KOMIKTEKA

Unitate Didaktikoaren edo jardueraren AZALPENA

GAIA: KOMIKTEKA - Intercambio de cómic

HELBURU OROKORRA:

-El 1er objetivo didáctico es fomentar la lectura habitual, pero sobre todo aprender a compartir las reflexiones sobre productos culturales… pero no solamente de una manera espontánea y relajada, sino también de una manera formal y planificada

-El 2º objetivo didáctico es fomentar la creatividad artística de los alumnos, y que se atrevan a poner sobre el papel historias que luego puedan ser llevadas al dibujo… y para ello es necesario que sepan analizar de un modo simple la tipografía y los planos…

-El 3er objetivo didáctico será transversal y consistirá en saber valorar el material de un grupo y saber compartir y crear una biblioteca propia…

DENBORALIZAZIOA (saio kopurua, banaketa …):

2. ebaluazioa durante 6 semanas

DESKRIBAPENA (jarduerak, metodologia …):

Fase inicial: Representación de la situación inicial y elaboración del plan de trabajo

1. Presentación de la unidad y actividades de conocimientos previos

2. Planificación y comprensión del producto, pasos y objetivos

Fase de desarrollo: puesta en marcha de la autogestión de la biblioteca activa

3. Los estudiantes elegirán un alumno responsable por clase para poder llevar el control de quién y cuándo utiliza qué ejemplar y así poder llevar el recuento. (Ikateroa). (es clave que entienda su responsabilidad con los compañeros, y que los demás acepten su función.)

4. Se presentará la WEB preparada para que los alumnos comprueben la información y se familiaricen con el punto común que tendrán: La lista de los títulos, el documento de gestión, la explicación de las actividades por colores, y el documento de recogida de actividades por clases con un ejemplo.

5. Se explicará el funcionamiento de la biblioteca y de la base de datos.

6. Se distribuirán los cómics y se enseñará a sacar los datos para rellenar la ficha inicial de cada cómic, y si fuera necesario crear la signatura y forrar el libro.

7. Cada semana se realizará el cambio de cómic y en cada cambio se entregará una cartulina con un color para determinar qué actividad se debe realizar.

Fase de transferencia: Reflexión y difusión

8. Cada alumno responderá a su actividad antes de cambiar el cómic por uno nuevo, y añadirá su actividad en el documento de la clase, que automáticamente quedará publicada en la web del intercambio para que los demás lectores puedan buscar y consultar la información creada con cada cómic.

9. Se organizará un mintzódromo para que los alumnos que han leído los mismos cómic puedan compartir impresiones entre ellos.

BALORAZIOA: Ha superado nuestras espectativas. Un éxito total y con margen de mejora.

BALIABIDEAK:

Cómics, Google apps.

SORTUTAKO MATERIALA (Driveko karpeta, URLak …):

https://sites.google.com/koldomitxelena.net/intercambio-de-cmic/proyecto

ARGAZKIAK KM-KO WEBGUNERAKO (hemen itsatsi edo Driveko karpetaren helbidea jarri):