Phonovisual Method para  Programa Curricular Pregrado y Posgrado

Así como los deportes tienen reglas y métodos fijos, todos debemos seguir los mismos parámetros al aplicar el Phonovisual Method.  Estas son las sugerencias que todos los docentes deben seguir:

• Se deben dedicar de 10 a 15 minutos de cada clase al “Sound Break”.  10 minutos para los grupos pequeños y 15 minutos para los grupos grandes.

• Los grupos de Inglés I, II y III de pregrado y los de Inglés Posgrados I y II deben hacer esta práctica

• El chart se debe usar en todas las clases.  El docente debe hacer referencia al mismo tanto en el “Sound Break” como durante el transcurso de la clase. 

•  Se deben cubrir todos los sonidos correspondientes a cada nivel.

La rutina se debe seguir de esta manera:

• Cuando se deban cubrir tres sonidos a la semana, los primeros tres días se deben seguir los primeros cinco pasos del método con todos los sonidos.  Los demás días se dedicarán a los pasos 6, 7 y 8. (Para el caso de la semana 1,  practicar grupos de  sonidos cada dia: Día 4 de la semana p- wh- f-, día 5 th-, t-)

• Cuando se deban cubrir uno o dos sonidos a la semana, los primeros dos días se dedicarán a los primeros cinco pasos y el resto de días a los pasos 6, 7 y 8 del método.

• En el paso 6 siempre se debe hacer reciclaje de todos los sonidos estudiados más los de la semana.

• En las semanas en que no se introducen sonidos nuevos,  que son sólo de práctica (primera y segunda semanas, se deben hacer los pasos 6, 7 y 8.  En estas semanas, tenemos tiempo de revisar que todos los estudiantes estén produciendo los sonidos correctamente.

Se descuentan las semanas 5 correspondiente al examen 1; semana 11, examen 2 y semana 16, examen 3. 

DOCUMENTOS

- Teaching with the phonovisual method.  PPT presentations available at:https://docs.google.com/file/d/0BzPawSPlfEl6dzZIUVNCWDkwblU/edit?usp=sharing

- The Phonovisual Method.  Book online available at: http://archive.org/stream/phonovisualmetho00scho#page/n3/mode/2up 

VIDEOS

http://www.youtube.com/watch?v=ZdElBNTXKh0&list=LLaLr5cSc4w5hqJ1kaceQ-gg&feature=mh_lolz