Los Textos publicitarios: del anuncio al antianuncio.

Unitate Didaktikoaren edo jardueraren AZALPENA

GAIA:“LOS TEXTOS PUBLICITARIOS: DEL ANUNCIO AL ANTIANUNCIO”

HELBURU OROKORRA:Analizar las técnicas de los mensajes publicitarios con el objetivo de lograr una toma de conciencia mayor y reflexionar sobre la relación entre la publicidad y la manipulación.

DENBORALIZAZIOA (saio kopurua, banaketa …):12

DESKRIBAPENA (jarduerak, metodologia …): Elaborar en grupos de 4-5 personas un dossier de anuncios publicitarios reales (5) extraídos de los medios de comunicación y crear un “antianuncio” o anuncio publicitario con la ayuda de cualquier soporte digital (grabación de spot, cuña, imagen…).

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TÍTULO DE LA UNIDAD DIDÁCTICA: “LOS TEXTOS PUBLICITARIOS: DEL ANUNCIO AL ANTIANUNCIO”

ASIGNATURA: Lengua castellana y Literatura CURSO: 4º ESO

TEMPORALIZACIÓN: 12 SESIONES

JUSTIFICACIÓN:

Constantemente estamos expuestos a la publicidad.Vemos anuncios en la televisión, en Internet, en la radio, en periódicos o revistas, en la calle en las marquesinas del autobús,y en muchos más sitios; no obstante, la mayoría de las veces, no somos conscientes de hasta qué punto nos pueden influir los textos publicitarios y de cuáles pueden ser las consecuencias de los mismos.

Para solucionar este problema analizaremos las técnicas de los mensajes publicitarios con el objetivo de lograr una toma de conciencia mayor y reflexionar sobre la relación entre la publicidad y la manipulación.

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:

• Reconocer las características de los textos publicitarios así como reflexionar sobre la finalidad de los mensajes publicitarios.
• Distinguir los recursos verbales y no verbales en la publicidad.
• Desarrollar la capacidad crítica de los alumnos ante el fenómeno publicitario
• Utilizar las TIC como medio de producción y aprendizaje.
• Desarrollar diferentes competencias: lingüística, social y ciudadana, tratamiento de la información digital, humanística y artística, aprender a aprender, a ser y a pensar, y autonomía e iniciativa personal.

CONTENIDOS:

• Los textos publicitarios: finalidad, estructura del mensaje y características del lenguaje publicitario.
• TEMAS TRANSVERSALES: la diferencia de género en la publicidad, los cánones de belleza establecidos en la sociedad actual, el consumo consciente o incosciente, la obsolescencia programada...

TAREA FINAL:

• Elaborar en grupos de 4-5 personas un dossier de anuncios publicitarios reales (5) extraídos de los medios de comunicación y crear un “antianuncio” o anuncio publicitario con la ayuda de cualquier soporte digital (grabación de spot, cuña, imagen…).

METODOLOGÍA:

• Aprendizaje cooperativo+clases magistrales con explicaciones guiadas+ debates sobre vídeos visualizados en clase.

RECURSOS Y MATERIALES:

• Vídeos, revistas, apuntes, Internet, videocámara, grabadora, o cualquier material que se quiera utilizar para la realización del spot publicitario.

EVALUACIÓN:

• Tarea final. Valor 30%
  • Criterios de evaluación dossier (20%)
    • Comprensión del texto publicitario ….. 25%
    • Estructura del contenido ….. 25%
    • Análisis de los elementos de comunicación ….. 25%
    • Funciones del lenguaje….. 25%
• Criterios de evaluación anuncio o antianuncio (10%)
  • Originalidad…. 20%
  • Técnicas publicitarias utilizadas…50%
  • Presentación y resultado final….30%

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SECUENCIACIÓN Y TEMPORALIZACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

Sesión 1 Temporalización: 55’