Spanish
Para este proyecto, nosotros tenemos crear un anuncio de servicio publico que informan personas sobre de un desafío mundial mas importa a mi y mi socio, Mattie. Fue exactamente 60 segundos y incluye cosas differentes como estadísticas relevantes, fuentes fiables, etc. Nuestro topico fue "Haz tu parte prevenir Covid-19". Yo aprendi que hoy hay un total de 111, 820, 082 caso de Covid 19 desde 2020 y en esos 111, 820, 082 casos, hay más de 7, 010, 600 muertos. Nosotros tenemos usar habilidades lingüísticas de hablando en nuestro video communicar nuestro desafio mundial exactamente. Un desafio durante de este proyecto fue haciendo el video solo 60 segundos.
English
For this project, my partner Mattie and I had to create a PSA (Public Service Announcement) that informed people of an important world challenge. It was exactly 60 seconds and included different fcators such as relevant statistics, reliable sources, etc. Our topic was "Do your part to prevent Covid-19". I learned that today there are a total of 111, 820, 082 cases of Covid-19 and of those 111, 820, 082 cases there are 7, 010, 600 deaths. We had to use the linguistic ability speaking en our video to communictae our world challenge accurately. A challenge during this project was making the video only 60 seconds.
Spanish
Para este proyecto, nostros investigamos un problema actual en el mundo hispano. Tambien, nosotros tenemos contestar las preguntas describiendo que la problema es, como la problema efectos los personas, etc. Entonces, nostros tenemos crear una aplicacion celular para ayudar con la problema. Yo eligio investigar y aprendar la crisis de vivienda en Mexico y cree la aplicacion casa perfecto. Un desafio mientras completando la proyecto fue usando los tiempos correctos. Finalmente, nostros usamos nuestros habilidades lingüísticas cuando nosotros fuimos escribiendo nos parrafos.
English
For this project, we investigated a recent problem in the Hispanic world. We had to answer questions describing what the problem is, how the problem affects the people, etc. Then, we had to create an app to help with the problem. I chose to research and learn about the housing crisis in Mexico and created the perfect home app. One challenge while completing the project was using the correct tenses. Finally, we used our language skills when we were writing our paragraphs.
Spanish
Para este proyecto, nosotros tenemos crear un presentacion sobre de un artista hispano. Nosotros tenemos incluir informacion como su fecha de nacimiento/muerte, factos sobre de su infacia, factos sobre de su vida professional, su estillo de arte, y nostros tenemos describir una de sus obras. Mientras completando este proyecto, yo aprendi mas informacion sobre de Joan Miro. Joan Miro fue un cubista, surrealista, y artista espana. Finalmente, nostros tenemos presentar nos presentaciones cual fue difcil pero mejoro nos habilidades lingüísticas.
English
For this project, we had to create a presentation about a Hispanic artist. We had to include information such as their birth/death date, facts about their childhood, facts about their professional life, facts about their art style, and we had to describe one of his works. While completing this project, I learned more information about my artist, Joan Miro. Joan Miro was a cubist, surrealist, and Spanish artist. Finally, we had to present our presentations, which was difficult but it imporved our language skills.
Spanish
Para este proyecto nosotros hablamos sobre como tecnologia impacta la calidad de vida. Especificamente, nosotros exploramos innovaciones/inventos hispanos y su impacta en el mund. De este proyesto, yo aprende que muchos cosas nosotros usamos todos los dias fue inventan por los hispanos. Por ejemplo, el Boligrafo fue creado por Ladislao Jose Biro, un inventor hispana. Despues de aprendendo a inventores hispanas, nostros tenemos crear un innvencion nostros mismas, y escriben sobre de. Fue dificil piensar a una invencion. Yo tuve usar mis habilidades de escribir y habilidades lingüísticas crear una invencion y compartir con otros personas.
English
For this project we talked about how technology impacts the quality of life. Specifically, we explored Hispanic innovations/inventions and their impact on the world. From this project, I learn that many things we use every day were invented by Hispanics. For example, the ballpoint pen was created by Ladislao Jose Biro, a Hispanic inventor. After learning about Hispanic inventors, we had to create an invention ourselves, and write about it. It was difficult to think of an invention. I had to use my writing skills and language skills to create an invention and share it with others.
Durante de este unido, nosotros aprendemos sobre los héroes diferentes en el mundo hispano. Por ejemplo, nosotros hablamos sobre características diferentes, maneras diferentes, etc los héroes diferentes tienen. Para este proyecto nosotros investigamos y elegimos un héroe en el mundo hispano. Entonces, con una socia, nosotros hicimos una presentación describiendo quién nosotros elegimos, sus datos personales, sus amigos y enemigos, y sorpresas sombre ellos. Yo aprendí más sobre Lin Manuel Miranda. Por ejemplo, él fecha de nacimiento es 16 de enero de 1980 y él tiene dos niños. Durante de este proyecto, un reto fue usando el tiempo pasado. Nosotros hablamos, leemos, y escribimos para este proyecto en espanol que son habilidades lingüísticas.
In English
During this unit, we learned about different heroes in the Hispanic world. For example, we talked about the different characteristics, different mannerisms, etc. different heroes have. For this project we researched then chose a hero in the Hispanic world. Then, with a partner, we made a presentation describing who we chose, their important dates, their friends and enemies, and some fun facts. Through this I learned more about Lin Manuel Miranda. For example, his birth date is January 16, 1980 and he has two children. During this project, one challenge was using the past tense. We spoke, read, and wrote for this project which are language skills.
En Espanol
En este unidad, nosotros aprendemos sobre de los familias y las comunidades differentes. Entonces, nosotros comparamos nos comunidades con el mundo de hispana. Para este proyecto, mis companeras de clase y yo investigamos el joven de un anciano en nos familia o en nos comunidad por una entrevista. Tambien, nosotros investigamos las similares y los differentes de el mundo entonces y ahora. Finalmente, nosotros tuvimos hacer un video explicando que nosotros encontramos. Yo decidi entrvistar mi abuelo, Rudy. De este proyecto, yo aprendi mas sobre del mundo en el pasado. En adicion, yo use y mejore mi habilidades de hablando y escribiendo. Una desafio fue usando el tenso pasado. Gracias!
In English
In this unit, we learned about different families and communities. Then, we compared our communities with the Hispanic world. For this project, my classmates and I investigated the childhood of an elder in our family or in our community via an interview. We also investigated the similarities and differences in the world then and now. Finally, we had to make a video explaining what we found. I decided to interview my grandfather, Rudy. From this project, I learned more about the world in the past. In addition, I used and improved my speaking and writing skills. One challenge was using the tense past. Thank you!