Analys av vattenkvaliteten på en strand
Planering av undersökningen
Du kan välja att göra vattenundersökningen som en öppen laboration, där eleverna själva läser läroboken och planerar hur de ska undersöka vattenkvaliteten och tecken på övergödning på en strand de känner till. Uppmuntra eleverna att våga tro på sina idéer och vidareutveckla dem tillsammans. I de flesta läroböcker finns även färdiga beskrivningar på strandundersökningar som eleverna kan få tips av. Sammanställ klassens idéer till en genomförbar vattenundersökning.
Blankett för planering av vattenundersökning
Genomförande av undersökningen
Du kan också välja att arbeta enligt en färdig beskrivning. Här är en vattenundersökningsblankett som elever planerat tillsammans med sin lärare som du kan använda som utgångspunkt.
I vattenundersökningen kan ingå att mäta siktdjup. Till det behövs antingen en båt eller en brygga vid djupt vatten. Här är WWF:s beskrivning av hur mätning av siktdjupet går till och instruktion för hur ni kan bygga egna siktskivor.
Diskussion
Har alla grupper kommit till samma slutsats, eller har ni olika tolkningar?
Vad kan det finnas närområdet som övergöder vattnet?
Hur långt bortifrån kan näringen komma? Kan det vara andra än vi som bor här som övergöder vattnet?
Vilka olika saker kan få vattnet att lukta på olika sätt?
Hur påverkar mängden vass och alger djurlivet på stranden och i vattnet? Tänk till exempel på fiskar, fåglar, insekter.
Hur påverkar ett stort vassbälte marken och havsbottnet på stranden?
Vad kan det finnas i vattnet som gör siktdjupet sämre?
Vad skulle man kunna göra för att ännu bättre skydda vattnet här?