La letteratura è una meravigliosa bugia, che ci permette di ingannare la realtà senza pagarne il prezzo

Ho sempre pensato che un insegnante di lingua e letteratura non debba limitarsi alle prescrizioni della teoria, ma che un professore debba dimostrare, con il proprio esempio fattivo, di essere capace di realizzare in prima persona quanto chiede ai propri studenti. Tante (troppe) volte nella mia carriera ho incontrato insegnanti, o presunti tali, che non sarebbero stati in grado di svolgere i compiti che essi stessi assegnavano.

E allora, nei miei esercizi di scrittura, io per primo metto la "penna" sulla graticola e mi espongo al giudizio e ai possibili strali dei miei studenti. Se ti tributeranno una qualche autorevolezza nella capacità di scrivere, dimostrata dal loro spontaneo riconoscimento, allora saranno disposti a riconoscere autorevolezza anche alle nozioni che tu impartirai. Se ti limiterai a illustrare nozioni dall'analisi dei testi di altri credo che il risultato sarà comunque meno efficace. Del resto, se un professore di letteratura non è capace di scrivere quantomeno un racconto (mica vincere il Premio Strega, un semplice racconto come un esercizio di stile) che professore di letteratura è?

Poesie

 - (in preparazione) -

Quella della poesia è un'arte troppo nobile per essere svilita come un semplice esercizi di stile. D'altro canto autoassegnarsi una patente di "poeta" è forse l'azione più presuntuosa che, senza un riconoscimento reale che venga da attenti lettori, un autore possa compiere.
I versi che seguono sono pertanto, nei limiti del giudizio che si può dare del talento del loro compositore, testi che hanno, se non un dimostrato valore, quanto meno la pretesa di una evocazione in versi di un sentimento, in mancanza del quale resterebbe un vuoto esercizio retorico di sillabe e metri che in quest'arte non hanno più cittadinanza, penso ormai giustamente, nei nostri tempi.