五、 數位學習多元應用  

　　數位學習資源應用面向十分廣泛，搭配數位工具無時間空間的 限制特色，可作多元的教學應用，本部歷年推動許多數位學習相關計 畫，鼓勵師生多元應用數位資源教學如下：  

(一) 數位學習資源融入教學

　　鼓勵學校善用資訊設備及數位資源發展資訊 科技在教學應用 的特色，及發展以「學習者為中心」多元創新教學模式，將不同學習 平臺提供的數位學習資源運用於課堂教學上，例如用 Cool English 平臺於英語教學。  

(二) 語言遠距學習課程 

　　對於偏遠地區語言師資不足的國中、小學，開設新住民語文課程 直播教學，以維護學生受教權並提升學生數位工具使用能力。 

(三) 國際共學

　　中小學數位學習深耕計畫鼓勵教師開發主題跨域課程，融入新 興科技與優質資源，培養學生多元學習及學科橫向整合的能力運用 數位工具進行國際交流，與國外學生遠距進行主題跨域課程合作學 習。 

(四) 校園無線上網現況 

　　自 95 年起推動數位學伴計畫，由大學生(大學伴)協助偏遠地區 國中小學生(小學伴)，透過線上同步工具，進行一對一線上即時陪伴 與學習，大學伴依據小學伴學習需求搭配數位學習平臺規劃多元課 程內容，增加學童多元發展與視野，累積已有 1 萬 7,357 位小學伴 參與。 

　　綜上，本部歷年推動數位學習相關專案計畫，為採競爭型補助計 畫，僅能以示範性質辦理，無法全面大規模推行。