Conoce el valor del lenguaje como herramienta para estimular la expresión oral y escrita, la indagación y la interacción colaborativa dentro y fuera de la sala de clases.

Descripción de la evidencia:

El trabajo que voy a utilizar para evidenciar esta competencia es una carta que escribí a los padres de mis estudiantes del multigrado Morales, de la Escuela Elemental UPR. La misma fue con el fín de presentar el proyecto que íbamos a estar comenzando en conjunto con la otra practicante, la maestra cooperadora y la bibliotecaria. En la misma solicitamos la autorización de los padres para que sus hijos formaran parte del proyecto. La misma se le entregó a los padres y de manera verbal se les dio un resumen de lo que se trataba.

Evaluar y replantear:

El lenguaje tiene muchas maneras de transmitirlos, pero una de las cosas que tienen en común es que se debe brindar con coherencia y contextualización. También, debe adaptarse a la población a la que te estás dirigiendo; porque no te puedes dirigir a los padres de la misma manera que lo haces con los niños. Por eso pienso que esta carta demuestra la pertinencia que debe hacer en la comunicación escrita y la interacción colaborativa dentro y fuera de la sala de clases.