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回 顧 與 整 理
S D G S. 永續環境山林教育回饋分享 2023.05.16.
微笑再東眼 整理回饋
2023.05.16.
兩年來,微笑班級課程能一路從社區走到山林海邊,從美學設計到文創展演。如此多元的展能學習關鍵 :
並非以量取勝,而是品質。
而品質的提升須仰賴 :
課後的反思與回饋,以及具體行動落實
。
共同的團討與回饋聚焦,才能持續拓展觀點與學習。
兩天課程除了原本四大學習書寫紀錄之外,
也
將此次山林五大學習課程,採用價值投票選擇,每位學生均有10點進行價值分配,
後續再進行統計以及分項回饋討論。
班上第一階段共計27位學生投票,討論回饋與得分如下:
東眼登頂挑戰
: 67點
能充分吸收森林的芬多精,過程中享受爬山的辛苦與同學間鼓勵的人情味。
沿途豐富的生態系與自然保區,能欣賞到獨特的動植物資源。
完成登頂很有成就感。
山林定向越野
: 65點
透過遊戲闖關的方式學習知識,很有趣。
過程中更可以深入走進森林,欣賞壯觀的大樹。
藉由工具與地圖的使用可以訓練野外適應能力。
需要發揮團隊合作才能成功解謎,宛如中年級健走趣加強版。
夜間生態觀察
: 59點
這次夜觀能看見許多美麗的螢火蟲四處飛舞,感覺很特別,也顯現當地棲地不受汙染。
夜觀能近距離觀察白天難得一見的生物,也發現許多新奇有趣的生物。
看到螢火蟲,也想起以前與家人相處的美好回憶,
山居生活自學
: 44點
山上特有的良好環境與氛圍,讓我有與眾不同的學習感受。
山居生活特別寧靜安詳,反而更能專注細節與體會,與都市的吵雜截然不同。
此次自學時間雖然不長,但是感受特別新鮮有趣。
森林生態系統
: 39點
透過情境體驗與合作遊戲方式來認識生態,比起單純背誦記憶知識效果更好。
過程中發現生態系統的多樣性。
系統之間環環相扣,人類扮演最關鍵角色。
老師統整回饋 :
無限點
一貫的微笑模式 :
越是辛苦挑戰
,
回味感受最多
。成就感所激發的腦內啡讓人感到愉悅與舒服,進而循環進入課程與自己。
親近大自然的確有助於幫助學習,甚至安定自己的情緒。鼓勵大家未來持續走進山林海邊,走入大自然。
把這些觸動與學習,帶走 ! 帶到未來的生活與學習裡,持續運用。
謝謝品聿分享學習感受與收穫,
特別感謝淑季老師對微笑的鼓勵與提點
( 淑季老師的影音背景蟲鳴鳥叫,音量要開大一點 )
。
品聿的課程回饋分享
社會科淑季老師的觀察與回饋
兩年精采的學習旅程結束了,老師特地在學習紀錄最後一項加入 :
如果兩年學習是一趟旅程與故事,那會是一段怎樣的故事 ?
故事中的你是哪種角色 ? 發生了那些事情 ? 未來會是......
令人開心的是 : 兩年前剛開學,讓許多人害怕的學習魔王與鬼故事,消失了~
多的是 :
冒險故事、奇幻故事、學習旅程、奇幻故事、夥伴故事
......~
story is my life~
微笑再東眼學習紀錄
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