Desarrollo del Curso

GENERALIDADES:

1. Puntualidad.

2. Excelente preparación de clase.

3. Lectura de Normas.

4. Diagnóstico y repaso

5. Trabajo Virtual con moodle. 

6. Manejo del Sound Break .

7. Excelente actitud.

8. Registro de asistencia en el sistema actualizado. 

9. La nota mínima para pasar es 3.2

10. Los Recursos como multimedia serán programados juntos con los cursos de extensión y los podrán encontrar en el cuadro de organización de recursos en el manual.  

11. Las fotocopias para la clase se sacan en publicaciones.  Las copias de los exámenes en el centro de recursos.

12. Este programa no tiene tutorías.  

ANTES DE INICIAR EL SEMESTRE

• Crear una cuenta de Gmail y reportarla a las Coordinaciones correspondientes.

• Asistir a la Reunión de Inicio de Semestre.

• Reclamar material (Libros, CDs, etc) en el Centro de recursos de la Sede Principal, 3er piso.

PRIMEROS DÍAS DE CLASE

• Anotar el nivel, grupo y nombre del docente en el tablero.

• Dar la Bienvenida a los estudiantes. 

• Compartir las normas del programa y enviarlas al correo de los estudiantes. 

• Informar a sus estudiantes sobre los ejes temáticos y sistema de evaluación: dejar claro la metodología empleada.

• Revisar listas de clase en el sistema. Solamente aquellos estudiantes que aparecen en la lista pueden entrar a clase. No se aceptan asistentes.

• Establecer pautas propias de su clase y respetarlas a lo largo del periodo académico.

  • Compartir fechas importantes según Cronograma de actividades del semestre para la asignatura. 

DURANTE EL CURSO

• Registrar la agenda en el tablero.

• Las asignaturas de Inglés Posgrados I y II deben desarrollar el "sound Break" los primeros 15 minutos en todas las clases.

• Registrar diariamente la asistencia en el sistema de cursos de extensión.

• Comparar las listas de clase con el sistema.

• Seguir el Cronograma de actividades del semestre compartido por la Coordinación Académica para dar cumplimiento a procesos de registros de notas parciales, entrega de exámenes, simulacros de evacuación, etc.

• Hacer planeación semanal de los temas que debe cubrir para cada corte. 

• Mostrar la planeación al (la) Coordinador(a) durante la observación de clase junto con las planeaciones de las semanas anteriores ya sea de manera digital o en físico.

• Diligenciar: FEX- IL.33 -  Formato Evaluación oral A1 y A2 y FEX- IL.34 -  Formato Evaluación oral B1 y B2 para los exámenes del periodo académico.

FINAL DE SEMESTRE

• Diligenciar: FEX- IL.33 -  Formato Evaluación oral A1 y A2 y FEX- IL.34 -  Formato Evaluación oral B1 y B2

• Realizar realimentación del Examen Final: Escrito y oral consultando los registros del sistema

• Dejar en 0.0 todas las notas a estudiantes que pierden por fallas. 

• Generar Notas Definitivas en el sistema.

• Entregar los siguientes formatos a Coordinación de Evaluación: 

1. FEX- IL.33 -  Formato Evaluación oral A1 y A2

2. FEX- IL.34 -  Formato Evaluación oral B1 y B2

3. Hojas de respuestas de estudiantes

4. Hojas de respuestas docentes.