אסטרטגיות למידה

איך לסכם טוב בשיעור

הרבה תלמידים חושבים שאין צורך לכתוב סיכום בשיעור אם הם מבינים את דברי המורה. הטעות הזו נובעת מכך שרבים רואים בסיכום סוג של הכתבה ולא חלק מתהליך הלמידה. כשמסכמים נכון, התלמידים הם שותפים פעילים בשיעור ולכן זוכרים טוב יותר את העקרונות שלמדו גם אם הם לא עוברים יותר על הסיכומים.

תהליך זיקוק הרעיונות מהשיעור עוזר להבין ולזכור אותם

1. חזוֹר על הסיכום הקודם לפני תחילת השיעור. זה יעזור לך לקשר את הרעיונות החדשים לקודמים.

2. חשוֹב - הסיכום צריך לכלול את המחשבות שלך. צריך לחשוב על התוכן תוך כדי כתיבת הסיכום.

3. עקרונות מפתח - תוך כדי הקשבה וצפייה בשיעור זהה עקרונות ורעיונות חשובים ורשום אותם בדגש. דלג על הפרטים הפחות חשובים.

4. תקציר, לא הכתבה - אין צורך לכתוב משפטים שלמים. זה לוקח זמן ותפספס דברים חשובים.

5. במילים שלך - השתמש במילים שלך כשאפשר. נסח את הרעיונות במילותיך במקום לצטט את המורה. זה דורש הבנה ויעזור לך לזכור.

6. עיצוב - עצב באופן אחיד (אך לא רשמי או מושקע) את הסיכום. למשל, מתח קו מתחת לרעיונות חשובים, השאר רווחים לתוספות שתרצה להוסיף אחר כך, ו"שקע" (indent) לתת-נושאים.

7. ארגון - מַספֵר עמודים, כתוב תאריך בראש כל תחילת שיעור. שימוש במחברת במקום קלסר עוזרת לשמור על הרצף.

מבחר טיפים וסירטונים בנושא אסטרטגיות למידה מאוניברסיטת קורנל: ניהול זמן, למידה למבחנים, סיכומים בשיעורים, קריאה מהירה. מידע נוסף באתר how to study (באנגלית)