老師統整綠活實作的學習 :

1.感動地圖繪製部份都畫得很精緻，利用小圖與文字標示出感動學習之最，也發揮從空中鳥瞰家園的空景能力。

2.金牌攝影以及美景速寫都有利用美學元素，不管是照片比例或是影像的故事聯想，都有充分發揮國語學習中的 [ 想像力 ] 運用，期待六月初的攝影展能有更多作品呈現。

3.社會文史訪談在過程中感受鄉下人文的質樸與熱情，也理解到各式產業的不同與辛苦。

4.綠活新鮮事與學習，在於與大自然深刻的互動與體驗 : 在花海中嬉戲、田園邊美景的欣賞、五感體驗鄉村美景、螞蟻攻擊的獨特感受 ......等。也顯現出用雙腳走入社區的健走學習，有其深化學習的神奇魔力。

可以再持續精進的部分 :

1.文史訪談的題目與提問設計可以多思考關聯性，實際提問中會有很多變數，要善用追問來得到更多細節。這部分後續課程會再多練習。

2.戶外走讀仍需要注意合適的穿著，部分同學穿著短褲、腳踝襪入田，增加昆蟲或是植物葉片的侵擾機會。建議還是要穿著長褲與長統襪較適合。

3.體力~體力~還是體力~ 請持續利用下課進行基礎運動。

良好健康的體質，是戶外學習的基礎。

下一站~0423微笑桃集集 ~請準備 !