與以往教學方式不同，是以專題為導向，在上學期的3D課程中，與同學說明好，上學期的「3D 物件建模技術」將製作出下學期「虚擬實境」專題中的3D內容素材，以系上的HTC focus3 為主要開發設備。

因此，「3D 物件建模技術」與「虚擬實境」以團隊為主，且從上學期的「3D 物件建模技術」課程中，便進行團隊的專題企劃設計。期中及期末作品，都將以團隊企劃的內容方向與場景設計，進行製作。評分包含個人分數及團隊分數。

112-1「3D 物件建模技術」

雖然開學時為課程進行說明，學生也簽了研究知情書。但永遠有在狀況外的學生。另外，因為教室硬體環境，沒有廣播系統，採用混合模式 （線上 + 實體），google meet或線上會議的方式將上課內容推送到學生電腦上。但後來因為網路問題，改用線上錄製。

日四技大三、大四電子工程系學生；33人選修； 2~4人一組；共10組。每一組都完成各組的企劃內容。

以google site 建立專屬於此課程的課程網站，將課程的內容統一放置在課程網站。將錄製的課程操作影片、給學生團隊的企劃範本、簡報範本、課程互動表單…等，都統一規劃於網站中。