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ツール講習実施例を掲載しました
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認知心理学に基づくタスク分化学習理論
語彙想起と音声処理を用いた双方向記憶トレーニング
ユーザー主導のカスタム単語帳システムによる反復強化学習
1. ツール内容
ユーザーは自分で単語帳を作成し、4つのトレーニングモード(リスニング、スピーキング、リーディング、スペリング)から必要なスキルを選択して練習できます。例えば、日本語の意味を見て外国語の単語を想起したり、音声を聞いてその意味を思い出すなど、情報の入力と出力方向に応じた訓練が可能です。
2. ターゲット
本ツールは、既に外国語の基礎を持ち、実践的な会話能力の向上を目指す社会人、研究者、技術者、学生を対象としています。特に短期間でスピーキング力やリスニング力を高めたい方に最適です。
3. 学べること
実践的なリスニング・スピーキング能力
アウトプット中心の語彙運用力
自律的な語学トレーニング習慣: 対象分野は、日常会話、ビジネスコミュニケーション、技術・専門分野における語彙運用などです。
4. 特徴・魅力
タスク別の明確なトレーニング設計により、学習効果が高い
ユーザー自身が必要なスキルだけを集中的に学べる
オンラインでいつでも学習でき、働きながらの再教育にも適応
実務で即活用できる語彙や表現を短期間で習得可能
このサイトの内容に関するお問い合わせは、
博士育成システム推進室( jisedai@office.uec.ac.jp )までご連絡ください