กระบวนการทางวิทยาศาสตร์
วิทยาศาสตร์เป็นเรื่องของการเรียนรู้เกี่ยวกบธรรมชาติ โดยมนุษย์ ใช้กระบวนกระบวนการสังเกต สำรวจ
ตรวจสอบ ทดลองเกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ และนาผลมาจดเป็นระบบหลักการ แนวคิดและ
ทฤษฎี ดังนั้ัน ทักษะวิทยาศาสตร์ จึงเป็นการปฏิบัติ เพื•อให้ได้มาซึ้งคําตอบในข้อสงสัยหรือขอสมมติฐานต่าง ๆ ของมนุษย์ตั้งไว้
ทักษะทางวิทยาศาสตร์ ประกอบด้วย
1.การสังเกต เป็นวิธีการได้มาของขอสงสัย รับรู้ขอมูล พิจารณาขอมูล จากปรากฏการณ์ ทางธรรมชาติที่เกิดขึ้น
2.ตั้งงสมมติฐานเป็นการระดมความคิด สรุปสิ่งที่คาดวาจะเป็นคำตอบของปัญหาหรือขอสงสัยนั้นๆ
3.ออกแบบการทดลองเพื•อศึกษาผลของตัวแปรที่ต้องศึกษา โดยควบคุมตัวแปรอื่น ๆ ที่อาจมีผลต่อตัวแปรที่ต้องการศึกษา
4.ดำเนินการทดลอง เป็นการกระทำกับตัวแปรที่กำหนด ซึ่งได้แก่ตัวแปรต้น และตัวแปรที่ต้องควบคุม
5.รวบรวมข้อมูลเป็นการบันทึกรวบรวมผลการทดลองหรือผลจากการกระทำของตัวแปร ที่กำหนด
6.แปลและสรุปผลการทดลอง
กระบวนการทางวิทยาศาสตร์
กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ จึงเป็นแนวทางการดำเนินการโดยใชทักษะวิทยาศาสตร์
ใช้ในการจัดการ ซึ่งมีลำดับ 5 ขั้นตอน ดังนี้
1.การกำหนดปัญหา
2.การตั้งสมมุติฐาน
3.การทดลองและรวบรวมขอมูล
4.การวิเคราะห์ขอมูล
5.การสรุปผล
ทักษะทางวทยาศาสตร์และกระบวนการทางวทยาศาสตร์
วิทยาศาสตร์เป็นเรื่องของการเรียนรู้เกี่ยวกับธรรมชาติ โดยมนุษย์ใช้กระบวนการสังเกต สำรวจตรวจสอบ ทดลองเกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ และนำผลมาจัดเป็นระบบหลักการ แนวคิดและทฤษฎี ดังนั้น ทักษะทางวิทยาศาสตร์ จึงเป็นการปฏิบัติเพื่อให้ได้มาซึ่งคำตอบในข้อสงสัยหรือข้อสมมติฐานต่าง ๆ ของมนุษย์ตั้งไว้ทักษะทางวิทยาศาสตร์ ประกอบด้วย
1. การสังเกตเป็นวิธีการได้มาของขอสงสัย รับรู้ขอมูล พิจารณาขอมูล จากปรากฏการณ์ ทางธรรมชาติที่เกิดขึ้นนั้น ๆ
2. ตั้งสมมติฐานเป็นการระดมความคิด สรุปสิ่งที่คาดว่าจะเป็นคำตอบของปัญหาหรือข้อสงสัย
3.ออกแบบการทดลองเพื่อศึกษาผลของตัวแปรที่ต้องศึกษา โดยควบคุมตัวแปรอื่น ๆ ที่อาจมี ผลต่อตัวแปรที่ต้องการศึกษา
4.ดาเนินการทดลองเป็นการกระทำาตัวแปรที่กำหนด ได้แก่ ตัวแปรต้น ตัวแปรที่ต้องการศึกษา
5.รวบรวมข้อมูล เป็นการบันทึกรวบรวมผลการทดลองหรือผลจากการกระทำของตัวแปร ที่กาหนด
6.แปลและสรุปผลการทดลอง
ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ประกอบด้วย 13 ทักษะ ดังนี้
1.ทักษะขั้นมูลฐาน 8 ทักษะ ได้แก่
1.ทักษะการสังเกต (Observing)
2.ทักษะการวัด (Measuring)
3.ทักษะการจำแนกหรือทักษะการจดประเภทสิ่งของ (Classifying)
4.ทักษะการใชความสัมพันธระหว่างสเปสกบเวลา (Using Space / Relationship)
5.ทักษะการคำนวณและการใช้จำนวน(Using Numbers)
6.ทักษะการจดกระทำและสื่อความหมายขอมูล (Comunication)
7.ทักษะการลงความเห็นจากข้อมูลมูล (Inferring)
8.ทักษะการพยากรณ์(Predicting)
2.ทักษะขั้นสูงหรือทักษะขั้นผสม5 ทักษะได้แก่
1. ทักษะการตั้งสมมุติฐาน (Formulating Hypothesis)
2. ทักษะการควบคุมตัวแปร (Controlling Variables)
3. ทักษะการตีความและลงขอสรุป (Interpreting data)
4. ทักษะการกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ (Defining Operationally)
5.ทักษะการทดลอง (Experimenting)