FLORENCIA. Environmental Education: Learning and Acting for a Better Future

Día 5: 25/11/2022

¡Último día de curso!

Empezamos la jornada con varios juegos que nos han permitido activar el cerebro y a la vez dar un feedback de los aprendizajes adquiridos a lo largo de la semana.

Hoy hablamos del cambio climático y sus impactos sociales. Los grupos desfavorecidos son los que lo sufren en mayor medida: grupos indígenas o de otras etnias, familias monoparentales, LGBTIQ+, migrantes o población desplazada...

Hemos intentado pensar cómo podríamos transmitir todo ello a nuestros alumnos de manera significativa. Un recurso útil para poderlo hacer sería a través de Problems and Solutions Tree (”Árbol de los problemas y sus soluciones”). Esta misma herramienta la hemos utilizado para elaborar y compartir proyectos que busquen soluciones a problemas medioambientales.

Por último, ha sido la entrega de las certificaciones, la foto de grupo y la despedida de la profesora, y de algunas de las compañeras que mañana no asistirán a la visita cultural.