隨著近期疫情的趨緩,即將迎接戶外教育解封的光輝十月~
將五年級的校本課程走讀方案、英語國際教育課程、館校合作美學課程彙整融合,
也跟預告新的學習模組 : 先行動感受情意,再知識分析統整。
有別於過去花許多時間在行前蒐集資料準備,卻常遇到後續疫情波動的阻礙。
新模組講究快打旋風的方式,也考驗小孩子的動能與老師的領導力。
綜合課,小孩們先好奇提問五大場域課程的內容大致上有什麼 ?
小孩們仔細聆聽旅行故事摘要,不時發出 : 哇~好好喔的羨慕聲......
(感謝過去兩屆忠、正孩子們努力留下課程軌跡。)
接下來各組認領場域主題,並搬出所有教科書做查閱,看看那些學習單元可以融入運用,也歡迎紀錄中年級的學習單元。
有了人與學的連結,戶外教育 快旅旋風 密技就可以順利施放了 !