9 клас

УРОК № 1

Дотримання здорового способу життя. Практичне завдання: аналіз свого способу життя та особистих цілей. ст. №12.

УРОК № 2

Сучасне уявлення про здоров’я. взаємозв’язок фізичної, психічної, соціальної і духовної складової здоров’я. п № 1.

Урок № 3

Чинники, що впливають на показники здоров’я населення. Сфери життя людини. Практичне завдання: довгострокове планування з урахуванням важливих сфер життя. п №2-3, ст.22.

УРОК № 4

Збереження і зміцнення фізичної складової здоров’я. Взаємозв’зок складових фізичного здоров’я. п № 4.

УРОК №5

Види рухової активності. Вплив рухової активності на фізичний, психологічний і соціальний добробут людини. Практичне завдання: розрахунок калорійності харчового раціону відповідно до енергозатрат організму. п № 5.

УРОК № 6

Складові особистої гігієни. Гігієнічні процедури. п № 6.

УРОК № 7

Біологічні ритми і здоров’я. значення сну в юнацькому віці. п № 7.

УРОК № 8

Біологічні ритми і здоров’я. значення сну в юнацькому віці ст. 41-42..

УРОК № 9

Харчування при різному фізичному навантаженні. Контроль за масою тіла п № 8..

УРОК № 10

Моніторинг здоров’я. види моніторингу фізичної складової здоров’я. показники фізичного здоров’я. Практичне завдання: експрес-оцінка індивідуального рівня фізичного здоров’я п № 9..

УРОК № 11

Самореалізація особистості. Самореалізація у підлітковому та юнацькому віці. п. № 10.

УРОК № 12

Складові самореалізації. Самопізнання і формування особистості. п № 11.

УРОК № 13

Формування самооцінки. Поняття життєвого самовизначення. п № 12.

УРОК № 14

Складові життєвого самовизначення. ст.67.

УРОК № 15

Критерії і мотиви для вибору професії. Профорієнтація. Практичне завданн: виявлення професійних схильностей. п № 13. ст. 72-75.

УРОК № 16

Емоційне благополуччя. Природа і види емоцій. Поняття емоційної зрілості. п № 14.

УРОК № 17

Саморегуляція. Методи самоконтролю. п № 15.

УРОК № 18

Уміння вчитися. Умови ефективного навчання. Активне і пасивне навчання. Індивідуальні особливості сприйняття і навчання. Практичне завдання: визначення індивідуального стилю навчання. п № 16.

УРОК № 19

Підготовка до іспитів. Планування часу. Практичне завдання: відпрацювання навичок раціонального планування часу і підготовки до Державної підсумкової атестації. п № 17-18. ст.-92-94.

УРОК № 20-21

Самовиховання характеру. Риси характеру. Чинники, від яких залежить характер людини.

Роль життєвих цінностей у формуванні характеру. п № 19.

УРОК № 22

Цінності і якість життя. п № 20.

УРОК № 23

Моральний розвиток особистості. Самовиховання характеру. Практичне завдання: самооцінка характеру. п № 21. ст. 111-112.

УРОК № 24

Соціальна компетентність. Стосунки і рівні спілкування. Навички ефективного спілкування. Принципи формування міжособистісних стосунків. Стосунки з дорослими. Практичне завдання: відпрацювання прийомів ефективного спілкування з дорослими й однолітками. п № 22. ст 118-119.

УРОК № 25

Цінність родини. Чинники міцної родини. Готовність до сімейного життя. Поняття «гендер» і «стать». п № 23.

УРОК № 26

Репродуктивне здоров’я молоді. Стан репродуктивного здоров’я молоді в Україні. Негативні наслідки ранніх статевих стосунків, зокрема, інфікування на вірус папіломи людини та ризик розвитку раку шийки матки. Практичне завданн: визначення місця здоров’я в ієрархії власних життєвих цінностей. п.24.

УРОК № 27

Запобігання захворюванням, які передаються статевим шляхом. Засоби контрацепції. Спільна відповідальність чоловіка і жінки за використання контрацепції та засобів захисту від ІПСШ. Значення моральних цінностей для профілактики ІПСШ. п № 25. ст. 131-132.

УРОК № 28

Протидія стигмі і дискримінації осіб за будь-якою ознакою в т.ч. за станом здоров’я та з інвалідністю. п № 26. ст. 135-136.

УРОК № 29

Вплив психоактивних речовин на репродуктивне здоров’я. профілактика вроджених вад.

Значення регулярних профілактичних оглядів для хлопців та дівчат. Профілактика та раннє виявлення онкологічних захворювань молочної залози (огляд момолога). п №№ 27.

УРОК № 30

Соціально-психологічні та медичні послуги держави для молоді. Практичне завдання: ознайомлення з роботою установ, які надають соціально-психологічні та медичні послуги за місцем проживання.ст.142.

УРОК № 31

Безпека як потреба людини. Види і рівні загроз. Заходи безпеки. Взаємозв’язок особистої, національної і глобальної безпеки. Концепція національної безпеки України. Сфери національної безпеки. Практичне завдання: відпрацювання навичок оцінювання ризику на особистому рівні. п № 28.

УРОК № 32

Глобальні загрози, породжені діяльністю людини та їх вплив на здоров’я. практичне завдання: оцінювання екологічних небезпек за місцем проживання, що впливають на здоров’я громади. п № 29.ст 149-150.

УРОК № 33

Розвиток екологічного мислення і поведінки, як складова формування здорового способу життя. п № 30. ст 153.

УРОК № 34

Міжнародне екологічне право. Екологічне законодавство України. Поняття інформаційного суспільства та сталого розвитку.п № 31.

УРОК № 35

Узагальнення