Уроки французского с нуля

Что в 8-м уроке.

• • продолжаем учиться слушать аудио файлы так, чтобы формировать навык понимания

  • разберем прослушанные диалоги

  • разберем, как можно использовать предлог à,

  • узнаем, как поздороваться,спросить, как дела, и что сказать в ответ

Что необходимо делать,

чтобы формировать навык понимания эффективно? 

• 1. Слушаем диалоги, повторяя те слова, которые вам знакомы.

  2. Еще раз слушаем диалоги, узнавая еще слова, которые не узнали в первый раз. Все, что не поняли, понимать или стараться понять не надо - это "белые" пятна. Повторяем слушание до тех пор, пока "белые" пятна перестанут исчезать или уменьшаться.

  3. А теперь смотрим текст.

  4. Слушаем еще раз.

  5. Слушаем и повторяем то, что успеваем повторять. До тех пор, пока не будем успевать повторять за говорящими.

А теперь прослушайте еще раз диалоги из прошлого урока.

Теперь разбираем диалог 08.

Прочитайте, переведите.

• 1. Moi, j'adore le ski.

  2. Je n'aime pas du tout faire la cuisine.

  3. J'aime beaucoup tes nouvelles chaussures.

  4. Il est nul ce film.

  5. Moi, je n'aime pas le vin.

  6. Regarde ce sac, il est super!

  7. Il me plaît ce disque.

  8. Génialе, ta moto!

Перевод слов, комментарии и задания.

le ski - лыжи (в смысле кататься на лыжах)                  

faire la cuisine - готовить (дословно - заниматься кухней), то же самое можно сказать глаголом 1 группы - сuisiner.

1. Скажите 2 варианта фразы

"я люблю готовить"

сhaussures - туфли, nouvelles - новые  tes - твои 

2. Как сказать "это твои новые туфли. они мне очень нравятся"

nul - очень слвбый, сe - этот (для м.р.), можем использовать эту фразу как шаблон для слова мужского рода - Il est nul ce roman.

3. Как сказать

"этот спектакль очень слабый"(spectacle),

"этот преподаватель очень слабый" (professeur)

"этот певец очень слабый" (chanteur)

le vin - вино

сe sac - эта сумка

4. Фразу № 6 (см. выше) можем использовать как шаблон для слов мужского рода (проговорите): manteau - пальто, pantalon - брюки (ед.ч.), chapeau - шляпа.

5. Новые слова из п. 4 и 5 используйте для того, чтобы проговорить фразы по образцу 7-й.

moto - мотоцикл (разговорное) ta - твой,  мотоцикл по-французски женского рода.

Для слов мужского рода "твой" будет  ton.

6.Переведите на французский: твои брюки, твоя сумка, твое пальто, твои туфли, твоя шляпа, твой преподаватель. твой диск, твой фильм, твои лыжи, твой мотоцикл.

7. Теперь добавьте "это": это твои брюки и т.д.

Например: сe sont tes chaussures

Будьте внимательны,

"это" по-французски по-разному

8. Теперь все повторите, добавляя, что вам нравится, что вам не нравится разными вариантами.

Пример: с'est ton pantalon, je l'aime bien.

Если необходимо вернитесь в Урок 5 и Урок 7 

ЛУЧШЕ СТО РАЗ ПОСМОТРЕТЬ, ЧЕМ ОДИН РАЗ ПОВСПОМИНАТЬ.

Запишите все фразы  этого (выше) задания соответственно каждому пункту, а затем проверьте их вверху справа.

Слова для понимания  диалога 06:

voilà - вот

сhambre - комната (какого рода? - на слух)

ah bon - неужели, надо же

bof - междометие, типа "ну так"

terrible - ужасный (разговорное)

hiver - зима

voiture - машина (какого рода?)

mal - плохой

hein - междометие типа нашего "хм" 

Прослушайте еще раз диалоги 06, запишите диалоги так, как понимаете.

Что непонятно, можно пропустить. Потратьте на это необходимое время. 

Затем проверьте по тексту в правой части страницы.

Диалоги слушаем и повторяем, пока не запомнятся!

ЛУЧШЕ СТО РАЗ ПОВТОРИТЬ, ЧЕМ ОДИН РАЗ ПОНЯТЬ.

А затем слушаем новый диалог 09

Помним: какие слова и выражения поняли,

то и хорошо. Остальное - "белые пятна". Прослушайте несколько раз. Наслаждайтесь французской речью и "белыми пятнами"

После прослушивания несколько раз, посмотрите задания к диалогу в правой части урока.

Теперь о том, как поздороваться

по-французски и спросить, как дела.

bonjour - добрый день, здравствуйте (с утра до 6 вечера)

bonsoir - добрый вечер (начиная с 6 вечера)

salut - привет 

ça va? - как дела? 

Comment ça va? - как дела? (сomment - как)

Comment allez-vous? - как у вас дела?

ça va - нормально, хорошо

ça va bien - хорошо   

ça va très bien - очень хорошо

Формулы вежливости:

когда у вас спрашивают, как дела,

надо ответить, затем поблагодарить merci

и ещё спросить "а у вас?" et vous? 

        или "а у тебя?" et toi?

Слушаем диалоги из приложения

"Comment ça va".

Слушаем и повторяем. Много, много раз! 

ЛУЧШЕ СТО РАЗ ПОВТОРИТЬ, ЧЕМ ОДИН РАЗ ПОНЯТЬ.

Текст к диалогам будет в следующем уроке.

Итак, 8-й урок подошел к концу.

• На нем мы узнали много нового: новые слова, новые диалоги, новые формулы вежливости. 

• И еще мы привыкали к новым эффективным навыкам обучения: узнали, как тренировать навык понимания французской речи на слух, как тренировать навык повторения. 

• Надеюсь, что вы достаточно много писали по-французски. Или еще напишете.

Осталось ли что-либо из урока непонятным?   

Вы можете задать вопрос в группе "Французский для общения" в Контакте.

На следующем уроке: 

• тренируемся в употреблении

• предлога à в разных ситуациях

• читаем прослушанные диалоги

  • повторяем и закрепляем то,

  • что знаем и умеем

До встречи!

Автор: Елена Румянцева 

Профиль в Google+

Вы можете помочь сайту в продвижении, 

поместив ссылку на своей страничке 

в социальной сети

или материально - отправив 50 руб. на счет Сбербанка по номеру тел. 8 921 922 81 87

Ответы к заданию по диалогу 08 (слева ниже).

• 1. J'aime faire la cuisine

  2. J'aime cuisiner.

  3. Сe sont tes nouvelles chaussures, je les aime bien (je les aime beaucoup)

  4. Il est nul, ce spectacle. Il est nul, 

  5. ce professeur. Il est nul, ce chanteur.

  6. Regarde ce manteau, il est super!

  7. Regarde ce pantalon, il est super!

  8. Regarde ce chapeau, il est super!

  9. Il me plaît, ce manteau.

  10. Il me plaît, ce pantalon.

  11. Il me plaît, ce chapeau.

  12. Il me plaît, ce spectacle.

  13. Il me plaît, ce professeur.

  14. Il me plaît, ce chanteur.

  15. Ton pantalon, ton sac, ton manteau, tes chaussures, ton chapeau, ton professeur, ton disque, ton film, tes skis, ta moto.

  16. C'est ton pantalon, c'est ton sac, c'est ton manteau, ce sont tes chaussures, c'est ton chapeau, c'est ton professeur, c'est ton disque, c'est ton film, ce sont tes skis, c'est ta moto.

  17. Как пример, возможны варианты. Используйте правильные фразы из уроков. C'est ton pantalon, je l'aime bien. C'est ton sac, il me plaît. C'est ton manteau, je ne l'aime pas bien. Се sont tes chaussures, je ne les aimes pas du tout. C'est ton chapeau, je l'adore. C'est ton professeur, je le dêteste. C'est ton disque, je ne l'aime pas. Ce sont tes skis, je les aime bien. C'est ta moto, je l'aime

Задания к диалогу 09.

Новые слова диалога 09, слушайте, как они звучат в диалоге, узнайте их:

vase - ваза 

couleur - цвет

miroir - зеркало

grand - большой

préférer - - предпочитать

verres à champagne - бокалы под шампанское

trop chers - слишком дорогие

lampe - лампа

cadeau - подарок

Прослушайте еще раз диалог 09.

Слушайте несколько раз и повторяйте то, что можете повторить, остальное пропускайте.

ЛУЧШЕ СТО РАЗ ПОВТОРИТЬ, ЧЕМ ОДИН РАЗ ПОНЯТЬ.

Полный текст этого диалога будет в следующем уроке.

Диалоги 06.

• 1. - Voilà ta chambre, elle te plaît?

  2. - Bof, elle n'est pas terrible.

  3. - Ah bon, moi, je l'aime beaucoup.

  4. - Vous aimez les sports d'hiver?

  5. - Ah non, je dêteste ça.

  6. - Ah bon, ça me plaît beaucoup.

  7. - J'aime ta nouvelle voiture.

  8. - Pas mal, hein?

  9. - Oui, il est génial.

  10. - J'aime bien ce chanteur.

  11. - Ah non, il est nul!

  12. - Nul? Mais non, il est super!

Задания.

В этом уроке было достаточно много новых слов (существительных).

1. Запишите в тетрадь, как будет по-французски (без артиклей): машина, преподаватель, шляпа, пальто, туфли, брюки, лыжи, спектакль, мотоцикл, певец, зимние виды спорта, диск, фильм, комната, сумка, зима.

2. Возьмите текстовыделители розовый для женского рода и голубой для мужского рода. Выделите слова соответственно роду. Род учить не надо!!! Просто отметьте.

3. Составьте c каждым словом предложение по образцу, используя притяжательные прилагательные (мой, моя, мое, мои):

С'est ma voiture.       ma - для женского рода

mon - для мужского рода  mes - для мн. числа

Помните, что для множ.числа ce sont!

Предлог à 

Разберем некоторые случаи употребления предлога à. На русский язык предлог à может переводиться по-разному(с предлогом и без предлога), т.е. разными смыслами. Одно из его значений это движение вперед. На этот раз будем отталкиваться от этого смысла.

• 1. Я могу ехать в какой-либо город (переводим "в"):

  2. Je vais à Paris. Je vais à Moscou.

  3. Или жить в городе (переводим "в")

  4. J'habite à Moscou = j'habite Moscou

  5. (можно без предлога) 

  6. J'habite à Saint-Pétérsbourg = ...

  7. Примечание: перед странами - по-другому см. Урок 2

  8. С некоторыми глаголами (после глагола перед дополнением).

  9. Je parle à Nadine (переводим "с")

  10. Il demande à Serge. (не переводим, но пишем, пишем)

  11. On téléphone à la secrétaire

  12. Elle téléphone au directeur (не переводим)

  13. Примечание: à + le = au

  14. После некоторых глаголов, перед неопределенной формой следующего за ним глагола (не переводится, но пишется)

  15. Je commence à étudier le français.

  16. Je vous aide à étudier le français.

  17. Vous continuez à répéter.

  18. Ils commencent à écouter.

  19. Поймайте смысл - "движение вперед в каком-либо действии".

  20. Чтобы запомнить эти глаголы, просто выучите эти фразы.

  21. Понимать здесь ничего не надо.

  22. Просто повторяйте.

  23. Лучше сто раз повторить, чем один раз понять.

1. С самостоятельными местоимениями в такой конструкции:

2. C'est à moi. Это мне (это мое)

3. С'est à eux. Это им (это их)

4. Как сказать: это тебе, это ей, это ему, это нам, это вам?

5. О самостоятельных местоимениях в Уроке 6

   1. ЛУЧШЕ СТО РАЗ ПОСМОТРЕТЬ. ЧЕМ ОДИН РАЗ ПОВСПОМИНАТЬ.

6. С неопределенной формой глагола.

7. Когда мы предлагаем или просим что-то сделать.

8. C'est à répéter. Это надо повторить

9.                      (это стоит повторить)

10. Как сказать: это надо послушать, это надо начать, это надо продолжить, это надо учить, это надо искать, это надо найти, это стоит посмотреть, это надо нарисовать.

11. Глаголы можно посмотреть в Уроке 1

12. Примечание: при использовании в данной конструкции самостоятельных местоимений фраза меняется:

13. С'est à vous de répéter. Вам стоит это повторить (почувствуйте смысл)

14. Используем предлог à, чтобы выразить для чего этот предмет будет использоваться

15. (переводим "для", "под"): 

16. verre à champagne (из диалога 09) - стакан для шампанского, стакан под шампанское

• 1. cuiller à soupe кьюийе а суп - столовая ложка

  2. сuiller à café - чайная ложка

  3. Примечание: после предлога существительное используется без артикля. 

17. Может использоваться и глагол:

18. с'est le dialogue à écouter. Этот диалог надо послушать.

19. При прощании. 

20. Когда используем дни недели: 

21. à lundi - до понедельника

22. Как сказать: до вторника. до среды и т.д.?

23. Чтобы вспомнить дни недели, посмотрите

24. Урок 7 

25. à bientôt абьето - до скорого

26. à ce soir асёсуар - до вечера ("с" не смягчайте)

27. au revoir орёвуар - до свидания

28. ("р" не смягчайте, не должно получаться русского "ё")

На этом пока все о предлоге à.

Тренироваться будем на следующем уроке.