Day 5

Hem començat el dia a les 8h del matí assistint a una sessió de robòtica i programació, on ens han mostrat totes les eines que utilitzen per ensenyar la competència digital. Hem pogut veure com l'alumnat utilitzava el material que ens van ensenyar el dia anterior.

Aquestes eines han estat:

• Ulleres de realitat virtual. L’alumnat pot visualitzar de forma més vivencial i endinsar-se en diferents matèries.

• Scottie Go! Aplicació mitjançant la qual programen sobre la taula per blocs de cartró, quan acaben fan una fotografia i finalitzen amb el moviment del robot.

• Lego Jimu, programació per blocs amb llenguatge Payton.

• Drons. 

• Cody Rocky, una app molt útil per iniciar-se en el llenguatge de programació.

Hem continuat el dia visitant l’escola privada “Bilzej Dziecka, Skola Podstawowa Niepubliczna”, a la mateixa ciutat de Swidnica, on hem tingut l'oportunitat de veure les seves instal·lacions i eines que utilitzen per treballar la competència digital. 

L’escola té alumnes des de primer a vuitè de primària i consta d’una sola línia escolar.

A continuació anomenem les eines tecnològiques que hem pogut veure, algunes d’elles per alumnat amb un nivell d'expertesa molt avançat.

• Robot dinamitzador de l’activitat Hot potatoes, per repassar vocabulari en anglès.

• Plaques Makey makey.

• Taules per iniciar-se al llenguatge de programació.

• Robot amb tres rodes (Wonder).

• mBot, un robot avançat de construcció.

• Lego Spike.

• Dywan, projector interactiu de terra.

• Banach, pistola 3D.

• Ulleres de realitat virtual.

• Ulleres de realitat virtual, Empiriusz.

Al final de la visita, hem pogut interactuar una estona amb els nens i nenes de l'escola jugant amb tots ells al nou pati de l'escola.

We start the day at 8am attending a robotics and programming lesson, showing us all the tools they use to teach digital skills. We were able to see how the students use the material they taught us the day before.

These tools are:

• Virtual reality glasses. Students can visualize in a more experiential way and it can be applied into different subjects.

• Scottie Go! Application through which they program on the table using cardboard blocks, when they finish they take a picture and end up with the movement of the robot.

• Lego Jimu, block programming using Payton language.

• Drones

• Cody Rocky, a very useful app to get started in the programming language.

We continued the day, visiting the private school "Bilzej Dziecka, Skola Podstawowa Niepubliczna", in the city of Swidnica. Where we have the opportunity to see their facilities and the tools they use to work on digital competence.

The school has students from 1st to 8th grade and consists of a single line school.

Now we name the technological tools that we have been able to see, some of them for students with a very advanced level of expertise.

• Robot dynamizer of the Hot potatoes activity, to improve English vocabulary.

• Makey makey.

• Tables to get started in the programming language.

• Robot with three wheels (Wonder).

• mBot, an advanced construction robot.

• Lego Spike.

• Dywan, floor interactive projector.

• Banach, 3D gun.

• Virtual reality glasses.

• Virtual reality glasses, Empiriusz.

At the end of the visit, we play some games with the students at their brand new school playground