• 梳服的課程開端 --- 洪竟恆  楊心琳

微笑班服圖案討論過程中，一改過往班級的設計方式 : 將同學的作品直接票選或由老師決定等方式。上述方式雖然效率高，但仍有一些同學怨聲載道，並不喜歡最終圖案。

而我們班先經討論產生共識 : 結合了旅行、夢想及微笑三元素，再將這些圖案重組融合成完美的畫面，令班服別具特殊意義。

如此不但使我們對班服更加滿意，也讓我們能和同學體會分工合作與增進討論能力，可謂一舉數得呢 !

第一次的微笑課程討論，更奠定未來的自主課程規劃基礎，還能讓大家勇敢上台發表、凝聚班級向心力，梳服能成為課程開端，再好不過了。

*結合彈性、藝術、綜合領域課程。

• 感動十月天 --- 許惇雲  李嶧豪

在充滿國慶日氛圍的十月天，微笑班級開始了屬於他們的--首次旅行。

早上集合完畢後，開始了我們的社區走讀感動樂之旅。穿越漆黑的涵洞後看到了一望無際、十分廣袤的田園，沿途走在田園邊上搭配涼爽的微風，讓人身心舒暢。

接著我們走到了插滿國旗的三鶯二橋，迎著旗海飄揚與河風，用舒服暢快的步伐走上橋頂。

最後我們穿越白色芒花海，走向了橋下的大漢溪。動手幫忙處理溪流旁的垃圾。經歷一番辛勞之後，每人在河灘地尋覓一顆代表性的鵝卵石，作為大漢溪的贈禮，帶回學校進行藝術與詩文創作。

*結合語文、藝術、彈性領域課程。

點我看 感動樂課程共備

• 勇敢探索 環保英雄 --- 鄭莉馨  朱晏心

微笑課程第三站，我們即將前往令人驚豔的海洋水世界，課程中的三大學習核心要素是：

探索勇氣、行動學習與環境關懷。

住在山邊城市的我們，一看到潮間帶的寄居蟹、貝類以及波濤洶湧的湛藍海水，令人感到興奮不已。雖然海洋生態如此豐富，但也看到因人類破壞環境而導致死亡的白化珊瑚。

當天午餐的微笑便當，不只美味可口還注重環保。活動最後我們欣賞了水資源的故事影片，並結合環保行動帶回到學校生活中運用。

*結合社會、自然、彈性領域課程。

• 河口學 自主學 --- 楊筱愛  魏貝聿

搭著遊覽車，看著窗外的風景。不僅期待課程，也期待下一秒窗外的風貌。

下了車，有如冰山的氣溫十分寒冷。走進博物館， 像是藝術品的遺跡整齊的擺放，像是一本陳舊的故事書，等著大家去閱讀。

因為天氣不佳的原因，讓原本的紅樹林溼地取消，讓大家都很難過。不過我們改去了紅毛城這座歷史遺跡讓大家一飽眼福，仔細參觀後結束了這個旅程。雖然看似十分空洞，但仍然學到很多。

返校後，班上討論決定未來走讀行程，要採自主規劃設計模式。

*結合社會、彈性領域課程。

• 與山為鄰 微笑健走 --- 孫仲言  洪奕驊

經過了上次的十三行旅行，本次健走行程與學習內容採自主設計規劃。在辛苦的爬山的路途中，我們看到了各式各樣的動植物。

在山頂大家原本要看地形作描繪，但因為天氣不好視野白茫茫的一片，因此沒看到廣闊風景。

最後在銅鐘前齊唱校歌，讓我體會當初創校校長的想法感受。此外我們中午在老街用餐，看到了有位老闆娘揹著小孫子寶寶煮飯給我們吃，讓我更深入了解當地人文風情。你也想一起爬山嗎？一起上山去吧！

*結合語文、社會、彈性領域課程。

• 微笑好品來 --- 朱宥安  施秀叡

品德戲劇是桃子腳每屆五年級都要演出的戲劇，而班上這次的品德主題是正義。

正義應該包含了: 勇氣、關懷、行動力的生活運用。

在戲劇中設計了角力士、歐式、聖甲蟲黃金戰士來代表三種能力，劇情也結合生活中我們喜愛的卡通動畫寶可夢，還有學校的日常打掃工作困境。

這是我們第一次這麼努力的去準備一場戲劇，精彩戲劇的兒童朝會場上，大家看得津津有味、意猶未盡。

*結合語文、表藝、彈性領域課程。

• 發現綠世界 --- 王君聖  王彥武

走過涵洞，看到了高麗菜園和垃圾袋，我們更在紫色花海裡大玩鬼抓人。路途中發現了農夫不再只靠人力灑水，而是運用現代科技指定的時間自動灑水。

我們探訪了三合院聚落裡的老奶奶，並訪談農作物與他們的生活，原來在地農民吃得菜不施農藥，所以看的到處處飛舞的紋白蝶。部分的菜會在三峽市場販賣，也順便介紹種在一旁的果樹和波羅蜜。

阿潘老師特地找了一個安靜的地方，讓我們靜靜休息一下，有人享受涼風、有人聽蟲鳴鳥叫、有人和朋友談天說地，融入綠活的背景中。

*結合語文、社會、彈性、藝文領域課程。

• 藝起來創作 --- 洪奕驊  孫仲言

孝班的首次桃藝節，就被無情的疫情阻攔了。

不過過程中仍非常投入，而我們這次陶藝節文創設計分為三部分 : 第一個是微笑虎和五色陶板，從五年級上學期的課程挑選出來的文化代表色，繪製在微笑虎上、也塗在可愛的陶板上。第二個是珊瑚海藝品，同樣使用文化五色，但是是白化的珊瑚來上色做成環保作品。最後是感動樂桌遊，結合了五年級上學期的走讀課程成為桌遊。

雖然沒有實體展售，但是我仍能感受到同學的用心和認真，所以對這次的桃藝節的籌備工作和態度很滿意。

*結合彈性、藝文、綜合領域課程。

• 東眼首發現 --- 鍾維哲  賴品聿

東眼小奇兵是首次和班上同學⼀起隔宿旅行和學習。同學們覺得晚上的夜觀很有趣，因為可以看⾒在都市中看不到的獨特⽣物，像 是黑夜中⼀動也不動的⾚尾青⽵絲，也有在教室中學習大樹可以吸收⼆氧化碳。

此外，在森林中吃便當特別美味。不只可吸入更好的芬多精空氣，還可以跟好友邊看風景邊吃便當。

隔天，我們依依不捨的離開了東眼⼭，讓我們體驗到的在教室裡學不到的自然事物，看著⼭林美景，更能讓⼈感到平靜祥和。 

*結合自然、社會、彈性領域課程。

• 雙青來考驗 --- 賴品聿  呂宗翰

經歷過五年級的小鳶山體驗後，大家都非常期待六年級進階的鳶山課程。也因為去年山色空濛沒看到一覽無遺的家園景色，所以更想要再嘗試一次。

這次的登頂挑戰活動--鳶山課程。也是我們自己自主設計路線與任務內容，配合國語課與山為鄰、走在世界的市場文本 ，去體會將鳶山當成一位鄰居來拜訪。下山後採買充滿鄉土風情人情味與熱情的三峽傳統市場。

上午當山青、下午小文青，鳶山風華雙青趴 ~

*結合國語、社會、健體課程領域。

• 微笑火山勇士 --- 張群  李嶧豪

大屯火山是座神秘的山，坐落在台北盆地北方終年冒著煙，等著微笑勇士們前來揭開--奇幻神秘的面紗。

才剛入山，就有著硫氣迎面撲來的刺鼻考驗。上山的過程中，層層包籜箭竹在一旁相伴。辛苦爬上主峰，風景如詩如畫，盆地山巒一覽無遺，美不勝收。

接下來前往了湖水清澈的神祕夢幻湖，珍貴台灣水韭在艱困環境中展現了無窮生機。在辛苦一天下山後雙腳泡了溫泉，紓解了疲累。微笑桃征服了七星連峰小百岳，完成了另一個壯遊挑戰里程碑。 

*結合自然、社會、健體領域課程。

• 鹿角溪世界 --- 屠少椷  屠少嫀

在本次溼地課程中，結合了自然領域的解說導覽，讓我們更加了解自然的生態之美。

在溼地課程中，透過檢測了水質來驗證是否適合生物生存，越乾淨的水質，生物多樣性就會越多。我們也藉由實際捕撈生物，來觀察生物種類多寡，來判定水質污染程度。

最後，我們也在溼地公園中，淨溪撿了不少垃圾，用行動環保愛地球，為環境永續而努力。

*結合自然、社會領域課程。

• 成長與改變--- 蔡盈柔  郭雅蓉

五年級的品德戲劇黃金戰士帶給大家全新的的「初體驗」後，六年級的畢業公演想必能做得更好。

這次公演的主題是「改變」

八位同學參與了故事劇本創作，先說故事的方式給大家聽，再從中選出三位擔任劇本編輯，幫大家編出有趣的故事，讓戲劇有了重要的核心價值。

經過幾次討論編修，在劇情中加入班上曾走訪的鳶山、大漢溪，還加進了正流行的新冠肺炎，並延續五年級的品德戲劇，讓過去的經典角色重返舞台!

公演當天，大家在舞台上綻放魅力及光芒。四神獸和黑色病毒用厲害的肢體，展演瘋狂的動作、正義雙桃用練習已久的絕佳默契，招喚出四寶貝。我們的努力讓演出變得非常有趣，觀眾們也看得津津有味。最後在大家的舞蹈和法布爾老爺爺對大家的期望中，結束了這場演出。

我們都在戲劇中「改變」，也在故事中「成長」。

*結合藝文、閱讀、彈性領域課程。

• 有付出收穫多 --- 林宇軒 呂宗翰 賴奐希

經過去年2022感動虎課程後，得來同學大量好評。因此大家非常期待2023新年度的好學兔製作。

生肖陶偶的色彩靈感，源自於過往各個走讀的文化重點色。 從拿到設計紙，到舉起筆，繪製陶偶。 整個過程是 很費心累人的。點燃永不耗盡的熱情，消耗比任何人多的拚勁，最終看著自己的作品竟然微笑的發愣。

原來『付出越多，收穫就越多』。 

*結合藝文、彈性領域課程。

• 驚奇有趣大冒險 --- 賴柏鈞  朱宥安

小學唯一的畢業旅行，終於來了，驚奇又有趣的畢業旅行要開始了，準備好了嗎 ? 讓我們出發冒險吧~

本次畢業旅行要前往的地點是南部的台南與嘉義，有歷史博物館和十鼓文創園區。台南歷史博物館結合了科技和清水模建築的元素，而十鼓糖廠，是廢棄糖廠改造的觀光園區。

南部的菜色和北部的菜色不同，南部的菜色清淡偏甜，香味雖重但北部更注重美觀，早餐提供很多美味的食物。

第二天晚上大家在晚會中跳舞、尖叫，手中的螢光棒，組成像彩虹一樣的隊伍。超勁爆的音樂，讓氣氛很嗨。第三天早上吃完早飯後去了劍湖山，就回到學校了。

回到學校後，班上票選印象最深刻的事，票選結果是 : 住飯店與車上唱歌，所以這次旅程是合作和溫馨的冒險故事。

*結合彈性課程。

• 跟著自主去旅行 --- 林羽霏  魏貝聿

隨著畢旅結束的春分時節，北海自主課程也隨之到來。這次老師特地採用「自助旅行團」的模式，將同學們分成導遊與觀光客兩組分別進行課程。

首先，我們來到了野柳地質公園，在這裡有充裕悠閒的行程，邊吹海風邊欣賞美景，真是輕鬆又自在！

接下來，來到了人情味滿滿的金山老街，各式各樣的在地料理美食、熱情洋溢的店員及居民、舒服享受的泡腳溫泉池，全都在訴說著當地的歷史與風俗民情。

最後一站，我們來到寧靜的石門老梅社區，蜿蜒小巷裡，美味的石花凍和小梅故事牆都是值得一去的景點，除此之外，老梅還能夠欣賞到世界級美麗的綠石槽，也在行動淨灘中，讓我們展現守護環境的決心。

*結合自然、社會、彈性領域課程。

• 微笑 桃藝集 --- 魏蜜萱  屠少嫀

正值開花季的苦楝樹在春風中搖曳。

微笑攤位正式開張，隨着市集人潮的湧入，漂亮精緻的火山藝石被一掃空快速收攤。

清涼爽口的石花凍也吸引了許多客人上門，讓後臺的廚師們忙得不可開交。

而能有如此成果，要歸功於大家共同的努力，從產品設計到繪製海報，從試吃到定價格，做了許多充足準備，因此讓大家倍感榮耀。

*結合藝文、語文、彈性領域課程。

• 微笑上東眼 --- 黃裕程 王彥武

東眼山的生態環境十分豐富，與北大特區的生活感受截然不同。那裡很少有人為的破壞，北大特區大都是人類的創造的人工環境，因此山裡空氣十分清新，甚至連教室建築都是天然杉木做的，讓我們可以更加親近大自然。

兩天行程有許多有趣的探險活動，其中讓我最印象深刻的是隔天早上1212上東眼，因為東眼山是一座小百岳，讓我們覺得這次東眼山之旅十分值得。

*結合自然、社會、健體領域課程。