Đại số tuyến tính

Đề cương đào tạo Đại số tuyến tính do nhà trường ban hành (cho K69 trở đi). SV cần đọc đề cương trước khi đi học, đọc nội dung đã nêu trong đề cương, cách đánh giá điểm chuyên cần, điểm giữa kỳ và cuối kỳ, chuẩn bị tài liệu trước khi đi học. 

Học kỳ 1 năm học 2021-2022, tôi dạy 4 lớp ĐSTT sau: Math231T_LT1 (sáng thứ Hai), Math231T_LT2 (sáng thứ Tư), Math231A (chiều thứ Hai), Math231E (chiều thứ Tư).

Các khóa cũ đã dạy: K69SP học kỳ 1/2020/2021, Math121 học kỳ 1/2020/2021, Math231T  học kỳ 3/2020/2021, Math121 học kỳ 3/2020/2021. Và nhiều khóa khác theo chương trình cũ trước K69, xem ở trang này.

Một số đề thi ĐSTT mà tôi sưu tầm được hoặc do chính bản thân ra đề. Lưu ý là tôi không có tất cả các đề thi.

SV rất dễ nhầm lẫn hai khái niệm này, vì đều là đề cương. Đề cương đào tạo là quy định chi tiết về môn học do khoa Toán soạn thảo và được thông qua bởi nhà trường. Trong đề cương đào tạo nêu rõ số lượng kiến thức, và được thực hiện trong bao nhiêu thời gian, có quy định chi tiết về cách tính điểm chuyên cần, điểm giữa kỳ và điểm cuối kỳ. Các nội dung kiến thức trong Đề cương đào tạo là các kiến thức mà giảng viên phải dạy. Nếu giảng viên dạy thiếu kiến thức, tức là chưa hoàn thành nhiệm vụ, và SV có quyền phàn nàn. Và do đó, việc gửi đề cương đào tạo trước khi học là nghĩa vụ của giảng viên (tất nhiên, tùy vào cả điều kiện liên hệ với sv, thì có thể gửi vào tuần đầu tiên đi học).

Đề cương thi là nội dung thi cuối kỳ được thỏa thuận giữa giảng viên và sinh viên, được đề xuất để phù hợp với hoàn cảnh học tập đã thực hiện. Trong đề cương thi, giảng viên có thể nhấn mạnh dạng bài tập hay lý thuyết nào sẽ được chú trọng thi hơn cả. Đôi khi, giảng viên không cho đề cương thi cuối kỳ, bởi vì điều đó không phải là bắt buộc.