PEMBELAJARAN
ASSESMEN DIAGNOSTIK
Pendapat saya tentang pak Suhardin adalah pak  Suhardin sangat seru kitika belajar. Banyak orang juga bilang seperti itu. orang nya juga lucu ketika kita belajar pasti sering Sering tertawa . Saya mau belajar IPA karena belajar IPA kita bisa mengetahui berbagai hal tentang Hewan, tumbuhan dan benda mati dan juga cara kerjanya. Yang sulit dalam belajar IPA pada saat belajar ketika pelajaran fisika ketika tugas yang di kasih menggunakan rumus rumus yang susah saya mengerti . Belajar IPA yang menyenangkan itu ketika gurunya seru dan juga dan juga tidak terlalu banyak mengunakan rumus.Â
 Saya mau tugas saya dibuat menggunakan gambar vidio tulisan dan juga poster. Saya mau menggunakan  gambar saya suka mengabar. Kalau menggunakan vidio lebih gampang karena kita hanya berbicara. apa yang kita tau tentang tugas yang di kasih. kalau menggunakan tulisan bisa juga karena mungkin lebih gampang. Dan saya memilih poster karena  bagus karena memiliki gambar. Cara saya belajar IPA hanya ketika saya merasa tugas   itu lumayan susah saya mengerti baru saya belajar IPA di rumah Aurelia Abireyna Pesik
Pak suhardin orangnya lucu dan ramah. Setiap ketemu pak suhardin orangnya selalu senyum. Pak suhardin setiap apel pagi dia selalu heboh, dan memberikan motivasi untuk kita. Dan orangnya itu pelawak. Dia memiliki istri dan di karuniani 2 anak satu cewek dan satu cowok. .kenapa saya pengen sebalajar ipa karena kalo pak suhardin yang mengajar orangnya seru dan pelawak. Ketika dia mengajar sambil ngelawak suasana kelas itu menjadi seru dan tidak tegang, diam. Dan ketika dia masuk kelas dia memberikan suasana baik. yang di rasakan sulit bagi saya yaitu. Ketika belajar saya merasa tidak konsen karena banyak pikiran serta ngantuk di pagi hari. Ketika saat belajar dan perut saya bunyi di situ saaya merasakn sulit karena perut bunyi dan tidak konsen belajar bagi saya ketika belajar yang menyenangkan. Yaitu seperti memberi kita kuis kuis. Dan bisa belajar pake hp dan memakai aplikasi seperti canva. tugas yang mau di buat ya itu tulisan, video, gambar, poster. Tulisan kenapa saya pilih tulisan dengan video.Â
Ketika dia kasih tugas menulis kadang tangan saya cape dan bisa luka. Kalo video itu tinggal ambil hp pergi ke cameran dan tinggal memulai apa yg ingin di bicara. Gambar saya tidak terlalu suka menggambar tapi menggambarkan itu bisa membikin suasana hati enak. Poster kenapa poster karena lebih gampang di buat. cara saya belajar IPA. Cara saya belajar ketika ulangan saya buka buku. Dan ketika saya kesusahan saya tanya sodara saya. Tapi kalo ketika sodara saya tidak ad saya bisa membuka internet atau media sosial yang lain. Dan ketika mengerjakan tugas dan kesusahan saya bisa bertanya guru untuk kasih saya pendapat atau saya buka buku. Nama:chacha
Pak Suhardin itu guru yg baik ramah dan asik . Dia juga suka bercanda saat sedang menjelaskan. Dan dia juga sangat murah senyum . Dia juga memiliki istri yang juga seorang guru yaitu Bu Suratmin. Saya mau belajar IPA karana ingin mendapatkan ilmu nya . Saya juga ingin belajar IPA karena guru ny asik dan ramah . Selain itu belajar IPA juga akan mudah jika kita mengerti rumus dan cara mengerjakannya.Â
Kesulitan yang di rasakan saat belajar adalah kesulitan untuk fokus. Dan tidak ada kesulitan lain karena saat di rumah waktu saya banyak dan bisa di gunakan untuk belajar. Belajar IPA yang menyenangkan itu belajar dengan menggunakan hp, berkelompok Dan tdk terlalu banyak menulis. Semuanya. Saya memilih gambar karena kemungkinan ada tugas yang harus menggambar. Video karena mungkin ada tugas praktek yang harus di video kan . Tulisan karena untuk di pelajari saat ujian akan datang. Poster karena mungkin ada tugas yg menggunakan poster. Saya belajar IPA saat ulangan akan datang. from : Muh chaisar djehan pratama. tanggal: 11-7-2023
Pak suhardin itu orangnya asik, kalau mengajar caranya asik, kita jadi tidak terlalu tegang mi kalau belajar. Karna ipa itu penting dikehidupan sehari-hari, banyak kegiatan yang menggunakan ipa, seperti mengapa bulan bersinar dimalam hari, dan lain-lain Yang saya rasa susah adalah tentang rumus. Kadang-kadang saya kesulitan memahami rumus yang susah susah.Â
Menurut saya yang menyenangkan itu kayak disuruh bikin video diluar kelas, bikin poster di canva. Tugas saya mau dibuat semua saja, gambar bisa, tulisan bisa, video bisa, poster juga bisa. Cuma kalau misalnya mengedit di canva kadang-kadang susah cari elemen. Cara saya belajar ipa kadang-kadang pakai runagguru kalau misalnya tidak mengerti rumusnya. nama: amirah nadia
Pak Suhardin adalah guru yang seru. Dia sering membuat siswa siswi tertawa. Pak guru sering menceritakan masa lalunya yang diakhiri dengan nasehat. Pak guru mengajar sangat santai. Pak Suhardin selalu membuat muridnya tersenang saat proses pembelajaran. Saya mau belajar IPA diawali dengan cita cita saya ingin menjadi dokter. Saat saya SMA saya mempunyai impian untuk masuk di jurusan IPA. Saya juga menyukai pembelajaran IPA. Pembelajaran IPA membuat saya tahu tentang alasan terjadinya beberapa kejadian. Guru IPA yang saya jumpai juga asik dalam mengajar. Dalam pembelajaran IPA saya merasa sulit jika harus menggambar. Saya kurang mahir dalam menggambar. Terkadang saya merasa bosan saat pembelajaran IPA.
Saya menyukai pembelajaran IPA yang agak tertantang. Pembelajaran yang menantang membuat proses belajar menjadi lebih seru. Saya juga suka jika pembelajaran IPA di selingi dengan prakteknya. Saya memilih tugas saya dikerjakan dengan semua cara. Saya akan mudah memahami jika belajar dengan gambar. Tetapi, saya kurang mahir dalam menggambar, maka jika menggambar saya menggunakan aplikasi dari gawai. Saya juga suka belajar dengan cara menjelaskan ulang. Sehingga saya juga suka jika tugas di buat dalam bentuk vidio. Saat saya kurang mengerti, tulisan adalah cara saya menyampaikan tugas agar dapat mendeskripsikan materi dengan kata kata yang baik. Poster mempunyai bentuk yang menarik. Warna dalam poster juga banyak, sehingga saya suka senang jika membuat poster.
Saya belajar IPA saat saya merasa bosan di rumah. Terkadang saat melakukan kegiatan saya sering mengaitkannya dengan pembelajaran IPA. Kadang, saat mau belajar saya melakukan kegiatan dalam contoh pembelajaran. DWI PUTRI RAHAYU
Pak suhardin adalah guru IPA. Pak guru orang nya sangat asik dalam pembelajaran. Pak guru mempunyai istri seorang guru di skolah yang sama dan mata pelajaran yang sama, jika belajar sama pak suhardin saya merasa bersemangat karena guru nya pelawak. saya mau belajar IPA karena saya suka dengan pelajaran IPA, dan gurunya juga tidak memaksakan kita harus mengerjakan semua, jika kita tidak mengerti tugas dia akan mengajarkan kita sampai bisa. Selain itu saya mau belajar IPA biar mendapatkan nilai di raport, yang saya rasa sulit dalam pelajaran IPA adalah menggambar dan rumus rumusnya. Saya rasa sudah menggambar karena saya tidak ahli dalam menggambar. Kalau kesulitan dalam rumus karena rumusnya agak sulit untuk di hafal. Saya juga agak sedikit sulit belajar di rumah karena saya mengerjakan pekerjaan rumah yang di suruh sama orang tua, dan saya ketika pulang sekolah saya menghafal hafalan saya.Â
tidak ada pendapat karena belajar IPA bersama pak suhardin sudah menyenangkan. Dari cara mengajarnya tidak membuat kita kesulitan. Saya mau tugas saya di buat semuanya. Karena saya merasa bisa mengerjakan nya. Jika saya pilih tulisan saja itu bisa membuat saya sangat cape dalam menulis dan membuat tangan saya pegal. Jika saya memilih gambar saya juga tidak ahli dalam menggambar, hanya bisa menggambar sebisanya. Jika saya hanya memilih tugas saya di buat video saja saya akan rasa kesusa karena membuar video ke semua tugas bisa membuat memory handphone saya. Dan jika saya memilih poster saja saya juga tidak terlalu bisa jika semua tugas saya di buat poster. Maka saya memilih semuanya agar saya bisa mengganti ganti tugas saya mau di buat apa. Saya biasa belajar kalau mau ulangan, saya kalau kesusahan dalam IPA kadang bertanya sama kakak saya/teman saya. Saya juga belajar IPA di sekolah dan cara belajar nya seperti belajar biasa NAMA:KESYA
Pak suhardin sering memakai kaca mata. Pak suhardin mempunyai istri dan memiliki dua anak satu cwe satu cwo.Saat apel pagi pak suhardin sering ngelawak.
Saya mau belajar IPA karena guru nya asik.Saya mau belajar IPA karena menambah ilmu.Saya mau belajar IPA karna guru nya tidak marah- marah. Terkadang saya sulit dalam belajar karena saya lapar.Membuat saya lapar karna saya tidak sarapan.Terkadang juga sayaa sulit dalam belajar karena saya mengantuk. Saya mengantuk karna sya begadang.
Menurut saya belajar ipa yang menyenangkan mudah di mengerti. Belajar IPA yang menyenangkan berkelompok. Belajar IPA yang menyenangkan bermain kuis. Saya mau membuat tugas semua nya. Saya memilih gambar,video,tulisan,poster.Saya memilih gambar saat sya mau menggambar.saya memilih vidio karena mudah di buat.saya memilih tulisan karena saya suka menulis.sya memilih poster karena mudah di buat. syaa belajar IPA dengan cara membaca kembali pelajaran yang di berikan.saya belajar IPA jika sya mood.saya belajar IPA jika sedang ulangan.
Pendapatku tentang pak suhardin . Orang nya asik Ceria Dan lucu. Dan sangat penyayang kepada muridnya. Dan orangnya sangat tegas tentang pelajaran. Baik. Dan sabar. karna dalam pelajarn ipa banyak ilmu yang di dapatkan untuk masa depan. Dan dari ipa kita bisa menjaga kesahan tubuh. Ipa juga gurunya asik bisa di ajak main. karna mengantuk . Dan kurang semangat dalam belajar. Itu saja
Kalau kita belajar ipa yang menyenagkan pelajarn yang kita belajar akan mudah masuk di dalam otak di. Karnakan belajar sangat menyenagkan. vidio. Sangat mudah belajar tinggal bicara depan kamera. cara saya belajar ipa di rumah kalau ada tuggas yang di kasi oleh pak guru saya kerjakan. Dan kalau lagi cas handpone saya kadang membaca buku ipa untuk menambah wawasan yang luas Nama.: Muhammad aswad
Pak Suhardin guru yang lucu.Pak Suhardin suka ngelawak saat mengajar.Pak Suhardin mempunyai istri dan 2 orang anak.Saat apel pagi Pak Suhardin sering memanggil siswa ke depan.Pak Suhardin adalah guru yang seru. Saya mau belajar IPA karena guru nya yang asik.Saya mau belajar IPA untuk menambah ilmu. Saya mau belajar IPA karena gurunya baik dan ramah saat mengajar. Terkadang saya sulit dalam belajar karena saya mengantuk dan lapar. Saya mengantuk karena saya tidur larut malam. Saya lapar karena kadang saya tidak sarapan.
Menurut saya belajar IPA yang menyenangkan adalah di jelaskan dengan jelas agar mudah di pahami.belajar IPA sambil bermain. Belajar nya berkelompok. Saya mau membuat tugas semuanya. Saya memilih gambar karena saya suka menggambar. Saya memilih vidio karena mudah di buat. Saya memilih tulisan karena saya suka menulis. Saya memilih poster karena saya suka men desain. Saya belajar IPA dengan cara membaca ulang pelajar yang sudah di pelajari di sekolah. Saya belajar IPA jika saya mau. Saya belajar IPA juga saat mau ulangan. Nesha Calista
Pak Suhardin adalah guru paling lucu dan paling seru di SMPN 17 kendari. Dia sering ngelawak di kelas. Selain sifat yang lucu mukanya juga lucu. Dia sangat ramah. Dia juga orang yang baik. Saat apel pagi Dia sering memanggil siswa ke depan. Dia memili istri dan memiliki dua anak satu perempuan satu laki-laki. Saya mau belajar IPA karena saya mau menambah ilmu pengetahuan. Menurut saya pelajaran IPA akan lumayan berguna bagi masa depan. Selain itu saya mau belajar IPA karena gurunya pak Suhardin. Cara mengajarnya seru dan mudah di mengerti.
Terkadang saya sulit dalam belajar karena saya kurang tidur saat malam hari. Itu membuat saya mengantuk saat belajar. Saat sedang mengantuk saya kadang sulit untuk mengerti pelajaran yang di sampaikan oleh guru yang sedang belajar. Saya juga menjadi tidak fokus saat mengantuk. Menurut saya belajar IPA yang menyenangkan itu adalah saat pelajaran yang di ajarkan mudah di mengerti dengan baik. Jika gurunya juga baik dan ramah saya juga merasa senang saat belajar IPA. Saya mau membuat tugas gambar, video, tulisan, dan poster. Saya memilih semuanya supaya saya bisa memilih yang cocok untuk tugas yang di berikan. Untuk gambar saya bisa memilih itu saat saya sedang ingin menggambar.Â
Untuk tugas video saya memilih itu jika saya sedang tidak ingin menulis jadi saya cukup berbicara saja. Untuk tugas tulisan saya memilih itu jika yang harus di tulis cuman sedikit. Dan yang terakhir tugas poster saya memilih itu karena lumayan mudah di kerjakan karena bisa memakai template yang ada di canva jadi lebih mudah. Cara saya belajar IPA adalah karena saya sudah belajar di sekolah di rumah saya jarang belajar di rumah kecuali sedang ada tugas dan lagi ada ulangan. Selain itu saya belajar tergantung mood saja. Natasya S.P
Pak suhardin itu sangat asik dan mengerti keadaan siswa-siswanya,baik,dan lucu,ramah ke semua siswa-siswanya. saya mau berbelajar IPA supaya kt bisa mengetahui hal hal tentang pelajaran IPA, dan gurunya asik, saya semangat jika bercerita tentang pak suhardin bersama sama
Menggambar dan menghapal bagi saya sangat sulit, dan susah mencari kata kata yang bagus untuk pelajaran, Kalau saya merasa susah mempelajari IPA saya bertanya kepada teman saya Poster dan tulisan alasan saya memilih nya karena poster sangat lah gampang di buat di aplikasi canva, dan tulisan tidak membuat saya susah, saya bisa bertulis secara santai. Cara saya berbelajar IPA yang saya sukai adalah bercerita dan menulis dan bersantai, dan menulis sambil mendengar lagu galau, dan mendengar pak guru menjelaskan lebih jelas dan asik. IMUT RAMADHANI
Menurut saya Pak Suhardin orangnya sangat asik ,dan lucu.cara mengajarnya santai dan Murid mudah memahami apa yang Diajarkannya. saya mau belajar IPA karena ingin mengetahui tentang apa saja yang dipelajari di pelajaran IPA. susah menyusun kata-kata. Saya merasa susah mempelajari IPA karena Di suruh menghafal,dan mencatat. Poster alasan saya memilihnya karena poster sangatlah gampang dibuat di aplikasi canva. saya mempelajari IPA dengan cara membaca kembali pelajaran yang diberikan.saya belajar IPA ketika mood.saya belajar IPA jika sedang ulangan.
Pak Suhardin menurut saya. Lucu, baik dan imut seperti panda meskipun mata nya tidak seperti panda. Pak Suhardin pelawak dan sedikit sesad.(3) Pak Suhardin mempunyai 2 anak cowo dan cewe ganteng dan cantik. Pak Suhardin orang nya asik dan suka ber senyum sama Murid-murid nya. mengapa saya mau belajar ipa.pak guru nya asikkk dan pelawak. di boleh kan buka buku sangat ulangan sebenarnya tidak mau belajar ipa tapi gurunya baik,asik dan ganteng jadi saya mau belajar ipa. ada pak guru Suhardin. apa yang di rasakan sulit dalam belajar.. ngantuk terus susah menghitung nya kekurangan tidur rumus nya susah bagaimana mendapat mu belajar ipa yang menyenangkan.... tidak terlalu bnyak catatan di boleh kan makan di kls boleh kan bawa HP, di boleh kan tidur tugas mau di buat...saya pilih semuanya karna saya suka menggambar, membuat video, tulisan dan poster agar tau semuanya bisa di buat. cara saya belajar ipa... menyon
Pak Suhardin orangnya ramah. Ia sering menyapa orang yang lewat di depan atau di dekatnya. Penjelasaanya mudah di mengerti tentang pelajarannya. Pak suhardin mempunyai seorang istri yang bernama ibu Suratmin. Pak Suhardin dan ibu suratmin mempunyai 2 anak. Saya suka pelajaran ipa. Karena saya ingin menambah ilmu pengetahuan saya. Saya juga suka jika pak suhardin bila mengajar dengan baik dan mudah di mengerti. Saya kesusahan mengerjakan tugas.Karena saya bekerja atau membatu mencari uang untuk saya dan orang tua saya.
Saya senang belajar ipa. Karena saya bisa tau apa yang saya tidak tau. Seperti yang ada di dalam tubuh manusai maupun tumbuhan. Tugas yang saya sukai adalah menggambar. Saya suka sekali melihat gambar yang di tempel atau yang di simpan didalam monumen. Cara saya belajar ipa adalah saya harus mengetahui apa yang pak guru jelaskan. Mau pun apa yang saya pikirkan dan cara saya belajar ipa dari internet, guru maupun teman sekelas saya.
DIFERENSIASI KONTEN DAN PROSES MATERI REPRODUKSI PADA MANUSIA
Buku siswa sebagai sumber belajar yang tersedia dengan sangat murah dan terjangkau
Blog guru maupun bahan bacaan elektronik dapat menunjang pembelajaran
Pemanfaatan youtube atau media audiovisual lain menjadi alternatif sumber belajar
Bimbingan Individual tetap dilakukan untuk memenuhi kebutuhan belajar siswa
Bimbingan kelompok diberlakukan pada siswa yang memiliki tingkat pemahaman sedang
Terkadang membutuhkan alat bantu dalam menuntun siswa menuju pemahamannya
Ada lembar kerja
Kreasi anak tidak dibatasi
Memadukan menjadi pilihan
Kelompok Kerja kecil
Kolaborasi dalam tim heterogen
Saling mengisi dan membantu
Ada tangung jawab individu untuk kemandirian diri
Melatih retorika dalam presentase
Saling menguatkan pendapat untuk keputusan bersama dalam berbagi pengalaman belajar
Momen berbagi bersama angota kelompok
sesi pengamatan dengan berbagi sesama jenis
Ada diskusi kecil dalam kelompok kerja
Ada pembagian tugas dalam kelompok
Terdapat tanggung jawab individu dalam kelompok
Selalu ada diskusi kecil dari sumber belajar yang berbeda
Suana awal pembelajaran
Suasana proses pembelajaran berlangsung
PRESENTASE KELOMPOK
Kelompok 3 Kelas IX.6
Kelompok 2 Kelas IX.6
Kelompok 4 Kelas IX.6
Kelompok 5 Kelas IX.6
Kelompok 6 Kelas IX.6
Kelompok 7 Kelas IX.6
Kelompok 4 Kelas IX.2
Kelompok 1 Kelas IX.2
Kelompok 3 Kelas IX.2
Kelompok 4 Kelas IX.2
Kelompok 1 Kelas IX.2
Kelompok 3 Kelas IX.2
Kelompok 4 Kelas IX.2
Kelompok 3 Kelas IX.5
Kelompok 1 Kelas IX.5
Kelompok 2 Kelas IX.5
Kelompok 6 Kelas IX.5
Kelompok 1 Kelas IX.5
PEMBIMBINGAN
SUASANA KELAS
Kerja kelompok
Penyelesaian Tugas Kelompok
Kerja kelompok
Penyelesaian Tugas Kelompok
Kerja kelompok
Penyelesaian Tugas Kelompok
Kerja kelompok
Penyelesaian Tugas Kelompok
PRODUK PEMBELAJARAN KELAS IX.5
PRODUK PEMBELAJARAN KELAS IX.6
MENU MAKANAN SIANGKU
IDENTIFIKASI ZAT ADITIF PADA MAKANAN
Tugas Proyek kecil-kecilan ini untuk melatih diri dalam mengidentifikasi jenis zat yang terkandung pada bahan makanan kemasan. Setelah mempelajari zat aditif pada makanan di topik sistem pencernaan, penting untuk mengetahui bahan-bahan yang terdapat pada jajanan maupun jenis makanan yang bersifat instan. Tujuannya untuk memahami kebutuhan tubuh dalam asupan makanan sehari-hari.