LECTURA DE VERANO

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Unitate Didaktikoaren edo jardueraren AZALPENA

GAIA: Lecturas de verano

HELBURU OROKORRA: crear una lista de lecturas recomendadas para el verano, creada por los propios alumnos

DENBORALIZAZIOA (saio kopurua, banaketa …):

Las dos fases serán completadas fuera del horario de clase.

• 1ª fase: individual:

Los alumnos tendrán 2 semanas para elegir el libro que querrán presentar. Además de ello, deberán seleccionar dos párrafos del inicio para leerlos en voz alta y grabarlos, así llamarán más la atención de los receptores, que en este caso serán los propios compañeros de clase.

• 2ª fase: colectiva:

Se hará una puesta en común de los libros seleccionados y se completará una ficha con datos sobre la novela. Para ello, se dispondrá de una semana. Asimismo, al cabo de esa semana, se realizará la lectura en voz alta de los párrafos seleccionados. Para finalizar, los alumnos tendrán que inventar un eslogan que cumpla con la función de animar al resto de compañeros a leer ese libro. Esto último se podrá trabajar en clase, pero no ocupará más de una sesión. Por último, se elaborará un vídeo con los datos recogidos y las grabaciones realizadas de las lecturas.

DESKRIBAPENA (jarduerak, metodologia …): El trabajo será voluntario, por lo que participarán los alumnos que realmente tengan interés en la lectura.

Se trata de realizar una lista de lecturas recomendadas para el verano. Para ello, los propios alumnos seleccionarán un libro que les haya gustado y completarán una ficha de lectura con los datos de la novela (título, autor, año de publicación, editorial…). A continuación, se grabará la lectura en voz alta de dos párrafos y crearán un eslogan atractivo que sirva para incitar a su lectura. Por último, se creará un vídeo que recoja todas estas fases.

BALORAZIOA: Los alumnos han mostrado interés en la tarea y se han implicado en el proyecto. El resultado ha sido óptimo: una lista de lecturas recomendadas para los alumnos de DBH1.

BALIABIDEAK: Libro de lectura escogido por el alumno, una grabadora de voz y ordenador para la creación del vídeo.

SORTUTAKO MATERIALA (Driveko karpetaren URLa, URLak …): Lista de lecturas recomendadas.

https://docs.google.com/a/koldomitxelena.net/viewer?a=v&pid=sites&srcid=a29sZG9taXR4ZWxlbmEubmV0fGdhenRlbGFuaWEtbGl0fGd4OjM4NTc0ZmIzZDBlODRkNDY

ARGAZKIAK KM-KO WEBGUNERAKO (hemen itsatsi edo Driveko karpetaren URLa):

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Unitate Didaktikoaren edo jardueraren AZALPENA

GAIA: La narración literaria “Érase una vez y otra vez”

HELBURU OROKORRA: Actualizar un cuento clásico infantil, utilizando para ello los conceptos narrativos aprendidos en la unidad (tipos de narrador, mapa de la historia, tiempos verbales…) y grabarlos para publicarlos en el blog del aula y que puedan ser escuchados por cualquier alumno/a de 1º ESO.

DENBORALIZAZIOA (saio kopurua, banaketa …):27 sesiones repartidas en 3 fases: fase inicial, fase de desarrollo, realización del proyecto y fase de cierre.

DESKRIBAPENA (jarduerak, metodologia …):

1. Aprender los conceptos relacionados con la narración literaria y leer varias versiones de cuentos infantiles clásicos.
2. Realizar un borrador con la propia versión del cuento seleccionado.
3. Elaborar la versión final del cuento.
4. Lectura en voz alta del texto.
5. Grabación de las versiones de cada alumno/a.
6. Audición de todos los audios grabados.
7. Publicación de los mismo en el blog de la asignatura.

Metodología: las actividades se realizarán de forma individual, por parejas y en grupo.

BALORAZIOA:Positiva, ha sido una actividad participativa y creativa en la que todos los alumnos se han implicado. Asimismo, ha suscitado el interés por el trabajo realizado por otros compañeros. Las profesoras, a su vez, han podido evaluar el trabajo según han ido realizándolo.

BALIABIDEAK: Libro de texto, actividades complementarias, cuaderno personal del alumno, ordenador personal, Audacity, blog de aula, classroom y google drive.

SORTUTAKO MATERIALA (Driveko karpetaren URLa, URLak …):

http://km1d1617leng.blogspot.com.es/p/1-unidad-erase-una-vez.html

http://km1c1617leng.blogspot.com.es/p/1-unidad-erase-una-vez.html

http://km1a1617leng.blogspot.com.es/p/blog-page_7.html

https://drive.google.com/a/koldomitxelena.net/file/d/0B5sMu3V5Rz3mRWduV3RZanFRM1k/view?usp=sharing

https://drive.google.com/a/koldomitxelena.net/file/d/0B5sMu3V5Rz3mbEdwTklQbFRfelU/view?usp=sharing

https://drive.google.com/a/koldomitxelena.net/file/d/0B5sMu3V5Rz3mMlN5dmRUQjZrVUk/view?usp=sharing

https://drive.google.com/a/koldomitxelena.net/file/d/0B5sMu3V5Rz3mSzdTaTdta3BaMXc/view?usp=sharing

https://drive.google.com/a/koldomitxelena.net/file/d/0B5sMu3V5Rz3ma21YYlV1WXA5cTA/view?usp=sharing

https://drive.google.com/a/koldomitxelena.net/file/d/0B5sMu3V5Rz3mYm1Cb2ljenNmTm8/view?usp=sharing

ARGAZKIAK KM-KO WEBGUNERAKO (hemen itsatsi edo Driveko karpetaren URLa):

No hay fotos de la actividad.