YouTube-канал ХЛ №8

УРОК №1

Тварина – живий організм

УРОК №2

Основні відмінності тварин від рослин та грибів.

УРОК №3

Особливості живлення тварин

стор.11-12

УРОК №4

Будова тварин: клітини, тканини, органи та системи органів

УРОК № 5.

Поняття про класифікацію тварин. п. 5-6.

УРОК №6.

Кишковопорожнинні. Гідроїдні поліпи. Визначальні ознаки будови, біологічні особливості, середовища існування .п.7.

УРОК №7.

Різноманітність кишковопорожнинних , роль у природі та значення в житті людини. п. 8.

Міні-проект

Як утворюються коралові острови?

УРОК №8.

Кільчасті черви . Визначальні ознаки будови, біологічні особливості, середовища існування Різноманітність кільчастих червів, роль у природі та значення в житті людини. п.9-11

Лабораторні дослідження : Зовнішня будова та рух кільчастих червів (на прикладі дощового черв’яка або трубочника)

УРОК №9.

Членистоногі. . Ракоподібні, визначальні ознаки будови, біологічні особливості, середовища існування. Різноманітність ракоподібних, роль у природі та значення в житті людини. п. 12.

УРОК № 10.

Павукоподібні, , визначальні ознаки будови, біологічні особливості, середовища існування. п. 15-16.

Різноманітність павукоподібних, роль у природі та значення в житті людини

УРОК № 11.

Комахи Визначальні ознаки будови, біологічні особливості, середовища існування. п. 17.

П.Р.№ 1 Виявлення прикладів пристосувань до способу життя в комах

УРОК № 12.

Комахи. Типи розвитку комах . .п.18

УРОК № 13.

Комахи. Типи розвитку комах з повним та неповним перетворенням п.19

УРОК № 14.

.Молюски

Визначальні ознаки будови, біологічні особливості, середовища існування. п. 20.

Лабораторні дослідження : Будова черепашки (мушлі) черевоногих та двостулкових молюсків..

УРОК №15.

Різноманітність молюсків, роль у природі та значення в житті людини.. п.21.

Міні-проект (за вибором)

Як утворюються перлини?

Як утворюються коралові острови?

УРОК № 16.

Паразитизм.Паразитичні безхребетні тварини Паразитичні черви п.22.

УРОК № 17

Паразитичні членистоногі п.22.

УРОК №18.

Узагальнення і систематизація знань з теми «Різноманітність безхребетних тварин.»

УРОК № 32.

Особливості обміну речовин гетеротрофного організму. Живлення і травленняРізноманітність травних систем . п.34-35

УРОК № 33.

Дихання та газообмін у тварин Органи дихання, їх різноманітність та функції. Значення процесів дихання для вивільнення енергії в клітині.п.36.

УРОК № 34.

Транспорт речовин у тварин Незамкнена та замкнена кровоносні системи. .

Практична робота №4 : «Порівняння будови кровоносної системи хребетних тварин».

УРОК № 35.

Кров, її основні функції .ст.163

УРОК № 36.

Виділення, його значення для організму.Форми виділення у тварин Органи виділення тварин п.38.

УРОК № 37.

Опора і рух. Види скелета п.39.

УРОК № 38.

Практична робота № 5 : «Порівняння будови скелетів хребетних тварин» .

УРОК № 39.

Значення опорно-рухової системи. п.40.

УРОК № 40.

Два типи симетрії як відображення способу життя. Способи пересування тварин ст.175-176

УРОК № 41.

Покрови тіла тварин, їх різноманітність та функції. . Захист. Пристосування до активного захисту і нападу. п.41

УРОК № 42.

Лабораторні дослідження : «особливості покривів тіла тварин;визначення віку тварин (на прикладі двостулкових молюсків і кісткових риб

Міні-проект «Майстерність маскування» .

УРОК № 43.

Подразливість як загальна властивість тварин. Органи чуття, їх значення Органи чуття ,їх п.42.

УРОК № 44.

Нервова система, її значення. і розвиток у різних тварин Поняття про регуляцію діяльності організму тварин п.43.

УРОК № 45.

Практична робота № 6: «Порівняння будови головного мозку хребетних тварин

УРОК № 46.

Розмноження та його значення. Форми розмноження тварин . . Статеві клітини та запліднення. Міні проект : «Турбота про потомство» п.44.

УРОК № 47.

Розвиток тварин . Індивідуальний розвиток п.45.

УРОК № 48.

Узагальнення і систематизація знань з теми «Процеси життєдіяльності тварин»

УРОК № 49.

Поведінка тварин у природі та методи її вивчення. Вроджена і набута поведінка. Способи орієнтування тварин . Хомінг. Міграції тварин п.47.

УРОК №50.

Форми поведінки тварин: дослідницька, харчова, захисна, гігієнічна, репродуктивна (пошук партнерів, батьківська поведінка та турбота про потомство), територіальна, соціальнап.п.48.

УРОК № 51.

Інстинкт . Біологічне значення інстинкту і научіння п.49.

Міні проект : «Як вчаться пташенята..»

УРОК № 52.

Структура поведінкового акту. Практична робота № 7 : Визначення форм поведінки (або типів угруповань) тварин (за відео-матеріалами або описом).

УРОК № 53.

Типи поведінкових реакцій п.50.

УРОК № 54.

Видова схильність до деяких форм поведінки. Міні проект : «Як спілкуються тварини» , «Спільноти тварин». п.51-52

УРОК № 55.

Суспільна поведінка тварин Типи угруповань тварин за К. Лоренцем. Ієрархія у групі. Комунікація тварин. Лабораторне дослідження «Спостереження за поведінкою тварин» п 53-.54.

УРОК № 56.

Територіальна поведінка Використання тваринами знарядь праці. Елементарна розумова діяльність п.55.

УРОК № 57

Еволюція поведінки тварин, її пристосувальне значення. п.56.

УРОК № 58.

Узагальнення і систематизація знань з теми «Поведінка тварин»

УРОК № 59.

Поняття про популяцію, екосистему та чинники середовища п.60.

УРОК № 60.

Ланцюги живлення і потік енергії ст.260-261.

УРОК № 61.

Взаємозв’язок компонентів екосистеми . . Співіснування організмів в угрупованнях . п.57.

УРОК № 62 .

Вплив людини та її діяльності на організми Екологічна етика .п.61.

УРОК № 63.

Основи охорони природи . Природоохоронні території . Міні проект : «Заповідні території України» .

УРОК № 64 .

Червона книга України п.62

УРОК № 19.

Безчерепні і хребетні п.23.

УРОК №20.

Риби . Кісткові риби. Визначальні ознаки будови, біол огічні особливості, середовища існування. Хрящові риби. Визначальні ознаки будови, біологічні особливості, середовища існування. п.24.

УРОК № 21.

Амфібії. Визначальні ознаки будови, біологічні особливості, середовища існування, п.25

УРОК № 22.

Рептилії. . Визначальні ознаки будови, біологічні особливості, середовища існування, різноманітність п.26-29

УРОК № 23.

Птахи. Визначальні ознаки будови, біологічні особливості, середовища існування.п. 30

УРОК № 24.

Різноманітність птахів п.31

УРОК № 25.

Основні групи птахів, їхнє значення та охорона.

Практична робота №2 Виявлення прикладів пристосувань до способу життя у представників різних екологічних груп птахів.

УРОК № 26.

Ссавці.: Зуби ссавців п.32.

УРОК № 27.

Практична робота №3 Особливості зовнішньої будови хребетних тварин у зв’язку з пристосуванням до різних умов існування

УРОК № 28.

Різноманітність плацентарних ссавців ::комахоїдні, рукокрилі, гризуни, зайцеподібні , п.33.

УРОК № 29.

Різноманітність плацентарних ссавців:хоботні, парнокопитні та непарнокопитні . п.33

УРОК № 30.

Різноманітність плацентарних ссавців:хижі, ластоногі, китоподібні примати. ст.146.

УРОК №.31.

Узагальнення і систематизація знань з теми «Різноманітність безхребетних тварин»