Molte persone quest'anno ci hanno chiesto come sono strutturati gli esami.

Adesso vi spiegheremo a step come sono strutturati:

• L'esame di italiano, anzi delle "competenze di italiano" ha lo scopo di testare le abilità di scrittura, la padronanza della lingua, la capacità di espressione personale, il corretto uso dell'italiano, una coerente e organica esposizione del pensiero e le capacità di comprensione e sintesi. 

•  La prova scritta di matematica, anzi delle "competenze logico matematiche" dell'esame di terza media verifica le competenze acquisite dagli studenti attraverso problemi ed esercizi e comprende argomenti come numeri, spazio e figure, relazioni e funzioni, dati e previsioni.

•  L'esame di inglese/seconda lingua comunitaria di terza media, anzi delle "competenze nelle lingue straniere" consiste in una serie di prove scritte e un colloquio orale che tutti gli studenti devono superare prima di accedere alle scuole superiori. 

• - Colloquio Il colloquio sarà finalizzato a valutare il livello di acquisizione delle conoscenze, abilità e competenze descritte nel profilo finale dello studente previsto dalle Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo di istruzione. Il colloquio viene condotto collegialmente da tutti i docenti della classe (faranno parte delle commissioni esaminatrici anche i docenti di Religione e di Alternativa all’Insegnamento della Religione Cattolica), ponendo particolare attenzione alle capacità di argomentazione, di risoluzione di problemi, di pensiero critico e riflessivo, di collegamento organico e significativo tra le varie discipline di studio. Nel corso del colloquio è accertato anche il livello di padronanza delle competenze relative all’insegnamento dell’Educazione Civica. Il candidato proporrà alla commissione esaminatrice un argomento o un macrotema o un prodotto realizzato personalmente e concordato con i docenti prima del termine delle lezioni; svilupperà approfondimenti che possano interessare una o, possibilmente, più discipline di studio e l’esposizione potrà essere supportata da una presentazione multimediale, da una mappa, da uno schema o da un documento.