Model Jack Whitehead

Model Jack Whitehead

Whitehead (1989) telah merumuskan kitaran refleksi tindakan menggunakan penyataan-penyataan seperti berikut:

• • Amalan apakah yang perlu saya berikan perhatian/apakah yang ingin saya perbaiki

  • Apakah yang akan saya lakukan mengenainya?

  • Data apakah yang saya perlukan untuk membolehkan saya membuat justifikasi ke atas keberkesanan amalan?

  • Bertindak dan mengumpul data

  • Penilaian keberkesanan

  • Modifikasi amalan yang diberikan perhatian, idea dan tindakan

  • Menyerahkan penerangan dan penjelasan tentang “Bagaimana saya perbaiki amalan saya” yang dibuat kepada sekumpulan manusia yang akan mengesahkannya

4.7.7 Model Jean McNiff (1988)

Seperti Whitehead, McNiff mengambil langkah-langkah asas proses penyelidikan tindakan seperti yang dinyatakan dalam penulisannya bersama Lomax dan Whitehead, 1996 sebagai berikut:

• Melihat semula amalan semasa

• Mengenalpasti aspek yang ingin dikaji

• Membayangkan langkah-langkah maju ke hadapan

• Mencuba langkah-langkah tersebut

• Ambil perhatian apa yang berlaku

• Membuat modifikasi amalan dan terus mencubanya (cuba lagi dengan yang lain sekiranya cara baru itu tidak memberikan kesan positif)

• Memantau apa yang dilakukan

• Melihat semula dan membuat penilaian ke atas tindakan atau amalan yang telah dimodifikasi

• Dan seterusnya masuk ke lingkaran kedua

Menurut McNiff lagi, terdapat dua proses yang berlaku iaitu tindakan sistematik penyelidik semasa melalui langkah-langkah di atas dan proses pembelajaran. Tindakan merangkumi proses pembelajaran yang berlaku dan pembelajaran itu pula diperolehi melalui amalan refleksi ke atas tindakan tersebut. Oleh itu, semasa membuat laporan, kedua-dua proses itu perlu dilaporkan.

Langkah-langkah di atas, telah dirumuskan oleh McNiff (2001) dalam modelnya seperti berikut:

• Mengenalpasti bidang amalan yang ingin dibuat penyelidikan

• Membayangkan langkah/jalan penyelesaian (solution)

• Melaksanakan langkah-langkah penyelesaian

• Menilai penyelesaian yang dibuat

• Mengubah amalan berdasarkan maklumat penilaian

Kitaran penyelidikan tindakan ini akan membentuk kitaran kedua dan seterusnya apabila bidang atau masalah baru mula ditemui pada masa yang sama. Pilin atau kitaran seterusnya terbentuk untuk membolehkan penyelidik mengambil langkah-langkah penyelesaian yang baru. Proses ini digambarkan dengan gambar rajah di bawah: